【334956】浙江省2024六年级语文下册_第一单元_综合素质达标_新人教版

第一单元综合素质达标

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　时间：90分钟　满分：100分

一、积累运用(38分)

1.【杭州市余杭区期末】用行楷将下面的句子抄写在横线上，要求做到正确、美

观、流畅。(4分)

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。

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2.根据语境，看拼音，写词语。(8分)

　　北京的春节真热闹！腊八这天，家家都会áo là bāzhōu(　　　　　　)。除 夕夜家家dēnɡ huǒ tōnɡ xiāo(　　　　　　)，biān pào(　　　　)声日夜不绝。 正月初一，男人们早上吃完jiǎo zi(　　　　)，就去亲戚、朋友家bài nián(　　　　　)。到了初五初六，小孩子们喜欢去庙会上看sài luò tuo(　　　　　)。yuán xiāo(　　　　)节，街上fèn wài(　　　　)热闹。

3.选择正确的答案。(8分)

(1)下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)

A.正月(zhēnɡ)　 掺和(cān)　 水浒传(hǔ)　

B.骡马(lǘ)　 似的(shì)　 吞咽(yàn)

C.榛子(zhēn) 汤匙(chí) 嘟囔(nɑnɡ)

D.搅和(huo) 火炽(zhì) 王妃(fēi)

(2)下列各组中字形、加点字词的意思全都正确的一项是(　　)

A.沸腾 日幕　　　悬灯结彩(挂)

B.蜜践　　 彩绘　　 札札弄机杼(梭子)

C.拖延　 解释　　 泣涕零如雨(零散)

D.燃放　　 娴熟　　 万象更新(改变)

(3)【嘉兴市期末】阅读《现代汉语词典》中关于“搅和”的解释，选择正确答案。

( 填序号)

① 混合；掺杂：惊奇和喜悦的心情～在一起。②扰乱：事

情让他～糟了。

A.这件事情让他们一搅和，全乱套了。(　　)

B.他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。(　　)

(4)【杭州市西湖区期末】一位外国朋友用汉语表达了他对中国古典诗词的赞赏，

但用词不够准确，请你帮他修改。下面替换加点词“漂亮”最恰当的一项是

(　　)

中国的诗词很漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完后给人的感觉也很漂亮。

A.优异 凝练 优雅 回味无穷

B.优美　　 凝练 丰富 回味无穷

C.优异　　 多彩 丰富 无穷无尽

D.优美　　 多彩 优雅 无穷无尽

4.【金华市金东区期末】照样子，用加点词语仿写句子。(5分)

有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，

有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式

各样。

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5. 为弘扬传统文化，了解传统节日，六(1)班开展了以“传统节日我知道”为主题

的活动，请你参与并完成下列任务。(7分)

(1)【识节日】很多古诗与传统节日有关，以下古诗与节日不对应的一项是(　　)

(2分)

A.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。(重阳节)

B.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。(端午节)

C.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。(春节)

D.明月几时有？把酒问青天。(中秋节)

(2)【知民俗】你了解传统节日习俗的吉祥寓意吗？请你连一连。(3分)

过年时吃鱼　　　　　　　　　寓意辞旧迎新

过年大扫除　　　　　　　　　寓意团团圆圆

中秋吃月饼　　　　　　　　　寓意年年有余

(3)【说观点】端午节的中午，家人团聚在一起热热闹闹地过节，可是弟弟却一直

低头玩手机。爸爸妈妈批评他，他却说：“年年都围在一起吃粽子，有什么意

思？还不如玩手机呢！”对此事你怎么看？(2分)

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6.判断。对的打“√”，错的打“×”。(6分)

(1)《北京的春节》重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几

天，其他的日子则一笔带过。这样写的好处是突出重点、主次分明，令读者

印象深刻。 (　　)

(2)《藏戏》这篇课文，作者详写了藏戏的来源，略写了藏戏的主要特点，表现了

作者对藏戏的喜爱和对中国传统文化油然而生的自豪感。 (　　)

(3)《迢迢牵牛星》这首诗是根据牛郎织女的动人故事创作的。 (　　)

二、 阅读理解(32分)

(一)对比阅读。(14分)

【文段一】在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现——这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果(杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……)熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 ——节选自《北京的春节》

【文段二】初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢！ ——节选自《腊八粥》

7.【文段二】中，作者提到了“小孩子”“大孩子”“老孩子”，对此，下列选项中说

法不恰当的一项是(　　)(3分)

A.这三个词语都在写孩子，所以语义稍显重复，如果进行删减，表达效果会

更佳。

B.这三个词语替代了不同年龄阶段的人，表现出腊八粥老少皆宜的特点。

C.这三个词语用得既风趣俏皮，又亲切可爱，表现出老老少少对腊八粥的喜

爱，使读者倍感生活的温馨。

8.关于这两个文段的说法不恰当的一项是(　　)(3分)

A．两个文段都在写腊八粥。【文段一】是从食材这个角度进行介绍的，【文

段二】则从食材、香味、口感等方面进行描写。

B.两个文段都表达出作者对腊八粥的喜爱之情。【文段一】融喜爱于平和之

中；【文段二】则加入了饱满的感情，将喜爱之情表露无遗。

C.两个文段的语言都特色鲜明。【文段一】中，老舍先生的语言是感情充沛

的；【文段二】中，沈从文先生的语言是平实自然的。

9.下面两个句子都融入了作者对腊八粥的喜爱之情。你更喜欢哪一句？谈谈理由。

(4分)

①这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

②把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它 在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以 上的唾沫了。

我更喜欢第________句，因为_________________________________________

__________________________________________________________________ 10.仿照【文段二】，写一种你喜爱的食物，结合食物的外观、材料、做法等表达

你对它的喜爱之情。(4分)

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(二)【温州市瑞安市期末】课外阅读。(18分)

长在树上的粽子

①五岁之前我没见过粽子，更没吃过，在我记忆里端午节不算个节，过节的时候，家里也就是煮点鸡蛋吃。直到五岁那年我去城里医院看病，才真正见到了粽子。

②看病回来的火车上，我偶然发现附近有个小女孩在吃一个三角形的水果，那是我从没见过的水果，拳头大小，黑绿色的皮，里面全是白色的果肉，一颗颗果粒聚集着，老远就能闻到香味。下车后，我好奇地问父亲那个小女孩吃的是什么。父亲随口说那是粽子，于是，我便记住了这个叫粽子的“水果”。

③从城里回来后，我一直虚弱地躺在家里，每日喝着黑苦的药水，视线只能透过窗子望见院子里那两棵郁郁葱葱的树，我不由得想起那剥了皮来吃的粽子，想得满脑子都是。

④后来睡觉时竟做了一个梦，梦到院子里的树上结满了粽子。醒来后我意犹未尽，叹着气跟身旁的父母说：“咱们这儿怎么没有粽子树啊？我真想尝尝粽子是什么味道。”母亲背过身去，父亲一愣，默默地看着我不说话。

⑤第二天早晨听见姐姐叽叽喳喳喊我的名字：“快起来，咱家树上长出粽子了！”

⑥我急忙爬到窗前，果然，院子里的两棵树变了样子，浓密的绿叶中垂挂着很多黑绿色的粽子，随风轻轻地晃动，清晨的太阳光在它们身上闪着，它们如同树的精灵。

⑦我兴奋地穿上衣服跑出去，跳着要亲自去摘，父亲过来扛起我，让我一只手托起粽子，一只手用剪刀剪下来，递给下面的姐姐。我一个个地剪着，完全忘了自己是个病人，张着嘴不停地笑……

⑧摘下全部的粽子后，我坐在树下的凳子上，迫不及待地学着爸爸的样子扒开粽子的皮，那晶莹透亮、微微颤动的白色果肉，伴着一股浓香展现在我眼前。我轻轻咬一口，黏黏的，满口的绵软温香，不甜，却远胜我满嘴苦味，这粽子和想象中的一样好吃。

⑨我抬头看看父亲，又瞧瞧母亲，他们亦是满脸的笑。说来奇怪，吃过粽子后，我的病渐渐好了起来，又能到处跑跳了。从此我对院子里的树格外上心地照顾，盼着它明年长出更多的粽子。

⑩一年后我知道了粽子不是长在树上的，也知道了为了满足我的愿望，那天父亲去了二十里外的河边的芦苇丛中摘来苇叶，走了很多家粮店买来了糯米，连夜和母亲包好了粽子煮上，在天刚蒙蒙亮的时候，又和母亲用马莲草把刚煮好的粽子一个个全部拴挂在树枝上……

⑪一晃很多年过去了，我也过了很多次的端午节，但那年粽子长在树上的经历，永远都是我最怀念的端午记忆。

11.根据提示，简要概括相应文段的内容，填在方框里。(6分)

12.选文第⑩自然段写了那天父亲和母亲所做的事情。如果按事情发展的顺序写，

这件事情也可以安排在第________自然段后面。(3分)

13.文中三处画线的句子，具体描写了粽子的 ________________________。(3分)

14.联系全文，下列关于三处画线的句子表达方法的理解，最恰当的一项是(　　)

(3分)

A.借助具体的事情表达感情。 　　　　B．从一个方面把事物写清楚。

C.运用具体事例说明观点。 　　　　　D．抓住事物的特点写具体。

15.“但那年粽子长在树上的经历，永远都是我最怀念的端午记忆。”下列不属于作

者最怀念的端午记忆的一项是(　　)(3分)

A.五岁之前“我”没见过粽子，更没吃过粽子。

B.“我”对长在树上的叫粽子的“水果”充满好奇。

C.从树上摘下的粽子晶莹透亮、绵软温香。

D.父母为了满足“我”的愿望连夜做好粽子，挂在树上。

三、习作表达(30分)

16.我国有许多传统的节日：春节、元宵节、中秋节……相信这些节日一定曾留给

你许多美好的回忆。请选择一个传统节日，把节日中发生的某件难忘的事写

下来。500字左右。

第一单元综合素质达标

一、1.抄写略。

2．熬腊八粥　灯火通宵　鞭炮　饺子

拜年　赛骆驼　元宵　分外

3．(1)C　(2)D

(3)②　①　(4)B

4．示例：金店里摆满了金饰：有的柜台中一律是耳环，有的柜台中清一色是项

链，有的柜台中都是手镯；有的通通是足金的，有的是不同成色的黄金。

5．(1)B

(2)

(3)示例：我认为弟弟不应该玩手机，因为一家人在一起过节、吃粽子，可以

使亲情融洽，拉近家人之间的距离，这比玩手机重要。

6．(1)√　(2)×　(3)√

二、(一)7.A　

8．C

9. 示例一：①　第①句用比喻的修辞手法，形象生动地写出了腊八粥食材丰富的

特点。

示例二：②　第②句不仅运用了拟人的修辞手法，形象生动地写出了作者对

腊八粥的喜爱之情，而且语言风趣俏皮，感情充沛。

10．示例：我最喜欢吃汤圆。汤圆的做法是：将糯米粉加水揉匀后，分成大小相

同的面团，将面团压平，然后包上由黑芝麻、白糖等调成的馅料，搓成一个

个圆圆的小球儿，再放在锅里煮。这些小球儿在水中上下翻滚，不一会儿就

变得光滑细腻，晶莹圆润。单是看着就让人垂涎三尺，何况是轻轻咬上一

口呢！

(二)11.想粽子　摘粽子　吃粽子

12．④

13．形状、大小、颜色、气味、味道、口感

14．D　

15．A

三、16.略。