【334841】六年级语文周末阅读分析_六_

六年级周末阅读分析（六）

一、阅读下面一段话，完成文后作业。
在开荒热潮中，战士们运用了种种战术。有的单位采取了“火攻”的战术，遇到草深jing ji( )多的荒地， 先把它们点燃， qing ke( )间满山烟火，迎风hu xiao( )。“火攻”之后就（展现 呈现 出现）一片焦黑的平地。 有的单位采取“打包围”的战术，从荒地周围开始，向中心进展，包围圈越缩越小，直到（歼灭 消灭 毁灭）那块荒地为止。有的单位采取“中间突破”的战术， 先突破荒地中间的一条线，两向两边进攻，把荒地割成一块块，各个击破。运用了这种战术，无论怎么大的荒地都被消灭了。
作业：
１、在文中括号里写上合适的词语。
２、划去文中括号里不恰当的读音。
３、给带点的字选择正确的读音。
运用了这种种战术(zhong zhong)“中间突破”战术(jian jian)
４、有“‖”给文章分层。
这段话是按＿＿＿＿＿结构形式来分层的。第二层几句话之间是＿＿＿关系。详写的是第＿＿＿层。
５、概括这段话的主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６、“运用了这种种战术”指哪些战术？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
二、阅读短文，完成文后作业。
船过三峡
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江三峡。
三峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直dou qiao( )，群山起伏高耸，云雾liao rao( )，有的像蘑菇，有的像骆驼，有的像仙女，真是一个山峰一个模样！
山峡的水好急啊，长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东chuang( )西zhuang( )。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁；有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里山峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着这样一个神奇的故事。
从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，他从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多shan liang( )的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
作业：
１、看拼音写词语，填在文中（ ）里。
２、“山巅”的“巅”是（ ）结构， 用部首查字法应查（ ）部，除部首外还有（ ）画；用音序查字法查（ ），“巅”的意思是（ ）
３、在下列词语前，加上恰当的动物名称词。
（ ）嘶 （ ）鸣 （ ）吼 （ ）叫
４、这篇文章第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿自然段的结构是相同的，都采用了＿＿＿＿结构方式，写出了三个方面的内容；一是＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿＿＿，（用两个字概括）全文通过对三峡＿＿＿＿的描绘，反映了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。
５、文中的过渡句是＿＿＿＿＿，它所起的作用是＿＿＿＿＿
６、用“＿＿”画出文中比喻句，这些比喻句分别把山比作＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿，把水比作＿＿＿，＿＿＿，用＿＿＿比喻船。
７、“啊，百里山峡，好一幅百里山水画”该用＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿的语气读。
８、用“‖”划分段落，并归纳段落大意．
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