【334825】六年级语文与诗同行同步练习题_新人教版

与诗同行

温故知新

1、给加点字注音

澎湃（ ） 出轨（ ） 纤弱（ ） 逸闻趣事（ ）

岑参（ ） 亲昵 （ ） 依偎（ ） 略胜一筹（ ）

2、把《诗中的“秋”》一文中有关秋的诗句摘抄下来。

①

②

③

④
　 我还知道一些写秋的诗句：

①
②
3、读了《诗中的“秋”》一文，我学到了一些欣赏诗歌的方法：

①

②

③

④

含英咀华

1、品读王维的《鸟鸣涧》，回答问题

人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。

(1)王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了 、 、 、

等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的 。

(2)“人闲桂花落”中的“闲”字很有表现力，历来为人称道，你认为好在哪里?

2、朗读下面两首童诗，说说你的体会和受到的启发

树

春天的树

是花儿们选美的舞台

夏天的树

是蝉儿们唱歌的教室

秋天的树

是水果们睡觉的摇篮

冬天的树

是风儿们赛跑的运动场

风

风最讨厌了

每次都偷偷地掀起我的裙子

然后在旁边大叫

羞！羞！羞！

真是气死我了

☆我的体会是：

☆我受到的启发是：

实践活动

1、请你试着写一首诗

2、本次综合性学习结束了，你有哪些收获呢？写一个活动总结总结一下。

语文大观

诗词故事——眼前有景道不得　

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是，烟玻江上使人愁。

这是唐朝诗人崔颢的一首七律诗，题在长江边上的黄鹤楼。作者以子安乘黄鹤的神话为缘由，渲染出一种令人深深向往的环境气氛，描绘出祖国锦绣山川的胜景，历来让人百读不厌。据说在天宝三年，李白也到黄鹤楼漫游，看到崔颢这首题诗，越看越爱，赞叹不已。望着长江上下如画的风景。李白也想再写一首题黄鹤楼的诗，但想来想上，总是跳不出崔颢诗的意境。于是丢笔叹道“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”随后，他便独自乘船到江南一带漫游去了。