期中综合检测
满分：100分 试卷整洁分：2分
积累运用（52分）
一、字词书写与运用。（20分）
1.给下面句子中加点的字选择正确的读音，画“√”。（4分）
（1）那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān xuàn）染，不用墨线勾勒（lēi lè）的中国画那样。
（2）破课桌，俨（yán yǎn）然一个叱咤（chà zhà）风云的古战场。
（3）他绷（bēnɡ běnɡ）着脸，沉着（zhuó zháo）地指挥战斗。
（4）死亡在洪水的狞（nínɡ nìnɡ）笑声中逼近。人们跌跌撞撞地向那木桥拥
（yōnɡ yǒnɡ）去。
2.看拼音，写词语。（8分）
huā lěi dòu fu páo xiào jì ɡāo yì chóu
（ ） （ ） （ ） （ ）
tuí rán péi yǎnɡ qí zhì shǒu liú dàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
3.将下列词语补充完整，并选词填空。（8分）
（ ）（ ）凛凛 全神（ ）（ ）
（ ）钉（ ）铁 别出（ ）（ ）
大步（ ）（ ） 心（ ）肉（ ）
（1）画“____”的词语表示精神高度集中，表示这一意思的词语还有____________、____________。
（2）写出与画“ ”的词语意思相反的词语：____________。
（3）选词填空。
面对着一个个栩栩如生、____________的狮子雕像，谁能不惊叹呢？
二、选择题。（12分）
1.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A.揭开 急燥 风号浪吼
B.探索 搏物院 玲珑奇巧
C.日寇 仇恨 艰强不屈
D.政委 轰隆隆 视死如归
2.下列说法有误的一项是（ ）
A.“抡”和“雹”最后一笔都是竖弯钩，“贯”的起笔是“竖折”。
B.“沸”“涧”“渡”都是左右结构，书写时要写得左窄右宽。
C.“委”“盏”“崖”都是形声字，而且都是上声下形的字。
D.“缝”“嚷”“瀑”都是多音字，都有两种读音。
3.“天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯火一片红。”下列与句中加点词的构词方式不一致的是（ ）
A.如出一辙 B.万紫千红
C.千奇百怪 D.三心二意
4.在下面句子中的横线上填入恰当的词语，正确的一组是（ ）
（1）清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声______：“多好啊！”
（2）“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言______了伙伴的邀请。
（3）马宝玉大声______：“同志们！用石头砸！”
（4）“我一定要把这次教训牢记于心。”他______道。
A.赞叹 谢绝 喊道 自言自语
B.赞扬 拒绝 说道 窃窃私语
C.谈论 谢绝 讲道 交头接耳
5.“教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”这句话运用的修辞手法是（ ）
A.比喻 夸张 B.拟人 比喻
C.拟人 夸张 D.比喻 排比
6.下列哪则标语不适合放在校园的花坛边？（ ）
A.手下留情花似锦， 脚下留情草成茵。
B.树木拥有了绿色，地球才能有脉搏。
C.历史是人写出来的，路是人踏出来的。
D.一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
三、按要求写句子。（10分）
1.老兵身旁坐着老妇人。（扩写句子）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
2.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像______________________________________________________。（续写比喻句）
3.天安门广场已经成了人的海洋。（仿写句子）
______________成了____________________________________。
4.在崎岖的山路上，横七竖八地躺着敌人许多的尸体。（用修改符号修改病句）
5.红军不怕远征难，万水千山只等闲。（用自己的话说说诗句的意思）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
四、课文精彩回放。（6分）
1.《狼牙山五壮士》是按____________的顺序记叙的，讲述了五名战士为了________________________，诱敌上山，奋勇杀敌，最后____________的故事，表现了他们______________________________的精神。
2.《草原》一文依次描绘了____________、____________、____________这几幅图。其中表现蒙汉两族人民之间深厚的情谊的诗句是：“__________________，__________________！”
3.鞠躬尽瘁，____________。
4.明月别枝惊鹊，__________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
五、综合性学习。（4分）
1.欣赏下面的一组漫画《现代人的“另类生存”》，并给四幅图画分别选择恰当的文字解说。（填序号）（2分）
①：______ ②：______ ③：______ ④：______
A.把健康交给了药丸。 B.把联系交给了手机。
C.把腿脚交给了汽车。 D.把思考交给了电脑。
2.选择其中的一个画面谈谈你的看法。（2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________
阅读天地（18分）
六、课内阅读。（8分）
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。
一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。
她来祭奠两个人。
她丈夫和她儿子。
1.“木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。”句中的“呻吟”本来指______________________，这里是用______的修辞手法描写了______________________________，为下文描写__________________埋下伏笔。（4分）
2.“老汉吼道”中的“吼”字表现出了________________________。（1分）
3.“她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。”“丈夫”是指____________，“儿子”是指____________。（1分）
4.文章如此结尾有什么作用？ （2分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、课外阅读。（10分）
____________
1936年夏天，法国旅行家雷普在海上翻了船，被海浪卷到千岛群岛的伊图鲁普岛上。他身边只剩下一只炊具袋，肚子饿极了，正想寻找一些食物来吃。‖
忽然间，他在小河里发现了几条肚子朝天的“死鱼”。他急忙把它们捞上来，架起锅来烧煮。煮了一会儿，他揭开锅盖一看，啊！奇迹发生了：死鱼变成活鱼啦！它们在锅里游来游去呢！
他估计，这时候鱼汤的温度至少在50℃以上，死了的鱼怎么会在热水里复活呢？这个谜一样的问题，真使他百思不得其解。‖
后来，有科学家揭开了这个谜。原来，这个岛是个火山岛，火山口变成了一个小小的湖泊。当火山再次爆发时，成了热水湖，水温达63℃，别的鱼都给烫死了，唯独这种鱼耐热本领特别大，活了下来。它们在热水里住惯了，一旦游到冷水的环境里，反而会冻僵，活不下去了。放在锅里一煮，温度提高后，又复活了。‖
热水鱼是很罕见的。可是，世界上的确也发现过几种热水鱼。在俄罗斯贝加尔湖附近的一个47℃的温泉里，发现过一种叫鲫鱼的热水鱼；在美国加利福尼亚的一个52℃的温泉里，也发现过一种叫“鲁卡尼亚”的热水鱼，它们在热泉中，生活得挺自在呢！‖
1.在短文前面的横线上加一个恰当的标题。（1分）
2.联系上下文，解释下列词语。（2分）
（1）百思不得其解：_______________________________________________________
（2）罕见：_______________________________________________________________
3.第2自然段中“死鱼”加上引号是因为______________________________，“死鱼”变成活鱼的原因是______________________________________________________________________________________________________。（2分）
4.根据短文内容填写下表。（3分）
-
热水鱼生活的具体地点
热水鱼生活的水温
热水鱼的种类或名称
伊图鲁普岛
俄罗斯贝加尔湖
美国加利福尼亚
5.短文已用“‖”分成了四个部分，请试着给每个部分加上一个恰当的小标题。（2分）
①______________________________ ②______________________________
③______________________________ ④______________________________
妙笔生花（30分）
八、习作园地。（30分）
在我们的小学生活中，我们独立攻克过难题，开展过特色活动，如研学旅行、野炊、书法比赛、绘画展览、小制作、小发明……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦。请你把做某件事情的经过及成功后的内心感受写下来。题目自拟。
期中综合检测参考答案
一、1.（1）xuàn√ lè√ （2）yǎn√ zhà√ （3）běnɡ√ zhuó√
（4）nínɡ√ yōnɡ√
2.花蕾 豆腐 咆哮 技高一筹 颓然 培养 旗帜 手榴弹
3.威风 贯注 斩 截 心裁 流星 惊 跳
（1）聚精会神 专心致志 （2）含糊其词 （3）威风凛凛
二、1.D 2.C 3.A 4.A 5.A 6.C
三、1.一位头发灰白的战时后备役老兵身旁坐着一个身体虚弱而多病的老妇人。
2.一条彩虹向我们飞过来
3.茂密的树林 鸟儿们的天堂
4
.在崎岖的山路上，横七竖八地躺着敌人许多的尸体。
5.红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困苦只看作是平平常常的事。
四、1.事情发展 掩护群众和连队转移 英勇跳崖 热爱祖国、热爱人民、英勇无畏
2.草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳
3.死而后已
4.清风半夜鸣蝉 听取蛙声一片
五、1.B D C A
2.示例：画面③：我觉得我们应该少开车，多走路。一方面我们可以锻炼身体，另一方面可以节能减排，减少空气污染。
六、1.人因痛苦而发出声音 拟人 木桥在洪水的冲击下发出的响声 木桥的轰然倒塌
2.老汉的坚决与果断
3.老汉 小伙子
4.文章如此结尾，给人以出乎意料的感觉，但又在情理之中，十分震撼人心，起到了画龙点睛的作用。
七、1.热水鱼
2.（1）反复思索，仍然不能理解。 （2）难得见到，很少见到。
3.鱼根本就没有死，只是冻僵了这种鱼耐热本领特别大，一旦游到冷水的环境里就会冻僵，放在锅里一煮，温度提高后，就又复活了
4.63℃ “死鱼” 47℃ 鲫鱼 52℃ “鲁卡尼亚”
5.①海上翻船，流落小岛 ②“死鱼”煮活了 ③揭开谜底 ④罕见的热水鱼
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