五年级语文下册 2《祖父的园子》课时练 能力篇

一、填空题

1．用“ ”画出加点字的正确读音，根据拼音写出正确的词语。

我摔破了胳膊，妈妈连忙带我去zhěn suǒ ，一位穿着zhǎn xīn 白大褂的cí xiánɡ 的爷爷给我抹药。我皱紧眉头，感觉疼痛不堪（kān shèn ）。爷爷给我缠上一层绷（bēnɡ běnɡ）带，并给我开回家涂抹的 yào jì 。

2．读句子，按要求完成练习。

太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

（1）这句话通过描写___________、___________和___________在太阳下的表现，写出了太阳__________________的特点。

（2）请你发挥想象，照样子，写一写“冷”的情景。

____________________________________________________________________

3．填空题。

（1）《我和祖父的园子》一文章通过对“我“”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对____________的眷念和对亲人的____________。

（2）课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说_____________。著名作家茅盾称这本书是一篇____________，一幅______________，一串______________。

（3）“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里____________。描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的_______________，而写蜂子时则侧重写昆虫的____________。

（4）童年的“我”在园子里的心情可以用这些词语形容：__________________。

（5）祖父的园子给“我”的童年带来了无限的欢乐，留下了许多美好的回忆。在“我”心目中，园—是快乐的：“我”在园子里吃黄瓜、____________、____________、____________。是充满生机的：园子里的昆虫很多，有____________，____________，____________。拍一拍手，__________________，叫一两声，________________。是自由自在的：倭瓜____________，玉米____________，蝴蝶____________。

4．生字扩词。

瞎( )( ) 铲( )( )

锄( )( ) 割( )( )

承( )( ) 拴( )( )

瓢( )( ) 逛( )( )

5．给多音字加拼音并组词。

供( ) ( ) ( ) ( )

晃( ) ( ) ( ) ( )

燕( ) ( ) ( ) ( )

撩( ) ( ) ( ) ( )

6．加偏旁组新字再组词。

肖____( )____( ) 曼____( )____( )

夸____( )____( ) 当____( )____( )

二、选择题

1．《祖父的园子》中作者在园子里的主要感受是（ ）

A．色彩明丽 B．自由自在 C．特别有趣 D．动物很多

2．下列破折号的作用是（ ）

外祖父递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。

A．表解释说明 B．表意思递进 C．表补充说明 D．表声音延长

3．“外祖父年轻时读了不少经、史、诗、词，又能书善画，在星岛文坛颇负盛名。”一句中，“经”的意思是（ ）

A．是指经书，儒家经典著作 B．经过

C．中医指人体内气血运行通路的主干 D．经营；治理

4．关于对课文《祖父的园子》说法错误的是（ ）

A．《祖父的园子》写了“我”童年时代跟随祖父在园子里劳动情景。

B．《祖父的园子》这篇课文节选于著名作家萧红写的回忆性长篇小说《呼兰河传》。

C．“祖父的园子”是一幅色彩暗淡，富有神话色彩的画，这里是“我”童年生活的地方，它给我带来了无穷的乐趣。

D．课文表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。

三、按要求写句子。

1．祖父对明明说：“明天我要种菜，你可以来帮我。”（改为转述句）

________________________________________________________________

2．在这园子里，怎么让我不快乐呢？（改成陈述句）

________________________________________________________________

3．春风中，柳枝随风飘荡。（改为拟人句）

________________________________________________________________

4．开学初，学校大队部通过并讨论了队员们提出的合理建议。（修改病句）

________________________________________________________________

四、信息匹配

1．给下面画加点字选择正确的解释，填序号。

（1）益： A．好处； B．增加； C．更加； D．有益的。

受益匪浅 ( ) 益虫 ( ) 日益密切 ( )

（2）尽：A．完；B．达到极端；C．全部用出；D．用力完成；E．全，所有的。

尽心尽力( ) 取之不尽( ) 山穷水尽( )

2．为带点字选择正确的读音，用“√”标出。

矜持（máo jīn） 血泊（pō bō） 呵护（hē kē） 秉持（bǐnɡ bǐn）

都督（dū shū） 诡计（guǐ wěi） 阻挠（ráo náo） 结绳（jiē jié）

3．选择“ABB”式词语填空，体会叠词的韵律美。

明晃晃 胖乎乎 圆滚滚 毛嘟嘟 蓝悠悠

天空( )的，又高又远，花园里边( )的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。( )的狗尾草惹人喜爱，蜜蜂嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，( )( )就像一个小毛球似的不动了。

4．选字组成词。

樱 鹦 ( )桃 ( )鹉

拨 拔 ( )草 ( )弄

瞎 割 收( ) ( )说

六、现代文阅读

片段阅读

①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像虫子在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。⑩蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。⑪它们是从谁家来的，又飞到谁家去？⑫太阳也不知道。

1．文段中描写的景物有一个共同的特征，可用（  ）一词来概括。

A．明亮 B．随意 C．自由 D．美丽

2．选段运用的主要修辞手法是( )和( )

A．比喻  B．拟人  C．夸张  D．反复

3．这段话中第④⑤句与第⑥～⑫句之间的关系是____________________________________________________________________。

4．请发挥想象，仿照选段中划横线的句子，完成下面这首小诗。

花开了，就像睡醒了似的。 蜻蜓飞了，____________________。

鸟飞了，就像在天上逛似的。 云朵来了，____________________。

虫子叫了，就像虫子在说话似的。 玉米成熟了，___________________。

参考答案：

一、填空题

1．诊所 崭新 慈祥 kān bēnɡ 药剂

2. 人 蚯蚓 蝙蝠 亮 示例：天气很冷，冷得人们都缩在屋里不敢出门，冷得小河不再流淌，结上了厚厚的冰，冷得光秃秃的树枝在风中不住地发抖。

3. 童年生活 思念 《呼兰河传》 叙事诗 多彩的风土画 凄婉的歌谣 热闹和生机勃勃 颜色 形状 自由自在、随心所欲、无忧无虑 追蜻蜓 采倭瓜花 捉蚱蜢 蜜蜂 蝴蝶 蜻蜓 仿佛大树都会发出声响 好像对面的土墙都会回答 随便爬 随便长 随意飞

4．瞎闹 瞎说 铲地 铁铲 锄头 锄地 割草 收割 承认 承接 拴马 拴住 水瓢 瓢虫 逛街 闲逛

5．gòng 供品 gōng 供应 huǎng 明晃晃 huàng 摇晃 yàn 燕子 yān 燕国 liāo 撩起 liáo 撩人

6．消 消失 销 销售 慢 快慢 漫 浪漫 跨 跨越 垮 垮掉 档 档案 挡 阻挡

二、选择题

1．B

2．C

3．A

4．C

三、按要求写句子。

1. 祖父对明明说，明天他要种菜，明明可以来帮他。

2. 在这园子里，让我快乐。

3. 春风中，柳枝随风跳舞。

4. 开学初，学校大队部讨论并通过了队员们提出的合理建议。

四、信息匹配

1．A D C D A B

2．jīn pō hē bǐnɡ dū guǐ náo jié

3．蓝悠悠 明晃晃 毛嘟嘟 胖乎乎 圆滚滚

4．樱 鹦 拔 拨 割 瞎

六、现代文阅读

1．C

2．B D

3．总分关系

4．就像举行飞行比赛似的 就像串门似的 就像咧开嘴笑了似的