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五年级语文下册第八单元检测题（A卷·基础篇）
时间：90分钟 满分100分 姓名：
一、基础知识与运用。（34分）
1.看拼音写词语。（4分）
duān zhuāng yuǎn tiào zhē yǎn zàn xǔ
jiē chù xiàng mào miǎo xiǎo fù yōng
2.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）
养（ ）处（ ） 随心（ ）（ ） （ ）（ ）自如
（ ）（ ）脑汁 翻来（ ）（ ） 一本（ ）（ ）
不怀（ ）（ ） 默不（ ）（ ） 左（ ）右（ ）
（1）这是一道难题，我______________地想呀想，终于有了眉目。
（2）他在老师面前总是______________的，但在同学面前却调皮得很呢。
（3）他在家中______________，什么事也不干。
3.选词填空。（3分）
冷静 安静 平静
（1）当时教室里（ ）得出奇，大家都默不作声。
（2）我们遇事要（ ），不要慌张。
（3）于老师的话让文文的心情（ ）了许多。
危险 风险 冒险
（4）在马路上踢球很（ ）。
（5）这条河水流湍急，我们不能（ ）横渡。
（6）我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的（ ）。
4.解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。（6分）
（1）孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。
诣: 乃:
（2）孔指以示儿曰:“此是君家果。”
示: 儿:
5.按要求写句子。（8分）
（1）舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
（2）有一次我想起了自己的发现,情不自禁笑出了声音。(用加点的词语写句子)
（3）你去劝劝他,过去的往事就不要再提了。(修改病句)
（4）例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。(改为双重否定句)
6.单元内容精彩回放。（7分）
（1）君子喻于义, 。
（2）恻隐之心, 。
（3）人有耻, 。
（4）《杨氏之子》一文中,面对孔君平的发问,杨氏子以“ ”来进行回答,他回答的巧妙之处在于:
。
（5）《手指》一文告诉我们的道理是 。
（6）《童年的发现》一文中的“我”是一个 的孩子。
二、选择正确的答案填进括号里。（每小题2分，共8分）
1.下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A.窈窕(tiǎo) 爱憎(zèng) 祸患(huò)
B.痴迷(chī) 困窘(jiǒng) 琴弦(xián)
C.薄弱(bó) 天赋(fù) 鼻涕(tì)
D.揿电铃(qìn) 轧伤(yà) 造诣(yì)
2.读文言文要注意其节奏和韵味。下列朗读停顿有误的一句是（ ）
A.为/设果，果/有杨梅。
B.孔/指以示儿/曰：“此/是君家果。”
C.孔君平/诣/其父。
D.未闻/孔雀/是夫子/家禽。
3.被称为“书圣”的是（ ）
A．颜真卿 B．王羲之 C．欧阳询 D．柳公权
4.下列句子与其他三句意思不同的一项是（ ）
A.世界上的重大发现,有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。
B.世界上的重大发现,有时还不得不给人带来被驱逐和被迫害的风险。
C.世界上的重大发现,有时不还会给人带来被驱逐和被迫害的风险吗?
D.世界上的重大发现,难道有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险吗?
三、快乐阅读天地。（28分）
（一）阅读课文《手指》片段，完成练习。（11分）
大(姆 拇)指在五指中，形(状 壮)实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉(湖 胡)琴，总由其他四指按弦(xián xuán)，却叫他相帮扶住琴身；水要喷(pēn pèn)出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲(jìn jìng)扳住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
1.用“√”选择括号中正确的汉字或读音。(3分)
2.大拇指样子不美，作者是从 、 、 这三方面进行描写的。（3分）
3.文中的过渡句是“ ”，其作用是 。（2分）
4.文中通过具体描写大拇指的表现，突出了他什么样的特点？（3分）
（二）阅读短文《幽默感》，完成后面的练习。（17分）
①今天看电视时，我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字，甚至连他们的家庭生活也知之甚详，便开玩笑地问：“喂！请问迈克尔•乔丹的电话号码是多少？”儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了。你知道吗？快告诉我！”
②我大笑起来，惊讶地发现，儿子居然也有幽默感。
③在许多国家里，有幽默感是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能会化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警示的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击。换句话说，幽默是巧妙地解决问题的法宝。
④譬如在某国的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就必须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在门口。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。
⑤譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品，而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰，当有人向伏尔泰说这件事时，他只是一笑：“我们双方都弄错了！”不过短短几个字，就用幽默化解了尴尬的场面，又做了有力的反击。
⑥但是我必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。
⑦我曾经看到一个秃头者，在别人幽默地说他的头发时，当场变了脸。这一方面可能因为对方的幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原本因秃头而自卑。相反地，我也见过一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小看我了，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？
⑧所以，越是开放而文明的社会，人们越富有幽默感；越是胸襟宽广、充满智慧的人，越富有幽默感。看来，成为一个幽默者最重要的条件是拥有完善健全的人格。 (有删改)
1.联系上下文，解释下列词语。（2分）
（1）譬如：
（2）尴尬：
2.写出下列词语的近义词。（2分）
嘲讽（ ） 胸襟（ ）
健全（ ） 不露声色（ ）
3.用“ ”画出文中表现儿子幽默的句子，其“幽默”表现在 。（3分）
4.作者在阐述“幽默是巧妙地解决问题的法宝”这个观点时，举了两个例子，请用简练的语言概括：
（1） ；
（2） 。作者在阐述幽默“显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信”这一观点时，运用 的写法，写了两个人对待 这种情况的不同态度。（4分）
5.怎样才能成为一个幽默的人？请用“ ”在本文画出答案。（2分）
6.幽默的语言确实能化解尴尬，显示自信。读读下面的故事，在横线处补上合适的内容。（4分）
（1）诗人歌德在公园散步，与一位批评家在一条仅能让一个人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边，说：“ 。”
（2）一次，丘吉尔在公开场合演讲，从台下递上来了一张纸条，上面只写了两个字“笨蛋”。丘吉尔知道台下有反对他的人等着看他出丑，便神色从容地对大家说：“刚才我收到一封信，可惜写信人只记得 ，忘了写内容。”
四、习作天地（30分）
你游览过辉煌的北京故宫吗?你知道美丽的敦煌莫高窟吗?你对秦始皇兵马俑感兴趣吗?这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧，请选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。
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参考答案：
一、基础知识与运用。（34分）
1.看拼音写词语。（4分）
端庄，远眺，遮掩，赞许，接触，相貌，渺小，附庸
2.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（6分）
尊 优 所 欲 运 转 绞 尽 覆 去 正 经 好 意 作 声 膀 臂
绞尽脑汁 默不作声 随心所欲
3.选词填空。（3分）
(1)安静 (2)冷静 (3)平静
(4)危险 (5)冒险 (6)风险
4.解释下列句子中加点的词语,并用自己的话说说句子的意思。（6分）
（1）拜访。 就,于是。
孔君平来拜访他的父亲,恰巧他父亲不在家,于是把这个孩子叫了出来。
（2）给……看 孩子
孔君平指着杨梅给孩子看,并说:“这是你家的水果。”
5.按要求写句子。（8分）
(1)舞蹈演员的手指常作兰花状。
(2)示例:听完了他的事迹,我们都情不自禁流下了眼泪。
(3)你去劝劝他,过去的事就不要再提了。(或:你去劝劝他,往事就不要再提了。)
（4）例如招呼人，都由其他四指上前点头，他不得不呆呆站在一旁
6.单元内容精彩回放。（7分）
（1）小人喻于利
（2）仁之端也
（3）则能有所不为
（4）未闻孔雀是夫子家禽 一是说话有礼貌;二是将孔雀的“孔”与孔君平的“孔”联系在一起,与孔君平的话异曲同工
（5）团结就是力量
（6）天真单纯、爱探究、善于想象
二、选择正确的答案填进括号里。（每小题2分，共8分）
1.A 2.C 3.B 4.D
三、快乐阅读天地。（28分）
（一）阅读课文《手指》片段，完成练习。（11分）
1.拇√ 状√ 胡√ xián√ pēn√ jìn√ sāo√
2．体形 头 构造
3．但在五指中，却是最肯吃苦的 承上启下
4．突出了他吃苦耐劳，默默奉献的特点。
（二）阅读短文《幽默感》，完成后面的练习。（17分）
1.(1)比如，文中指下面就是例子。
(2)文中指处于两难境地，不好处理。
2．示例：讽刺 胸怀 健康 不动声色
3．儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了。你知道吗？快告诉我！”
迈克尔•乔丹的电话号码爸爸自然不会知道，但儿子顺着爸爸的话，向爸爸要乔丹的电话号码
4．(1)议长用一句幽默的话解决了拐杖的放置事，也化解了尴尬
(2)伏尔泰笑谈自己被批评的事，既化解了尴尬的场面，又做了有力的反击
对比 秃头
5．成为一个幽默者最重要的条件是拥有完善健全的人格。
6．(1)我恰好相反 (2)署名
四、习作天地（30分）
略
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