【326416】五年级上册语文试题-第四次月考试卷 人教（部编版）（含解析）

统编版语文五年级上册 语文第四次月考试卷

一、基础知识（32分）（

1.认真拼一拼，把字写漂亮。

ān yì	suǒ suì	lǎng sòng	róng shù	jīn tiē
________	________	________	________	________
héng wēn	kuàng kè	xiàn zhì	kuī shì	kān dēng
________	________	________	________	________

2.分清这些字，分别组词。

梢________  桨________  挽________    榆________    泊________

稍________  奖________  免________    愉________    伯________

3.先把词语补充 完整，再选择合适的词语填空。

（1）把下面的四字词语补充完整。

自作________    如________如______ __   ________无味

浮想________    心安________    不言________

（2）他________地沉浸在美妙的音乐中。

（3）看那天边的云朵，形状 各异，令人________。

4.按要求写句子。

（1）我们便争论起来，每个人都说月亮是自己的。（修改病句）

（2）这是一些可爱的小精灵。（改为感叹句）

5.积累运用

（1）看到一位老人身披蓑衣，头戴斗笠，坐在船上钓鱼。我情不自禁地吟诵起诗句：________，________，________。

（2）读书的三到是：________、________、________，其中________最重要。

（3）姑苏城外寒山寺，________。

6.口语交际。

    小刚说话有点磕巴，小明经常嘲笑他，小刚的自尊受到极的大伤害。你会怎样说服教育小明？小明听了你的话又会说些什么？

二、快乐阅读。（25分）

7.课内阅读

四季之美

春天最美是黎明，东方一点儿一点儿泛着鱼肚白的天空，染上微微的红晕，（漂  飘）着红紫红紫的彩云。

夏天最美是夜晚，明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，有无数的萤火虫翩翩起舞。即使蒙蒙细雨的夜晚，也有一二只 萤火虫儿，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。

秋天最美是黄昏，夕阳照西山时，感人的是点点归鸦急急匆匆地朝巢里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼联飞，更是叫人感动，夕阳西沉，夜（慕  幕）降临，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神（怡  殆）。

冬天最美是早晨，落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满霜的早晨，在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

（1）在括号里删去不恰当的字。

（2）这篇短文是按照________的顺序来描述景物的，其中：

春天，最美的时间是________，最美的景物有________

夏天，最美的时间是________，最美的景物有________

秋天，最美的时间是________，最美的景物有________

冬天，最美的时间是________，最美的景物有________

从中，我们可以体会到作者________感情。

8.课外阅读。

    我的家乡在白马湖畔，我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说：古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。不信，你从山上望下去，湖面真像一匹白马呢。

    春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。

    夏天，蝉“热呀热呀 ”地叫着。我们一有空，就去白马湖的怀抱中游泳，掀起无数浪花，蝉叫声，水声，笑声合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面平静了，微风吹来，波纹阵阵，我把脚伸进湖里，让湖水舔我的小脚丫，好舒服呀！

    秋天，秋风吹拂，树木沙沙地响，白马湖水也微微的起了波纹，它莫不是为树叶伴奏？傍晚，天上的星星映在白马湖里，像在欣赏这美丽的夜景。

    冬天，白马湖又变成了渔民的天地，渔民们用力挥动船桨，看着渔民喜悦的神情，大概又是满载而归了吧。

    白马湖啊！你的景色多么美丽，你造福人民的精神多么可贵， 你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。

（1）把词语补充完整。

________的夜景    ________的交响曲    ________的神情

（2）这美丽的湖水为什么叫“白马湖”？

（3）从文中找出一句比喻句抄在下面的横线上，再自己另写一句比喻句。

原文中的比喻句：________

自己写的比喻句：________

（4）这篇文章作者是按________的顺序进行描写的，结尾处作者写道“我永远也忘不了你”其中“你”指的是________，“忘不了”的原因是________。

9.写作天地。

题目：    ▲    错怪了我。

提示：要把事情的前因后果写清楚：谁错怪了我，为什么错怪我？我的心理活动怎么样？

答案解析部分

一、基础知识（32分）

1.【答案】 安逸；琐碎；朗诵；榕树；津贴；恒温；旷课；限制；窥视；刊登

【考点】拼音，字形

【解析】【分析】本题主要考查对字、词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“逸、琐、 朗、榕、津、恒、旷、制、窥、登”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：安逸、琐碎、朗诵、榕树、津贴、恒温、旷课、限制、窥视、刊登
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

2.【答案】 树梢；船桨；挽留；榆树；停泊；稍微；奖状；未免；愉快；伯父

【考点】字形

【解析】【分析】本题主要考查形近字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解词语意思，掌握音形义才能正确作答。
故答案为：树梢、船桨、挽留、榆树、停泊、稍微、奖状、未免、愉快、伯父
【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。

3.【答案】 （1）多情；醉；痴；索然；联翩；理得；而喻
（2）如醉如痴
（3）浮想联翩

【考点】词形，词汇运用

【解析】【分析】（1）考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。自作多情: 自以为或自己想象自己是人家的意中人。如醉如痴: 形容神态失常，失去自制。索然无味: 索然：没有意味、没有兴趣的样子。形容事物枯燥无味（多指文章）。浮想联翩: 浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。 指许许多多的想象不断涌现出来。心安理得: 得：适合。 自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。不言而喻:喻：了解，明白。不用说话就能明白。形容道理很明显。如醉如痴：形容神态失常，失去自制。浮想联翩：浮想：飘浮不定的想象；联翩：鸟飞的样子，比喻连续不断。 指许许多多的想象不断涌现出来。（2）、（3）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。如醉如痴
故答案为：（1）多情、醉、痴、索然、联翩、理得、而喻（2）如醉如痴（3）浮想联翩
【点评】（1）主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记常用词语，积累词汇。（2）、（3）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解填空。

4.【答案】 （1）改“争论”为“争执”。
（2）这是一些多么可爱的小精灵啊！

【考点】修改病句，句式转换

【解析】【分析】（1）修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺，有一定条理。常见的病句有以下几种情况:A成分残缺；B前后矛盾；C用词不当；D词序颠倒；E搭配不当；F语义重复；G不合逻辑；H句式杂糅；I表意不明等。判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，首先要仔细阅读句子，第一步凭借语感感知句子有无毛病，再用所学知识（病句类型）作分析。可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。此题用词不当，把“争论”为“争执”。（2）将陈述句改写感叹句的方法：陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”“啦”等，将句号改为感叹号。
故答案为：（1）改“争论”为“争执”。 （2）这是一些多么可爱的小精灵啊！
【点评】（1）修改病句是一项综合 能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。（2）掌握陈述句改写感叹句的方法，平时多练，培养语言表达能力。

5.【答案】 （1）青箬笠；绿蓑衣；斜风细雨不须归
（2）心到；眼到；口到；心到
（3）夜半钟声到客船

【考点】诗文朗读、默写、翻译，格言/名言

【解析】【分析】考查对诗词、名记背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词、名记即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。
故答案为：（1）青箬笠、绿蓑衣、斜风细雨不须归（2）心到、眼到、口到、心到（3）夜半钟声到客船
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词、名记的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

6.【答案】 小刚你这样的行为是不对的  你应该帮助他 而不是嘲笑他  我们一起去向他道歉吧

【考点】语言表达

【解析】【分析】这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：
第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。称呼、劝说的内容得体、语气委婉（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等）。
故答案为： 小刚你这样的行为是不对的  你应该帮助他 而不是嘲笑他  我们一起去向他道歉吧 
【点评】此题主要考查学生的语言表达能力。说话时要以理服人，以情动人。

二、快乐阅读。（25分）

7.【答案】 （1）漂；慕；殆
（2）时间 （季节）；黎明；鱼肚白的天空、彩云；夜晚；明月、萤火虫；黄昏；归鸦、大雁、风声、虫鸣；早晨；雪、霜、火盆；热爱大自然、热爱四季。

【考点】语段阅读

【解析】【分析】（1）本题主要考查形近字、同音字的辨析及组词能力。解答本题，首先要认清字形，找出每组字的相同点和不同点，读准字音，理解字义，结合语境填空。（2）①解答此题的关键在于整体感知课文内容，抓住关键词语，由“春、夏、秋、冬”可知，作者是按时间顺序写的。②本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空 即可。
故答案为：（1）漂；慕；殆（2）1、时间（季节）2、黎明 3、鱼肚白的天空、彩云 4、夜晚 5、明月、萤火虫 6、黄昏 7、归鸦、大雁、风声、虫鸣 8、早晨 9、雪、霜、火盆 10、热爱大自然、热爱四季。
【点评】（1）给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词。要做好这类题，需要同学们平时认真学习，多掌握一些汉字，多积累一些词语。（2）①此题主要考查对写作顺序的把握能力。②这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思考，才能填好每一空。

8.【答案】 （1）美丽；令人陶醉；喜悦
（2）古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。
（3）春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。；略
（4）四季；白马湖；白马湖的景色很美丽，造福人民的精神很可贵，给人们的生活增添了许多色彩

【考点】记叙文

【解析】【分析】（1）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应 按照语言习惯合理搭配或结合短文找到答案。（2）解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第1自然段），再按要求找到答案。（3）比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。 本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。（4）本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。
故答案为：（1）美丽、令人陶醉、喜悦（2）古时候，天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活，就私自下凡。为此，玉皇大帝大发雷霆，要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事，便让它变成一个湖留在人间。人们为了纪念它，就把那个湖叫做白马湖。 （3）春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。2、略（4）1、四季 2、白马湖 3、白马湖的景色很美丽，造福人民的精神很可贵， 给人们的生活增添了许多色彩1、春天，细雨绵绵，像无数牛毛，悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野上，飘在建筑物上，也悠悠地飘进了白马湖。2、略
【点评】（1）本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（3）考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生能判断，会应用。（4）这道题是按选文短文内容填空，一定要理解选文短文，边读边思考，才能填好每一空。

9.【答案】

妈妈错怪了我

       小伙伴们，你们有没有碰到过被错怪的时候？比方说有些事情不是自已做的，可是别人误认为是你，这种滋味可不好受，我最近经常被妈妈错怪。
　　有一次，爸爸妈妈都出门了，只留下我和弟弟在家里玩。“我们玩捉迷藏吧！”我对弟弟说。“好的。”弟弟爽快的答应了。于是，我们便玩了起来。我藏在窗帘后，大声叫道：“弟弟，快来找我呀！”他顺着声音来找我，一见到我，便像狮子一样向我扑过来，我一转身，弟弟却摔了个“狗啃泥”。就在这时，妈妈心爱的花瓶也被弟弟打碎了，弟弟害怕地哭了。我的心像十五只吊桶——七上八下，心想：妈妈的宝贝摔坏了，这让我怎么交代啊！我提心吊胆地把花瓶碎片捡起来放在桌上，等着妈妈回来。
　　没过多久，妈妈回来了，她刚一走进小房间，就尖叫起来：“啊，谁把我的花瓶打碎了？”我和弟弟的嘴巴像粘了胶水似的，都不吭声。妈妈看了看我和弟弟，严肃地指着我说：“吴泓洁，是不是你把花瓶打碎的？”“不是我打碎的，是我们在玩游戏时、、、、、、。”妈妈却不听我解释，凶巴巴地说：“肯定是你，弟弟还小不懂事，你这做姐姐怎么不看好弟弟呢？”我突然感到好委屈，我强忍着眼泪生气地说：“哼，就不是我打碎的。”说完扭头就走，一边走一边自言自语：‘妈妈为什么总是错怪我？“不一会儿，妈妈推门进来，坐在我旁边，挽着我的肩膀轻声地对我说：”吴泓洁，你把事情的经过说给妈妈听听。“我一五一十的把这件事说了一遍，妈妈听后，摸摸我的头，说：”对不起，妈妈错怪了你。“
　　听完妈妈的话，我哭了，这一句对不起让我学到很多，原来这么简单的三个字会化解矛盾，让大家开心起来。

【考点】叙事

【解析】【分析】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。从文章的题目看，这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚；②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果；③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。
【点评】选定题目后，我们就根据所选内容进行写作，注意内容具体，结构清晰，感情要真挚，语句通顺。