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学籍号_________________________

学校__________班级_________姓名____________座位号______

五年级语文上册期中标准试卷（二）

注意事项 :

1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学籍号、学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。

2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。

条形码区域

第一部分 基础知识积累和运用（58分）

一、下面词语中，书写完全正确的一项是(　　)。（3分）

A．平衡　洪伟　理直气状　无价之宝 B．讯期　赤道　完壁归赵　太平盛世

C．胆怯　消售　民不聊生　得意望形 D．俯冲　亥时　国泰民安　路不拾遗

二、根据拼音写字词。（6分）

（1）这首小诗构思jīng qiǎo（ ），但měi zhōng bù zú（ ）的是情感表达不够细腻。

（2）家乡有句sú yǔ（ ）：“紧走搭石慢过桥。”。一排排搭石联结着乡亲们美好的qíng gǎn（ ）。

（3）这些雕塑品富有shī qíng huà yì（ ），不禁让人拍手chēng zàn（ ）。

三、形近字组词。（8分）

杭（ ） 拱（ ） 侵（ ） 辉（ ）

航（ ） 供（ ） 浸（ ） 晖（ ）

四、给加点的字选择正确的解释。(4分)

勉强：①牵强，不令人信服；　②心中不愿 而强为之；

③使人做他自己不愿意做的事；　④将就；凑合。

（1）秦王没办法，勉强击了一下缶。(　　)

（2）秦王勉强找了一个理由，说愿意拿15座城池换这块璧。(　　)

（3）这点食物勉强够他们几个吃一天。(　　)

（4）他不去就算了，不要勉强他了。(　　)

五、先把下面的四字词语补充完整，再选词填空。（8分）

（ ）世（ ）名 （ ）南（ ）北 诗（ ）画（ ） 臭名（ ）（ ） 流离（ ）（ ） （ ）荒（ ）乱 足（ ）多（ ） 安（ ）（ ）业

1. 上述词语中有一对形容名声传得很广，但感情色彩不同的词语是：

________________、________________。

（2）杭州西湖的平湖秋月极具__________，吸引了大批来自_______的游客。

六、写出下面的句子使用的修辞手法或说明方法。（5分）[来源:学科网ZXXK]

1．全年，整个村庄都浸在桂花的香气里。 （ ）

2．田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 （ ）

3. 猎豹奔跑的瞬时速度可达一百千米每小时。 （ ）

4. 一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。 （ ）

5.不少人都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸 。 （ ）

七、下列括号中依次填入的成语，正确的一组是( 　)(3分)

(1)他通过多媒体电脑制作了一份(　　　)的电子邮件，发送给在美国的表姐。

(2)这样的计划给人以(　　　)的感觉，好像海市蜃楼，可望而不可即。

(3)老张定计划，做决定，很少检查研究，常常(　　　)，还自夸“秀才不出门，尽知天下事”。

(4)学习或做事，如果(　　　)，随心所欲，那么结果是可想而知的。

A．绘声绘色　　虚无缥缈　　无的放矢　　闭门造车

B．惟妙惟肖　　无的放矢　　信口开河　　虚无缥缈

C．绘声绘色　　虚无缥缈　　闭门造车　　无的放矢

D．身临其境　　闭门造车　　虚无缥缈　　信口开河

八、句子列车。（8分）

1、《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。（修改病句） 

__________________________________________________________

2、圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。(改为双重否定句)

__________________________________________________________________

3、不耕耘，不会有收获。（改成反问句）

___________________________________________________________ _______

4、我这次考试没有取得好成绩。我决不灰心。（用关联词合成一句话）

__________________________________________________________________

九、将下列句子补充完整。（10分）

1、爱国情怀是诗人创作的重要话题，陆游在临终前仍在告诫儿子：“________________，_______________”；龚自珍担忧社会现状，发出“________________、_______________”的呼喊，这 更是爱国。我还知道其他爱国情怀的诗句：________________、_______________。

2、故今日之责任，_____________________，_____________________

3、 “花有重开日，人无再少年。”面对时光流逝，陶渊明发出了这样的感叹：“_________，_____________。”岳飞也谆谆教诲我们：“___________，___________，_____________ 。”

十、谈谈你的看法：现在有很多同学追求名牌，穿的、用的，非名牌不可，你怎么看待追求名牌的行为？（ 3分）

__________________________________________________________

__________________________________________________________

__________________________________________________________

第二部分 阅读理解（22分）[来源:Z+xx+k.Com]

(一)课内阅读。(11分)

  1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园里凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲 口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园里放火。大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

1. 用“---”画出文中评价圆明园历史地位和文化艺术价值的句子。（2分）

2. 画“~~~”的句子揭露了侵略者破坏圆明园的两大罪证：一是___________________________；二是__________________________。(2分）

3.从“凡是、统统、掠走、毁掉”这些词语中你读懂了什么？

____________________________________________________________(2分）

4.下面对文段内容的理解，正确的是( )。（多选）(3分）

1. 圆明园的毁灭在世界文化史上造成的损失是不可估量的。

2. 这个事件是英法联军侵略我国的罪证。

3. 这个事件说明英法联军武力强大。

4. 这个事件揭露了帝国主义者野蛮的强盗本性。

5.朗读文段时，我们应该带着（ ） 的感情，（2分）

A.感伤、无奈 B.悲壮、痛惜 C.悲伤、哀愁 C.仇恨、厌恶

(二)课外阅读。(11分)

橘子与毛衣

我八岁时，父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。

一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。

突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。

我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么， 我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。

母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。”说完，她就走了。

过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。

母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子，当母亲的什么都可以舍去……”

橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的 身体。

1.第④段“我被一阵呜咽声……攥着那块橘皮”，当“我把自己的小脸贴在她的背脊上……擦干了双眼”，什么原因使母亲流泪？为什么不让“我”看见？（3分）

_________________________________________________________

2.为什么“我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来”？（2分）

__________________________ _______________________________

3.集中体现母爱的是哪句话？（2分）

_________________________________________________________

4.结尾三个问句表现了“我”怎样的心情？（2分）

_________________________________________________________

5.母亲的微笑为什么苦涩的？（2分）

_________________________________________________________

第三部分 作文（20分）

“再过二十年，我们重相会，伟大的祖国，该有多美！天也新，地也新，春光更明媚……”每当听到这首歌曲，人们就会陷入深思。请你展开合理的想象，写一写二十年后的自己是什么样子。

提示：1.不少于400字，题目自拟。

2.语 句通顺，想象新奇独特合理。

3.真情实感，字迹工整

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答案

第一部分

一、D

二、（1）精巧 美中不足 （2）俗语 情感 （3）诗情画意 称赞

三、杭州 拱门 侵略 光辉 航天 专供 浸染 余晖

四、②①④③

五、举 闻 天 海 情 意 远 扬 失 所 兵 马 智 谋 居 乐

举世闻名 臭名远扬 诗情画意 天南海北

六、1．夸张 2．比喻3. 列数字4.作比较 列数字 5.举例子

七、C

八、1、《牛郎织女》是我国古代四大民间传说之一。

2、圆明园的毁灭不能不算是世界文化史上不可估量的损失。

3、不耕耘，怎么会有收获呢？

4、虽然我这次考试没有取得好成绩 ，但是我决不灰心。

九、1、王师北定中原日，家祭勿忘告乃翁，我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

2、不在他人，而全在我少年。

3、盛年不重来 一日难再晨 莫等闲 白了少年头 空悲切

十、名牌有名牌的价值，有一定的质量保证，有条件穿名牌、用名牌当然无可厚非。但如果为了面子一味地追求名牌，那就不可取了。一个真正有用的人，是不会靠名牌来吸引别人眼球的。第二部分

(一)

1.我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。

2.（1）把园里凡是能拿走的东西统统掠走；（2）拿不走的东西救任意破坏、毁掉。

3.从这些词语中我知道了当时英法联军的野蛮、贪婪和无耻。

4.A.B.D 5.B

（二）

1.母亲为无力使病中的儿子吃上橘子，只能嗅橘皮而内疚，难过。母亲不愿意让“我”看

到她哭泣的样子，在儿子面前，母亲永远是一个坚强的人。

2.我在病中吃不到橘子本已有些委屈，又听到母亲的哭声，看到母亲红肿的眼睛，也为母亲担 心，心中十分难过、害怕。

3.“为了孩子，当母亲的什么都可以舍去。”

4.表现“我”知道了橘子是母亲用她的毛线衣换来的这件事后的惊讶和激动。

5.生活的艰难使母亲不知道笑了，但为了孩子的心情，她不得不强装笑脸，怎怎么能不是苦涩

的呢？

第三部分

略

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