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数学试卷

【320327】3.3 角的分类与画角
2025-01-08
试题简介：

本试卷为“3.3 角的分类与画角”，主要考察学生对角的分类和画角方法的理解和应用能力。试题范围涵盖角的定义、分类、度量、以及角的计算等，旨在帮助学生掌握角的基本概念和画角技巧，提升几何思维能力。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。

试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的角的分类题，又有稍复杂的角的度量和计算题，能够全面检测学生对角的分类和画角的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉解题方法，提升应试能力。...
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【320324】3 量与计算、统计、优化的综合能力
2025-01-08
试题简介：

本试卷为“期末总复习3 方法技能提升卷3量与计量、统计、优化的综合能力”，主要考察学生对量与计量、统计、优化的综合应用能力。试题范围涵盖面积单位换算、统计图绘制、优化问题解决等，旨在帮助学生掌握相关知识和技能，提升综合应用能力。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。

试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的单位换算题，又有稍复杂的统计图绘制和优化问题解决题，能够全面检测学生的综合应用能力。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉解题方法，提升应试能力。...
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【320326】3.2 角的度量
2025-01-08
试题简介：

本试卷为“3.2 角的度量”，主要考察学生对角的度量方法和角的性质的理解。试题范围涵盖角的度量单位、测量工具、角的大小决定因素、以及角的计算等，旨在帮助学生掌握角的度量方法，提升几何思维能力。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。

试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的选择题和判断题，又有稍复杂的角的度量和计算题，能够全面检测学生对角的度量的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉度量方法，提升应试能力。...
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【320325】3.1 线段、直线、射线和角
2025-01-08
试题简介：

本试卷为“3.1 线段、直线、射线和角”，主要考察学生对线段、直线、射线和角的基本概念和性质的理解。试题范围涵盖线段、直线、射线的定义、特征、以及角的识别和计数，旨在帮助学生掌握这些基本几何概念，提升几何思维能力。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。

试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的概念填空题，又有稍复杂的图形识别和计数题，能够全面检测学生对线段、直线、射线和角的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉几何概念，提升应试能力。...
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【320323】2 认识公顷、平方千米
2025-01-08
试题简介：

本试卷为“2 认识公顷、平方千米”，主要考察学生对公顷和平方千米这两个面积单位的理解和应用能力。试题范围涵盖单位换算、面积计算、以及实际问题的解决，旨在帮助学生掌握公顷和平方千米的换算关系，提升面积计算能力。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。

试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的单位换算题，又有稍复杂的面积计算题，能够全面检测学生对公顷和平方千米的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉单位换算和面积计算方法，提升应试能力。...
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【320322】2 读与写、准确数与近似数的对比
2025-01-08
试题简介：

本试卷为“期末总复习2 方法技能提升卷2读与写、准确数与近似数的对比”，主要考察学生对数的读写、准确数与近似数的对比能力。试题范围涵盖数的组成、数的读写、数的改写、近似数的求法等，旨在帮助学生掌握数的读写规则和近似数的求法，提升数感。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。

试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的数的读写题，又有稍复杂的近似数求法题，能够全面检测学生对数的读写和近似数的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉读写规则和近似数的求法，提升应试能力。...
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【320321】1.8 1亿有多大
2025-01-08
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1.8 1亿有多大

一、读一读。

1．一亿粒大米约重2000千克,如果一家三口每天需要食用大米2千克,可供这一家子吃1000天,也就是2年零9个月。

2．从小学一年级到初中三年级需要的书本费、作业本费大约2000元,一亿分钱可资助500名贫困学生读完9年义务教育。

二、填空。

1．一亿里面有（）个一千万。

2．一千万一千万的数，数（）次是一亿。

3．人的脑细胞约有1410000000个,约(　　)亿个。

4．86040030是由8个(　　)、6个(　　)、4个(　　)和(　　)个十组成的,读作:(　　　　　),把它省略“亿”后面的尾数约是(　　)亿。

三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

1．读一个多位数时,每级(　　)的0都不读。

A.前面　　　B.中间　　　C.末尾

2．一个数,从右起每(　　)个数位是一级。

A.10　　　　B.5　　　　　C.4

3．10个(　　)是一亿。

A.一百万　　 B.一千万　　 C.千万位

4．一个数的最高位是十亿位,这个数是(　　)位数。

A.九　　 B.八　　 C.十

5．把34600000000改写成以“亿”为单位的数是(　　)。

A.346　　 B.3460亿　　 C.346亿

答案：

一、略

二、1．10 2.10 3.14

4. 千万百万万 3 八千六百零四万零三十 1

三、1.C 2.C 3.B 4.C 5.A

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【320318】1.5 数的产生、十进制计数法及亿以上数的读写
2025-01-08
试题简介：

本试卷为“1.5 数的产生、十进制计数法及亿以上数的读写”，主要考察学生对数的产生、十进制计数法、亿以上数的读写能力。试题范围涵盖数的组成、数位顺序、数的读法、数的写法等，旨在帮助学生掌握亿以上数的读写规则，提升数感。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。

试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的数的读写题，又有稍复杂的数的组成和数位顺序题，能够全面检测学生对亿以上数的读写能力。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉读写规则，提升应试能力。...
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【320319】1.6 亿以上数的改写
2025-01-08
试题简介：

本试卷为“1.6 亿以上数的改写”，主要考察学生对亿以上数的改写和近似数求法的掌握情况。试题范围涵盖数的改写、近似数的求法、以及巧填数字等，旨在帮助学生掌握亿以上数的改写方法，提升数感。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。

试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的改写题，又有稍复杂的近似数求法题，能够全面检测学生对亿以上数的改写能力。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉改写方法，提升应试能力。...
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【320320】1.7 计算工具的认识和计算
2025-01-08
试题简介：

本试卷为“1.7 计算工具的认识和计算”，主要考察学生对计算工具（如算盘、计算器）的认识和使用能力。试题范围涵盖算盘的使用、计算器的功能键操作、基本计算题、以及稍复杂的计算问题，旨在帮助学生掌握计算工具的使用方法，提升计算能力。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。

试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的算盘和计算器操作题，又有稍复杂的计算题，能够全面检测学生对计算工具的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉计算工具的使用方法，提升应试能力。...
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【320317】1.4 亿以内数的改写
2025-01-08
试题简介：

本试卷为“1.4 亿以内数的改写”，主要考察学生对亿以内数的改写能力。试题范围涵盖数的改写、读法、近似数的求法、以及巧填数字等，旨在帮助学生掌握亿以内数的改写方法，提升数感。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。

试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的改写题，又有稍复杂的近似数求法题，能够全面检测学生对亿以内数的改写能力。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉改写方法，提升应试能力。...
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【320316】1.3 亿以内数的大小比较
2025-01-08
试题简介：

本试卷为“1.3 亿以内数的大小比较”，主要考察学生对亿以内数的大小比较能力。试题范围涵盖数的大小比较、圈出最小数、按顺序排列数、以及巧填数字等，旨在帮助学生掌握亿以内数的大小比较方法，提升数感。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。

试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的大小比较题，又有稍复杂的圈出最小数和按顺序排列题，能够全面检测学生对亿以内数的大小比较的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉比较方法，提升应试能力。...
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