【343937】5.1让友谊之树常青（2）

5.1让友谊之树常青

夯基达标

1.朋友之间出现一些小矛盾时,如果及时挽回,就能防微杜渐；相反,如果放任自流,小矛盾就会变为大事情,最终感情破裂。这段话启示我们(　　)

A.呵护友谊,需要用心去关怀对方

B.呵护友谊,需要学会正确处理冲突

C.呵护友谊,需要学会尊重对方

D.建立友谊,需要开放自己

2.真正的朋友不会出现“三天好,一天吵”的现象。要建立长久、稳定的友情,就应该(　　)

①“你好、我好、大家好”,不要伤和气和感情　②对朋友的成功给予真诚的赞扬和鼓励,为朋友的进步而高兴　③能够原谅朋友的过错,在朋友遇到困难时给予帮助　④用自己的意见去统一与朋友之间的分歧

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

3.小强不小心弄坏了小明的“随身听”,小明心里非常生气,当面却没有责备小强。这说明小明(　　)

A.对朋友缺乏真诚

B.懂得宽容朋友的过失

C.表里如一

D.心胸狭窄

4.“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。”这告诉我们(　　)

①要以开放的心态与他人沟通和交流　②近朱者赤,近墨者黑　③要善交益友,不交损友　④应该慎交朋友

A.①②③ B.①②④

C.①③④ D.②③④

5.下列同学的做法不利于建立和发展美好友情的是(　　)

①小玉发现好友小丽想要抄袭同学的作业,严肃地制止了她　②小琴心情不好总是找好友倾诉发泄,也不管对方心情如何　③同学回答问题出现差错时,小磊立即大声纠正还嘲笑别人　④王欣总是喜欢一个人独处,很少参加集体活动

A.①③④ B.①②③

C.②③④ D.①②④

6.小花是个内向的孩子,从不愿意把心里话告诉别人,平时也没有朋友交往,她总是感到很孤单。对此,小花应该(　　)

①敞开心扉,坦诚地与他人交流　②培养热情开朗的性格　③以真诚的态度,加强与他人沟通　④主动地接近同学,勇敢地介绍自己

A.①④ B.②④

C.③④ D.①②③④

7.下列做法能体现同学间真正友谊的是(　　)

①同学病了,主动帮他补习功课 　②同学被打时,“拔刀相助”　 ③演讲比赛时,多给自己班同学打分 ④对同学的错误给予诚恳批评,并帮助其尽快改正 ⑤发生矛盾后,多站在对方的立场上考虑

A.①②④⑤ B.①④⑤

C.①③④⑤ D.①②③④⑤

8.下列不容易获得友谊的同学是(　　)

A.明轩经常嘲笑学习成绩差的同学

B.亦凡总是能记住他人的名字

C.佳怡性格很开朗,和人聊天的时候总是面带微笑

D.琪琪总是真诚地赞美同学的优点

9.进入中学,小鹏觉得自己的交友圈子比以前更广了,但是又觉得没有像以前那样和朋友们亲近了,这让小鹏陷入了苦恼当中。小鹏想结交真正的好朋友,他应当(　　)

①用心关怀对方　②学会尊重对方　③学会处理冲突　④直接结束友谊

A.②③④ B.①②③

C.①③④ D.①②③④

10.王硕性格开朗,待人热情,爱交朋友,但凡事都爱较真,讲个输赢。朋友交的快、交的多,但失去的也快,为此他非常苦恼。

王硕朋友交的快,失去的也快的原因是什么?他该怎么办?

培优促能

11.友谊,是人类一种最美好的情感；是人与人之间沟通的桥梁；是使人受到鼓舞,获得进步的力量。友谊需要“护理”,友情需要“浇灌”。要做到呵护友谊,需要(　　)

①体会朋友的需要,在朋友需要的时候站在他的身旁　②给对方一些空间　③朋友之间坦诚相待,彼此之间应该毫无保留　④学会处理友谊中受到的伤害

A.①②③④ B.①②③

C.②③④ D.①②④

12.近年来,因为“哥们儿义气”而引发的打架斗殴事件屡屡发生,为了避免此类事件的发生,某中学七年级(3)班的同学决定举行相关的主题活动。请你积极参加,并完成下列任务。

(1)请你为此次安全教育活动设计几种活动形式。

(2)在活动中,老师让同学们分组讨论引发校园打架斗殴事件的原因,请你代表你所在小组回答。

(3)在主题活动即将结束的时候,老师让同学们就如何交友进行总结,从而共建和谐校园。请你谈谈你是如何交友的。

13.漫画分析

(1)漫画中嘲笑他人的学生能获得他人的友谊吗?

(2)你想对漫画中嘲笑他人的同学说些什么?

14.在一次“让友谊之树常青”的主题交流中,同学们让子涵介绍他的交友经验。子涵说:“当我遇到希望交往的人的时候,我会主动与他交流,记下他的名字,寻找共同的话题。在朋友有需要的时候,我会主动帮助他；我不主动打听对方的秘密；当朋友遇到难以决定的问题时,我会帮他做决定；对于朋友的无心伤害,我也会原谅他。”

(1)子涵的交友经验是什么?

(2)找出子涵呵护友谊的方法中的不当之处,并说明理由。

15.我们出生来到这个世界,最先接触的是父母,接着是家人、朋友、邻里。随着年龄的增长,交往圈越来越大,从父母到同学、老师以及社会上的其他人。

请结合下列情境和所学知识,“晒晒”你的交往,与大家共勉,弘扬社会正能量。

(1)我给他人提供过的帮助有___________

(2)当朋友约我到网吧玩游戏时,我会_______________

(3)马路上遇到迷路的陌生人问路,我会_______________

(4)在食堂排队买饭时,有人不小心把菜汤溅到我身上,我会__________________

(5)当老师讲课或别人对我说话时,我会___________________

(6)当同桌遇到困难和挫折时,我会_______________________

答案与解析

夯基达标

1.B

2.D　本题考查如何呵护友谊的知识。朋友之间要有原则,不能只是一团和气,①说法错误；要学会尊重对方,不能替朋友做决定,④说法错误,排除。

3.B　4.D　5.C　6.D　7.B　8.A

9.B　本题考查对呵护友谊的理解能力。分析材料可知,小鹏要做到对朋友好一点儿,需要用心关怀对方,学会尊重对方,学会处理冲突,①②③符合题意；④是一种消极错误的思想,与题意不符,排除。故选B项。

10.答案 对待朋友不能求全责备,对朋友某些方面的过失,要持谅解和宽容的态度,不斤斤计较。要允许朋友有不同意见,对朋友的合理意见,要虚心接受。要设身处地为他人着想,推己及人。

培优促能

11.D　本题考查呵护友谊的知识。朋友之间应该相互尊重,有所保留,③说法错误,排除。

12.答案 (1)活动形式如:召开主题班会、举办专题讲座等。

(2)引发校园打架斗殴事件的原因主要是“哥们儿义气”。有人把“江湖义气”看作“够朋友”,认为做事“够朋友”就是友谊。这种认识是是非不分、不坚持原则的表现,很容易导致不良后果。很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路。

(3)结交志同道合、志趣相投的朋友；能够处理好友谊与竞争的关系,能坦然接受并欣赏朋友的成就,在竞争中自我反省和激励；坚持原则,对待朋友要信任和忠诚；用心去关怀对方,体会朋友的需要；学会尊重对方；学会正确处理冲突；学会承受并正确对待交友中受到的伤害等。

13.答案 (1)不能。他们没有做到平等待人。

(2)呵护友谊,需要用心去关怀对方。体会朋友的需要,在朋友需要的时候站到他的身旁,以行动向朋友表达关心和支持。呵护友谊,需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待,我们在与同学相处的过程中,应平等相待,不凌弱欺生,不因他人的家境、身体、智能不如自己而看不起别人。否则,就很难与他人建立和发展真挚的友情。

14.答案 (1)子涵的交友经验是开放自己,主动交流,记住对方的名字,寻找共同之处,用心去关怀对方。

(2)帮助朋友做决定的做法是错误的。在友谊中,我们要尊重对方。我们可以关心、帮助朋友,但要把握好彼此的界限和分寸；可以给予朋友积极合理的建议,但不要替朋友做决定。

15.答案提示 (1)列举一件自己为他人提供帮助的事。(2)拒绝并劝说朋友也不要到网吧玩游戏等。

(3)详细询问他到什么地方去并告诉他具体路线。(4)大度、宽容、理解同学,原谅他人的过失。(5)认真听、认真记或者耐心、虚心、用心、会心地听等。(6)鼓励、激励同桌克服困难、战胜挫折。条件允许的话可在物质上给予帮助。