【338000】7.2爱在家人间（2）

7.2爱在家人间

基础达标

1.“爱、孝敬、孝顺、依恋”是　　　的情感体验。(　　) 

A.亲子之情 B.同学之情

C.师生之情 D.朋友之情

2.临近中考,小军的妈妈每天给小军做各种好吃的饭菜,想方设法给小军补充营养,同时,禁止小军上网玩游戏、看电视,一看到小军休息就大发雷霆。对此,小军应这样做(　　)

①感恩妈妈的付出,感激妈妈的苦心　②反感妈妈的严格管束,借机发脾气调节情绪　③适时与妈妈沟通,表达自己的想法　④理解妈妈的严格要求,赞赏妈妈的过度管教

A.①③ B.②③

C.①②③ D.①③④

3.下面漫画中孩子的说法(　　)

A.没有体谅父母生活的艰辛和难处,盲目与他人攀比

B.说明父母没有创造良好的生活条件

C.可以原谅,我们要理解孩子的说法

D.可以理解,因为父母子女之间有代沟

4.亲情就是亲人之间的感情,父母和孩子之间的感情,兄弟姐妹之间的感情,这些都是亲情。下列能够使你感受到亲情的是(　　)

①父母为了我们生活得更好而日夜操劳　②喜悦时,家人同我一起分享;忧伤时,家人与我一起分担

③我们成长的点点滴滴离不开父母的呵护　④考试失误,受到母亲大声呵斥、侮辱

A.①②④ B.①③④

C.①②③ D.②③④

5.诗歌欣赏:“世界上有一种人,和你在一起的时候,总是千万次嘱咐要多穿衣服,要注意自己安全,你觉得很烦,却也觉得温暖。缺钱的 时候,他总是说些赚钱不易之 类的话来训话,边教训,边塞钱给你。这种人,叫作父母……”

——《甜蜜负担》

(1)说一说:诗歌《甜蜜负担》给你带来了什么感受?

(2)想一想:在生活中，当发生“爱的冲突”时,我们应怎样处理?

6.上海市心理咨询中心最近完成的一项调查显示,现在的孩子同父母越来越疏远,许多孩子坦陈和父母存在很深的“代沟”,心里有什么疑惑,宁愿闷在心里,也不愿与父母交流。该调查数据显示,约有69%的学生感到无法与父母交流和沟通。对于成长过程中遇到的困惑、烦恼和问题,42%的学生认为难以与父母交流,27%的学生表示从不与父母交流。

(1)上述材料反映了什么问题?

(2)为了改善与父母的沟通情况,请你想想有哪些沟通的办法。

(3)我们都想有一个温馨的家,都想处理好与父母之间的关系,请你介绍一些与父母之间交往的艺术。

能力提升

7.“人言落日是天涯,望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔,碧山还被暮云遮。”这是宋朝诗人李觏的《乡思》,表达了作者对远方家人的思念。诗人产生这样的情感是因为(　　)

A.家里的生活条件舒适安逸

B.外面的生 活条件非常艰苦

C.家中有亲情之爱

D.每个家庭的亲情表现相同

8.下面漫画给我们的启示有(　 　)

①子女与父母之间在一些问题上观点相左,差异较大,容易造成隔阂　②父母与子女之间的差异是造成二者之间矛盾的根源　③两代人之间没有什么共同语言　④可以通过沟通来化解两代人在家庭观念、思维方式和思维习惯等方面的差异

A.①② B.③④

C.②③ D.①④

9.据报道,原以为暑假可以增进亲子间的感情,但不少亲子关系却在此刻亮起了“红灯”。暑假亲子间关系紧 张甚至引爆冲突的情况并不少见。家长肖女士说,儿子向来性格孤僻,连自己都很难跟他沟通,所以暑假给他报了夏令营,没想到儿子夏令营回来后并不开心,反而责怪肖女士打乱了他的计划。还有的中学生投身到各种聚会中,整晚都不回家,父母急得团团转,劈头盖脸把孩子臭骂一顿,而孩子也不依不饶地跟父母顶嘴,嫌他们管得太严。

实际生活中,我们应当怎样化解与父母“爱的冲突”?　

10.家庭是社会的细胞,是我们生活的港湾。然而,最亲的人也会因为各种原因而发生摩擦,给我们带来烦恼。请你就下图中反映的母女问题进行分析并提出合理建议。

★11.阅读以下三位同学的话,回答问题。

小敏说:“我妈整天都要唠叨‘好好学习啊,不然长大了没出息’,真是烦死了。”

小希说:“我和妈妈没什么共同语言,我喜欢周杰伦的歌,她竟说我欣赏水平太差。真不想跟她说话。”

小培说:“我有办法对付妈妈的唠叨。她说她的,我做我的,有时妈妈让我弹琴,我偏去玩,她让我做作业,我偏去弹琴。哈哈,我妈对我没办法!”

(1)你认为青少年与父母之间产生“代沟”的原因是什么?

(2)这种心理如果不加以控制,会有什么负面影响?

(3)小晴认为跟妈妈要有话好好说,请 你按照这一策略,为上述三位同学各设计一句要跟妈妈说的话。

答案与解析

1.A　解析：本题旨在考查对基础知识的理解能力。根据“孝敬、孝顺”可以看出这是亲子之间的情感 。故应选A项。

2.A　解析：针对题干中的情况,小军应该理解妈妈,与妈妈适时沟通,让妈妈理解自己,改变管理方式。②④做法错误,排除。

3.A　解析：孩子的说法显然是不对的,他没有体谅父母的难处。

4.C

5.答案 (1)父母对子女的爱无微不至,要理解父母的爱,回报父母的爱等。

(2)要理解父母,尊敬父母,主动与父母沟通,不给父母添麻烦,设法取得父母的谅解与支持等。

6.答案 (1)反映了子女和父母存在代际差异、沟通不畅等问题。

(2)①关注事实。清楚自己想要和父母沟通什么,沟通要达到什么效果,不为彼此的态度和情绪所干扰,避免“情绪烟雾弹”。②把握时机。思考在什么情况下沟通,沟通是在冲突发生时还是在冷静后。最好是在父母心情好时沟通。③留意态度。有时候采用的态 度比语言的内容更重要。④选择方式。如果面对面沟通有困难,可以尝试通过文字沟通。⑤考虑环境。环境不同,人的心境就不同,沟通的效果也不同。(言之有理即可)

(3)①赞赏父母,增进亲情。②认真聆听,获得教益。③帮助父母,用行动感动亲人。④在家庭交往中,与父母不必太计较。(言之有理即可)

7.C

8.D　解析：本题以一则漫画材料为背景,考查对代沟的理解和认识能力。两代人之间的差异是客观存在的,也往往因为这种差异而导致两代人之间的矛盾。但差异并不可怕,只要我们端正自己的态度,多从父母的角度考虑,就能加深彼此间的理解。①④说法正确且符合题意。

9.答案 (1)认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。

(2)亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决。如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

(3)试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。

10.答案 (1)作为两代人,我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。

(2)母女双方应相互理解和体谅,真诚沟通,控制情绪,有话好好说,同时一起承担家庭责任。

11.答案 (1)①一方面,我们希望父母像对待 成年人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;另一方面,面对父母的信任和放手,有时我们又觉得失落和不安,期望得到更多的关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验。②我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面必然存在差异,亲子冲突有时难以避免。

(2)亲子冲突如果不加以控制就会伤害双方的感情,影响家庭的和睦。

(3)小敏说:妈妈,您放心吧,我会努力学习的。小希说:妈妈,您喜欢什么歌呢,您觉得周杰伦的歌不好在哪里呢,您能给我讲讲吗?小培说:行,妈妈,我马上就去写作业或弹琴。(或妈妈,我能先玩一会吗?保证不耽误写作业。)(言之有理即可)