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【337963】第三单元单元检测卷(2)

时间:2025-03-01 19:48:35 作者: 字数:12889字
简介:

第三单元单元检测卷

(时间:60分钟 满分:100)

一、选择题(每小题3分,共45)

小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;长大后,才知道那间教室放飞的是希望,守巢的总是你……”老师是我们成长路上的引路人。据此回答12题。

1.师生交往是学校生活的重要内容,师生关系会直接影响(  )

我们的学习质量 ②我们的生活质量 ③我们的身心健康 ④我们的沟通能力的提高

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

2.热爱我们的老师是因为(  )

老师是人类文明的传播者 ②老师被誉为人类灵魂的工程师 

师生之间需要沟通 ④老师也有烦恼需要我们解决

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

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3. 下列是四位同学根据漫画所写的赞美老师的话,你认为最恰当的是(  )

A.一日为师,终身为父 B.一位好老师,胜过万卷书

C.老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人 D.老师的春风,日日沐我心

4.初中生小东学习成绩优秀,一次上课,他的同桌向他借笔,老师以为他与同桌讲话就狠狠地批评了他一顿。事后同学们都替小东叫冤,小东却说:“老师今天对我的批评虽然有些过分,但我应该正确对待它。”小东的这种想法表明他能(  )

A.大胆地向老师质疑 B.主动寻求老师的帮助

C.和老师分享快乐 D.正确对待老师的批评

5. 师生共同组成学校生活共同体,师生之间人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。但是师生之间难免有矛盾。化解与老师的误解、矛盾,增进与老师的感情,一切从主动沟通开始。沟通需要掌握的有效方法有(  )

角色互换——从老师的角度看问题    ②正确对待老师的表扬和批评

原谅老师的错误——作为普通人,老师难免有错误    ④注意场合,礼貌待师

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

6.自习课上,李林向坐在前面的王亮请教问题,被老师认为是在说与学习无关的话,他受到了老师的严厉批评。老师指出李林的缺点和错误,要求他改正,但李林感到老师讲的与事实不符。在这种情况下,李林可以(  )

A.实事求是地将自己的想法告诉老师,与老师进行沟通     B.只管点头称是

C.老师讲老师的,我想我的,不用啰嗦             D.当面顶撞老师

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欣赏如图漫画,回答78题。

7.这幅漫画告诉我们(  )

学生不尊重自己的老师,活该挨打 ②学生犯错,老师应与学生真心沟通,让其真心悔过 ③该老师与学生没有建立起新型的师生关系 ④老师的目的是教育学生,老师并没有错

A.①② B.②③ C.③④ D.①③

8.导致漫画中行为的原因是(  )

师生角色的差异 ②师生之间打交道的多少 ③师生地位的不同 ④看问题的立场和视角的分歧

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9.某国内战期间,一位中年男子与家人离散,几位亲人丧生。后来,他打听到十岁的小儿子还活着,几经周折,他冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着儿子,泪流满面地说:“我又有家了。”该男子与他的小儿子家庭关系的确立是属于(  )

A.依照法定条件和法定程序结婚组成的家庭 B.因生育导致的血缘关系组成的家庭

C.依照法定条件和法定程序收养组成的家庭 D.随父亲再婚组建而成的家庭

10.“我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待,我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞,我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼,我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。”因为(  )

最美的家就是拥有豪华的装修 ②家是一个充满亲情的地方

家是我们心灵的港湾 ④家是一个充满快乐的地方

A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②④

11.“看满天星斗/谁在街口/听风在左右/挥挥衣袖/离家时候/你在身后/看繁华街头/听心在颤抖/弹指春秋/回家时候/我在泪流/回家时候/谁在等候……”这段歌词表明(  )

家是我们的情感栖息地 ②家中的亲人之间没有矛盾

我们要热爱自己的家 ④我们在家中能够享受亲情和温暖

A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④

12.父母是我们最亲的人,也是我们的第一任老师。把父母比作我们的第一任老师是因为(  )

父母是我们生命的源泉 ②父母是我们生命的最好守护者 ③我们在对父母的学习和模仿中逐渐走向个性的独立 ④我们从父母的爱中懂得了什么是爱,学会了爱别人,学会了分享爱

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

13.为了减少如图漫画所讽刺的社会现象,我们必须(  )

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加强思想道德建设,提高公民的思想道德水平

加强普法教育,提高公民的法制观念

对不孝敬父母者予以处罚

调整计划生育政策

A.①② B.②④ C.③④ D.①③

14.临近中考,妈妈每天给小军做好吃的饭菜,想方设法给小军补充营养;同时,禁止小军上网玩游戏、看电视,一看到小军休息就大发雷霆。对此,小军应该这样做(  )

感受妈妈的付出,感谢妈妈的苦心  ②反感妈妈的严格管束,借机发脾气,调节情绪

适时与妈妈沟通,表达自己的想法  ④理解妈妈的严格要求,赞赏妈妈的过度管教

A.①③ B.②④ C.①②③ D.①③④

15. 初中生小文因为有事放学回家迟了,妈妈看见小文回来后大为恼火,对女儿气愤地说道:“你就是不照顾别人,只想到自己。”下列小文的哪些沟通语言你认为比较好 (  )

①“妈,能给我一点时间,让我解释一下吗?” ②“妈,你只想着发火,有没有考虑别人的感受!” 

③“妈,对不起,让你为我担心了!”  ④“妈,每个人都有自己的秘密,你干嘛什么都要打听?”

A.①② B.①③ C.②④ D.②③

二、非选择题(55)

16.小峰原来是个不错的孩子。一次上课,有同学传纸条,被老师发现,结果纸条正好落在小峰的桌子上, 老师很生气,当众批评了小峰。小峰感到受了委屈, 以致于上课不专心听课,学习成绩明显下降。

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(1)结合所学知识,请你帮助小峰分析学习成绩下降的原因。(4)




(2)请给小峰提几条好的建议。(6)




17.周二的中午,小亚去找班主任,无意间看到了班主任的一段内心独白:作为七年级(1)班的班主任,备课、上课、批改作业、下班辅导、进行班级管理……天天如此。但我知道,作为一个教师,如果仅限于此,则无异于放弃了教师最神圣的使命——教育。用无私奉献的爱、平等真诚的爱、充满责任的爱去塑造千千万万个对社会有用之人,这追求、这胸怀正是师爱最伟大的体现。

阅读上述材料,完成下列各题:

(1)看了这样的班主任内心独白,你有什么样的感受?(6)





(2)你对老师这个职业了解多少?说说你的理解。(6)





(3)你想对天天陪伴你的班主任说一句什么话?(4)





18.下面是一位公安民警与一位少年在警务室的谈话内容:

民警:你叫什么名字?请把你家的详细地址告诉我们。

少年:我叫阿松(化名),我家就在合肥市郊区的农村,离这里大约乘车2小时的路程。

民警:今年多大了?像你这样的年龄应该在学校好好学习,怎么到这里来做这样的事情?

少年:我今年15岁,原来在我们家乡的一所中学读书。我知道这样做是违法的,但我也是被迫无奈才这样做的。

民警:请把你的情况详细地告诉我们!

少年:在小学五年级时,爸爸就与妈妈离婚了,法院把我判给了妈妈抚养,爸爸每个月给我200元的生活费。我由于受不了妈妈的管教,于是偷了妈妈的3000元钱来了合肥市。可是钱很快就花光了,我又找不到工作,又不敢回家。为了生活下去,我不得不去偷他人的钱财。

民警:那你想家吗?

少年:我特别想回家,但又不愿意回家!

……

阅读完以上内容后,请你完成相关的问题。

(1)阿松同学的家庭属于什么结构的家庭?其最基本的特点是什么?(6)




(2)有人说,家庭永远是温暖的,它对我们的成长产生巨大的作用。你是否赞同这一观点,试说说你的理由。(4)






(3)假如你是这个公安民警,请你劝说阿松同学改变对待母亲的态度,重新回到母亲的身边。(5)







19.家是我们成长的根据地,是我们发展的大本营。家里有亲人,家中有亲情。为了回报父母的爱,增进同学们对悠久独特的家庭文化的了解,你所在的学校准备举行系列主题活动,请你参与其中完成下列任务。

活动一:展示魅力“家”文化知识竞赛

(1)在知识竞赛中,抽到了两个题目,请你完成填空。(6)

题目一:反映家文化的节日有 (至少两个)(3)

题目二:体现传统家庭教育的典故有 (至少两个)(3)


活动二:传唱“家”的经典歌曲

(2)请你推荐两首与“家”相关的歌曲,与大家分享。(2)





活动三:“感恩父母”活动设计

(3)请你围绕主题,设计一种活动形式。(2) 




(4)通过活动的开展,你有哪些收获,请把它记录在下面的卡片上。(4)

我的收获:

 







答案

1. B 2.A 3.C 4.D 5.D

6.A 7.B 8.C 9.B 10.A

11.C 12.B 13.A 14.A 15.B

16.1)没有正确对待老师的批评,对老师产生怨恨,甚至将怨恨转到自己的学习上,不愿意和老师主动沟通,导致无心学习。

2)树立正确的学习目的,端正学习态度,正确对待老师的批评,主动和老师沟通,及时化解各种矛盾和心结,以饱满的热情投入学习中。

17.1)感受到教师无私奉献的爱、平等真诚的爱、充满责任的爱;感受到教师的伟大和艰辛;为了学生的成长和发展,教师要担当学生的长辈、朋友,班级的组织者、管理者等多重角色,在平凡生活中体现了教师的不平凡。(答案言之有理即可)

2)①教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。②教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。③老师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人。(意思相近,说法正确即可)

3)略。(答案具有开放性,只要表达出对老师的感谢之情即可)

18.1)单亲家庭,其最基本的特点是:父母中的一方与子女一起生活。

2)赞同。①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的,我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。②家是我们心灵的港湾。家里有亲人,家中有亲情。亲情,激励我们奋斗拼搏,让我们的心灵有所依靠。

3)我们与父母的感情,是天然生成的最自然的一种亲情。作为子女,我们无法选择父母的相貌、性格、贫富,也无法选择父母对待我们的态度和教育我们的方式,但我们可以试着去接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。

19.1)春节、中秋节、端午节、重阳节。

孔融让梨、孟母三迁、岳母刺字、曾子杀猪教子等。

2)示例:《父亲》《父亲和我》《烛光里的妈妈》等。

3)示例:“帮父母做家务”“给父母写一封信”“给父母洗洗脚”等。

4)了解了传统的家庭文化;体会了父母的辛劳;明白了父母的爱;学会了感恩父母;

增进了与父母的感情;锻炼了自己的实践能力;等等。(言之有理即可) 







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