www.ishijuan.cn 爱试卷为中小学老师学生提供免费的试卷下载
第四讲 有趣的乘法
例题1
答案：16只
详解：方法一：可以2个2个地数，
（只）；方法二：每辆蹦蹦车上都有2只小鸡，共有8辆车，所以共有
（只）小鸡．
例题2
答案：见详解
详解：乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算叫做乘法．相乘的两个数叫做因数，乘得的数叫积．
4个2相加写成
或
；5个1相加写成
或
；3个5相加写成
或
；3个6相加写成
或
；2个7相加写成
或
；4个4相加写成
；3个9相加写成
或
；2个8相加写成
或
．
例题3
答案：12
详解：方法一：在青蛙跳完第1下后，接着往后画出青蛙跳2下的轨迹．
方法二：青蛙每跳一下可以跳4个格，跳3下之后可以跳
（格），因为青蛙是从0开始跳的，所以青蛙会跳3下之后跳到12的位置．
例题4
答案：
或
详解：先观察，前面3个鱼缸中小鱼数量相等，第4个鱼缸中有2条小鱼．
先写出加法算式，然后看里面有几个相同的加数，根据乘法的意义写成乘法算式，然后不同的那个加数直接加在后面即可．小鱼的数量可以写成加法算式：
，也可以简写成带乘法的算式：
．（答案不唯一）
例题5
答案：15
详解：根据乘法意义，
，可知把6只小猫分成3堆，每堆都有2只小猫，那么每堆小猫都要吃5条小鱼，所以3堆共吃
（条）小鱼．
例题6
答案：蹦蹦
详解：跳跳每次跳5个台阶，连跳3次之后，跳跳共跳了
（个）台阶；而青蛙蹦蹦每次只跳4个台阶，连跳4次，这时共跳了
（个）台阶，
，所以蹦蹦这时离顶层较近．
练习1
答案：16
简答：方法一：可以4个4个地数，
（条）；方法二：每把椅子有4条腿，共有4把椅子，所以共有
（条）椅子腿．
练习2
答案：如图所示：
简答：根据乘法意义连线．
练习3
答案：15
简答：方法一：在小丘跳第1下后，接着往后画出小丘跳3下的轨迹．从图上可以看到小丘跳完4下之后，并没有跳到15的位置．
方法二：小丘每跳一下可以跳3个格，跳4下之后可以跳
（格），因为小丘是从0开始跳的，所以小丘跳4下之后应跳到12的位置，并不是跳到15的位置．
练习4
答案：见详解
简答：
写成
或
；
写成
或
；
写成
；
写成
或
；
写成
或
．（答案不唯一）
作业1
答案：12
简答：3个3个的数，一共4个3，所以是
（个）．
作业2
答案：（1）
；（2）
；（3）
；（4）
简答：（1）
；（2）
；（3）
；（4）
．
作业3
答案：5
简答：跳一下是3个格子，跳2下是6个格子，跳到15的位置是15个格子，那么需要跳5下．
作业4
答案：
或
简答：前四个盘子中，每个盘子里有5个苹果，第5个盘子里有3个苹果，用加法算式表示：
；4个5相加，用乘法表示
，剩下的一个盘子里有3个苹果，加上即可，则乘法算式：
．（答案不唯一）
作业5
答案：28
简答：8头牛是2头牛的4倍，那么吃的草的盘数也需要乘以4，则
（盘）．
关注”试卷家“微信公众号免费下载试卷