苏教版小学三年级语文(下册)第八单元作业练习题
时间:2025-04-07 19:26:26
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字数:4351字
简介:
这份试卷涵盖了小学语文课程中的寓言故事学习内容,包括基础知识、成语练习、句子仿写、课文理解和阅读理解等。试卷中涉及的寓言故事有《揠苗助长》和《郑人买履》,以及课外阅读《掩耳盗铃》和《猴子建筑师》。通过这些内容,学生可以学习到寓言故事的寓意、成语的使用及句子的扩展。通过这篇试卷的学习,学生能够掌握寓言故事的寓意,并能够正确使用成语和句子进行仿写和扩展,同时培养学生的阅读理解能力。
24 寓言两则第一部分 基础知识1.看拼音写词语。yù yán liǎng zé sòng dài jiāo jí ( ) ( ) ( ) ( ) nà mèn zhèng zhòng tiāo zhòng mǎi xié ( ) ( ) ( ) ( ) jīn pí lì jìn xìng zhì bó bó( ) ( )2.照样子写叠词成语。例:彬彬有礼3.补充成语。揠( )助( ) ( )人( )履 ( )株( )兔夸父( )( ) ( )辕( )辙 狐( )虎( )4.照样子,写句子。例:我宁可相信尺码,也不相信自己的脚!(1)少年英雄刘胡兰宁可 ,也不 。(2) 宁可 ,也不 。5.课内阅读。(1)《揠苗助长》主要讲 国一个农夫,为了使 ,就把 ,最后 。我想对他说:“ 。”(2)《郑人买履》主要讲 国有个人想买 ,他宁可相信 ,也不相信 。这则寓言告诉我们 。第二部分 阅读理解(一)掩(yǎn)耳盗(dào)铃 从前有一个人,看见人家大门上挂着一个铃铛(dang),想把它偷(tōu)走。
他明明知道,那个铃铛只要用手一碰(pèng),就会丁零丁零地响起来,就会被人发觉。可是他想:“如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?”他掩住了自己的耳朵,伸手去偷铃铛。没想到手刚碰到铃铛,他就被人发觉了。1.文中哪一句话写出了“掩耳盗铃”的意思?用波浪线画出来。
2.照样子写句子。
例:如果把耳朵掩住,响声不就听不见了吗?如果我有孙悟空的本领, 不就 ?3.选择正确的答案,在括号里面“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们:
(1)偷别人的东西时,光把耳朵掩起来是不够的。 ( )
(2)自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。 ( )
(3)放在外面的东西一定要防止人偷窃。 ( )(二)猴子建筑师 猴子自称曾经向著名的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓(zhuó)越的建筑师自居。
猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝,它歪头看了看,不由得勃(bó)然大怒:“停下, 停下,你这个笨蛋!巢(cháo)口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊 愣(lèng)住了。猴子却叨(dāo)念着:“笨蛋。”摇着头,背着手走了。
猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞,它歪着头看了看,不由叹口气 唉 你的胆子太小了 挖这样小的洞 你只想到安全 万一你站着出来怎么办 应该挖大点 要有长远考虑 懂了吗 兔子蹲在那儿,迷惑地眨眼睛。猴子叨念着:“短浅。”摇着头,背着手走了。
暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。
1.第三自然段加标点。
2.在文中找出下列词语的近义词。
念叨——( ) 疑惑——( ) 有名——( ) 思考——( )
3.联系上下文解释词语。
(1) 自称:
(2) 勃然大怒:
(3) 兴致勃勃:
4.仔细阅读短文,用“横线”画出猴子根本不懂建筑的句子。
5.这篇短文告诉我们一个什么道理?
----------------------------------------------第三部分 拓展提高1.课后多读一些寓言故事,组织一次寓言故事会。
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