【319543】第九单元过关检测
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第九单元过关检测卷
一、我会填。(4、5、6题每题2分,其余每题4分,共22分)
1.根据下面的统计表,将文具按要求填在图中合适的位置。
聪聪两个月购买文具情况统计表
三月
尺子
橡皮
铅笔
水彩笔
剪刀
生字本
四月
胶水
计算器
墨水
生字本
橡皮
铅笔
聪聪两个月一共买了( )种文具。
2.下图是三(1)班参加美术和书法小组的情况,根据图意填空。
三(1)班参加美术小组的有( )人,参加书法小组的有( )人;既参加美术小组又参加书法小组的有( )人;参加美术小组或书法小组的有( )人。
3.在学校举行的运动会上,三(2)班参加跳绳比赛的有10人,参加踢毽比赛的有8人。那么参加这两项比赛的人数最多有( )人;最少有( )人。
4.阳光小区新建了一些住宅楼;若8号楼3单元4层5号的编号为08030405,那么5号楼1单元3层8号的编号是( )。
5.宾馆的客房都有编号,0527表示这个房间在5楼第27个房间;那么10楼第2个房间的编号应该为( )。0101表示( )。
6.妈妈在超市排队等候付款。小丽数了数,发现无论从前往后数还是从后往前数妈妈都排在第8,那么这条队伍一共有( )人。
7.如图,一条直线上有A、B、C、D四点。
AC长30厘米,AD长60厘米,BD长40厘米。
(1)CD长( )厘米,BC长( )厘米。
(2)AB长( )厘米,合( )分米。
二、我会算。(1题12分,2题16分,共28分)
1.直接写得数。
0+15= 10×14=
72×9= 42÷8=
30×15= 72×5=
480+280= 750―150=
+= ―=
+= 1―=
2.列竖式计算。
424+789= 429―258=
1000―354= 75÷9=
308×5= 420×7=
358×4= 65+839=
三、按要求答题。(1题6分,2题8分,共14分)
1.把学号填在合适的位置。
三(1)班同学参加兴趣小组情况
类别
学号
参加语文兴趣小组的
1,3,5,8,10,15,36
参加数学兴趣小组的
1,5,10,14,20,30,36,45,46
2.在圈中填出合适的数,并回答问题。
(1)两个圈里都有的数有多少个?请你用画图的方法表示出来。
(2)你还能提出其他数学问题并解答吗?
四、解决问题。(1题8分,4题14分,其余每题7分,共36分)
光荣榜
今日“卫生之星”
李晓红 刘 青
陈 力 赵 阳
杨 柳 刘 海
周 丽 马红燕
张 帆 魏东东
罗晓梅 张明明
田 宇
昨日“卫生之星”
马 明 刘 海
王 青 苏 美
田 宇 张可欣
赵 阳 陈静蕾
马红燕 刘 杰
罗晓梅 雷尚伟
张 帆 卢健德
周 丽 冯笑笑
1.(1)昨日和今日都获得“卫生之星”的有( )人。
(2)上光荣榜的一共有多少人?
2.三(1)班参加数学竞赛的有32人,参加英语竞赛的有28人;两项都参加的有16人,都没有参加的有4人。三(1)班一共有多少人?
3.一根钢材长45米,截去它的,这根钢材还剩多少米?
4.秋天到了,3个小朋友一起去植物园采集树叶标本。明明采集了10种,丽丽采集了7种,方方采集了5种。方方采集的5种树叶明明全采集到了,丽丽采集的树叶标本有4种明明也采集到了。
(1)明明和方方一共采集了多少种树叶标本?
(2)明明和丽丽一共采集了多少种树叶标本?
答案
1. 9
2.7 8 3 12 3.18 10
4.05010308
5.1002 1楼第1个房间 6.15
7.(1)30 10 (2)20 2
二、1.15 140 648 5……2 450 360 760 600 1
2.424+789=1213 429-258=171 1000-354=646
4
2
4
+7
8
9
1
2
1
3
4
2
9
-2
5
8
1
7
1
1
0
0
0
-3
5
4
6
4
6
75÷9=8……3 308×5=1540 420×7=2940
8
9
)
7
5
7
2
3
3
0
8
×
5
1
5
4
0
4
2
0
×
7
2
9
4
0
358×4=1432 65+839=904
3
5
8
×
4
1
4
3
2
6
5
+8
3
9
9
0
4
三、
1.只参加语文兴趣小组的:3 8 15
只参加数学兴趣小组的:14 20 30 45 46
既参加语文兴趣小组又参加数学兴趣小组的:1 5 10 36
2.大于30小于50的整数有:
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49
大于40小于60的整数有:
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59
(1)9个。
(2)两个圈里一共有多少个数?
19+19-9=29(个)(此题答案不唯一,合理即可)
四、1.(1)7 (2)13+16-7=22(人)
2.32+28-16+4=48(人)
3.1-= 45÷9×5=25(米)
4.(1)10种 (2)10+7-4=13(种)
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2025-01-07试题简介
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本试卷主要围绕“第九单元达标测试卷”展开,考察范围包括集合思想、重叠问题的解决、实际应用等。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对集合思想的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如竞赛名单、水果喜好、班级活动等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的逻辑思维和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:集合思想、重叠问题的解决、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319544】第六单元达标测试卷
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本试卷主要围绕“第六单元达标测试卷”展开,考察范围包括乘法的口算、估算、竖式计算以及实际应用。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对乘法的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如购物、运输、加工零件等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:乘法的口算、估算、竖式计算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319545】第六单元过关检测卷
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本试卷主要围绕“第六单元过关检测卷”展开,考察范围包括乘法的口算、估算、竖式计算以及实际应用。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对乘法的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如购物、植树、旅游等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:乘法的口算、估算、竖式计算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319546】第六单元过关检测卷
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本试卷主要围绕“第六单元过关检测卷”展开,考察范围包括乘法的口算、估算、竖式计算以及实际应用。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对乘法的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如购物、植树、旅游等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:乘法的口算、估算、竖式计算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319549】第七单元过关检测卷
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本试卷主要围绕“第七单元过关检测卷”展开,考察范围包括四边形的基本概念、长方形和正方形的周长计算、图形拼接以及实际应用。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对四边形和周长的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如剪纸鹤、围篱笆、剪卡纸等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:四边形的基本概念、长方形和正方形的周长计算、图形拼接、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319548】第七单元过关检测卷
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本试卷主要围绕“第七单元过关检测卷”展开,考察范围包括四边形的基本概念、长方形和正方形的周长计算、图形拼接以及实际应用。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对四边形和周长的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如剪纸鹤、围篱笆、剪卡纸等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:四边形的基本概念、长方形和正方形的周长计算、图形拼接、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319547】第七单元达标测试卷
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本试卷主要围绕“第七单元达标测试卷”展开,考察范围包括四边形的基本概念、长方形和正方形的周长计算、图形拼接以及实际应用。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对四边形和周长的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如剪纸鹤、围篱笆、剪卡纸等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:四边形的基本概念、长方形和正方形的周长计算、图形拼接、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319550】第三单元达标测试卷
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本试卷主要围绕“第三单元达标测试卷”展开,考察范围包括长度单位、质量单位的换算、实际应用以及简单的计算。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对长度单位和质量单位的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如测量物体长度、运输货物、租车等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:长度单位、质量单位的换算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319551】第三单元过关检测
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本试卷主要围绕“第三单元过关检测卷”展开,考察范围包括长度单位、质量单位的换算、实际应用以及简单的计算。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对长度单位和质量单位的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如测量物体长度、运输货物、租车等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:长度单位、质量单位的换算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319552】第三单元过关检测卷
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本试卷主要围绕“第三单元过关检测卷”展开,考察范围包括长度单位、质量单位的换算、实际应用以及简单的计算。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对长度单位和质量单位的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如测量物体长度、运输货物、租车等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:长度单位、质量单位的换算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319554】第四单元达标测试卷
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本试卷主要围绕“第四单元达标测试卷”展开,考察范围包括加法和减法的计算、验算、实际应用等。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对加法和减法的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如购物、游客数量、动物数量等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:加法和减法的计算、验算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319553】第四、五单元过关检测卷
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本试卷主要围绕“第四、五单元过关检测卷”展开,考察范围包括加法和减法的计算、验算、实际应用以及简单的倍数关系。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对加法和减法的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如购物、游客数量、动物数量等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:加法和减法的计算、验算、实际应用、简单的倍数关系。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319555】第四单元过关检测
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本试卷主要围绕“加法和减法”展开,考察范围包括加法和减法的计算、验算、实际应用等。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对加法和减法的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如购物、游客数量、动物数量等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:加法和减法的计算、验算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319556】第五单元达标测试卷
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本试卷主要围绕“乘法和除法”展开,考察范围包括乘法和除法的口算、实际应用等。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对乘法和除法的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如购物、动物数量、卡片数量等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:乘法和除法的口算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319557】第五单元过关检测
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本试卷主要围绕“乘法和除法”展开,考察范围包括乘法和除法的口算、实际应用等。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对乘法和除法的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如购物、动物数量、卡片数量等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:乘法和除法的口算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319558】第一单元达标测试卷
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本试卷主要围绕“时间的认识”展开,考察范围包括时间单位的换算、时间的读写、时间的计算以及实际应用。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对时间的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如作息时间表、电影放映时间、跑步时间等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:时间单位的换算、时间的读写、时间的计算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
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第一单元过关检测卷
一、填空题。(1题4分,其余每空1分,共36分)
1.根据下面的时间,画出时针和分针的位置。
2.钟面上走得最快的是( )针,走得最慢的是( )针;秒针走一圈是( )秒,这时分针走( )。
3.分针从数字2走到数字6,这时秒针走了( )圈。秒针从数字2走到数字6,经过了( )秒。
4.在括号里填上合适的单位名称。
(1)眨一下眼用了1( )。
(2)王刚完成数学家庭作业用时30( )。
(3)刘谦跳绳50下大约用了1( )。
(4)小朋友每天睡觉至少要10( )。
(5)叠被子大约用了1( )。
(6)做一次深呼吸要4( )。
5.2时=( )分 60秒=( )分 1时20分=( )分
3分5秒=( )秒
150分=( )时( )分
6.如右图,再过( )分钟是3:10;倒退( )分钟是2:30。
7.小明从下午5:35开始做作业,刚好花了25分钟,完成作业时的时刻是下午( )。
8.现在是9:20,文艺汇演已经开始了半个小时,那么这场文艺汇演是( )开始的。
9.小亮7:55从家出发去上学,8:20到达学校。他在路上一共花了( )分钟。
10.一场电影从下午2:05开始,到下午4:00结束,电影播放了( )小时( )分钟。
11.在 里填上“>”“<”或“=”。
2分 100秒 5时 500分
240秒 4分 250分 5时
130分 1时30分 1分 90秒
2分30秒 150秒
二、判断题。(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共5分)
1.秒针走一圈所用的时间和分针走一小格所用的时间相等。( )
2.百米赛跑是用秒做单位来计时的。( )
3.明明早晨刷牙用了2分钟。( )
4.钟面上,分针走半圈是半小时。( )
5.从9:30到12:30,中间经过了4小时。( )
三、选择题。(选择正确答案的字母填在括号里)(每题2分,共12分)
1.秒针从钟面上的一个数走到下一个数,经过的时间是( )。
A.5分 B.5秒 C.1小时 D.1秒
2.一场电影大约要播放( )。
A.90分 B.90秒 C.90小时 D.9时
3.小红、小兰和小军做一样的作业,小红用了1小时,小军用了70分钟,小兰用了50分钟。则( )。
A.小红做得最快 B.小军做得最快
C.小兰做得最快 D.他们做得一样快
4.从5:25起,再过( )是6:10。
A.35分钟 B.25分钟
C.45分钟 D.15分钟
5.奶奶下午从5:00开始做饭,到下午6:00结束。奶奶做饭用了( )。
A.60分钟 B.70分钟
C.30分钟 D.10分钟
6.下面说法正确的是( )。
A.小红写一个字大约需要3分钟
B.1分12秒=112秒
C.因为1时=60分,所以分针走一圈,时针走一大格
D.因为1分=60秒,所以秒针走一圈,分针走一大格
四、看一看,填一填。(9分)
五、想一想,连一连。(4分)
六、下面是三个同学进行50米赛跑的成绩,他们的成绩各是多少?你能用线连一连吗?(3分)
七、解决问题。(1、2题各5分,3题6分,4题15分,共31分)
1.第二次取信到第三次取信间隔多长时间?
2.王宁的爸爸从北京到青岛出差,想坐上午11:05的汽车。从家到汽车站要用25分钟,他最晚什么时候从家里出发?(不考虑进站上车的时间)
3.下面是某地周末下午停电通知。
(1)哪个小区停电时间长?长多长时间?
(2)明明下午3:40回到家,发现家里停电。他在家等了15分钟后才恢复了供电,你知道他住在哪个小区吗?
4.回答问题。
胜利小学作息时间表(上午)
8:00—8:20
早自习
8:30—9:10
第一节课
9:20—10:00
第二节课
10:00—10:20
课间操
10:30—11:10
第三节课
第四节课
(1)上午第一节课有多长时间?
(2)10:10同学们正在做什么?
(3)你能发现上课时间的规律吗?请你填出第四节课的上课时间和结束时间。
(4)胜利小学的学生上午在校的时间有多长?
答案
1.
2.秒 时 60 1小格 3.20 20
4.(1)秒 (2)分 (3)分 (4)时 (5)分 (6)秒
5.120 1 80 185 2 30 6.15 25 7.6:00
8.8:50 9.25 10.1 55
11.> < = < > < =
二、1.√ 2.√ 3.√ 4.√ 5.×
三、1.B 2.A 3.C 4.C 5.A 6.C
四、25 7:50 60 8:50 5:15 30 5:45 45 6:30
五、
六、
七、1.6:30-2:30=4(小时)
2.11:05-25分=10:40
3.(1)云盘小区:3:45-3:05=40(分)
云林小区:3:55-3:10=45(分) 45-40=5(分) 云林小区停电时间长,长5分钟。
(2)明明住在云林小区。
4.(1)9:10-8:30=40(分)
(2)同学们在做课间操
(3)11:20-12:00
(4)12:00-8:00=4(小时)
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本试卷主要围绕“时间的认识”展开,考察范围包括时间单位的换算、时间的读写、时间的计算以及实际应用。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对时间的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如作息时间表、电影放映时间、跑步时间等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:时间单位的换算、时间的读写、时间的计算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319561】教材过关卷(2)
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本试卷主要围绕“加法和减法”展开,考察范围包括加法和减法的口算、估算、竖式计算以及实际应用。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对加法和减法的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如购物、人数比较、鸡蛋孵化等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:加法和减法的口算、估算、竖式计算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319563】教材过关卷(4)
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本试卷主要围绕“加法和减法”展开,考察范围包括加法和减法的计算、验算、实际应用等。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对加法和减法的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如游客数量、水果销售等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:加法和减法的计算、验算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319562】教材过关卷(3)
2025-01-07试题简介
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本试卷主要围绕“长度和质量单位”展开,考察范围包括长度单位(毫米、厘米、分米、米、千米)、质量单位(克、千克、吨)的换算以及实际应用。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对长度和质量单位的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如跑步、蔬菜运输、租车等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:长度单位和质量单位的换算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319564】教材过关卷(5)
2025-01-07试题简介
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本试卷主要围绕“倍数关系”展开,考察范围包括倍数的识别、倍数的计算以及实际应用。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对倍数关系的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如物品数量、年龄关系、跳绳次数等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:倍数的识别、倍数的计算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断等。...【319566】教材过关卷(7)
2025-01-07试题简介
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本试卷主要围绕“长方形和正方形的周长”展开,考察范围包括四边形的基本概念、长方形和正方形的特征、周长的计算以及实际应用。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对长方形和正方形周长的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如果园周长、花圃边长、菜地篱笆等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:四边形的基本概念、长方形和正方形的特征、周长的计算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用、判断、选择等。...【319565】教材过关卷(6)
2025-01-07试题简介
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本试卷主要围绕“乘法”展开,考察范围包括乘法的口算、估算、竖式计算以及实际应用。试题难度适中,题型多样,旨在巩固学生对乘法的理解和应用能力。亮点在于结合生活场景和实际问题,如购物、电费计算、游戏分组等,增强试题的趣味性和实用性,同时通过多样化的题型,培养学生的计算能力和解决问题能力。
具体分析
• 考察范围:乘法的口算、估算、竖式计算、实际应用。
• 难易程度:基础题为主,适合巩固基础知识。
• 试题亮点:结合生活场景,增强趣味性;题型多样,涵盖计算、应用等。...
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