【343025】部编版语文八年级上册第四单元周周清(一)
整体来看,试卷难度适中,既考查了学生的基础知识,也注重了学生的理解和运用能力。其中,亮点在于口语交际题和综合性学习题的设计,这些题目要求学生结合实际生活进行思考和表达,有助于提升学生的综合素养。
阅读理解部分的题目设计较为巧妙,既考查了学生对文章内容的理解,也注重了对文章情感和细节的把握。总体来说,这份试卷对学生的知识掌握和能力运用都有一定的要求,能够较为全面地评估学生的学习情况。
第四单元 周周清(一)
[测试范围:第14、15课 时间:45分钟 满分:45分]
一、基础清(15分)
1.下列加点字注音无误的一项是( )(3分)
A.颓唐(tuí) 下箸(zhù) 簌簌(shù) 蹒跚(pán)
B.游逛(guàng) 踌躇(chóu) 差使(chāi) 婆娑(shā)
C.主宰(zǎi) 宛然(wǎn) 倔强(juè) 秀颀(qí)
D.折服(zhé) 潜伏(qián) 虬枝(qiú) 恹恹(yān)
2.【2019·自贡】依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( )(3分)
莫言在北京举办“笔墨生活——莫言墨迹展” 引来热议,有点赞的,也不乏________的。有人说“莫言的字太差,算不上书法家,凭啥办书法展呢?胆真够大”。倒是身处舆论漩涡的莫言________, 在微博上发文称,办展是想让大家看到他的字的真实模样,免得为网上流传的“莫言书法”所误。莫言不把自己的作品展称作书法展,而叫作“墨迹展”,也可见他对书法的敬畏。这种敬畏来自于他从小受到的________,以及对书法的热爱。
A.冷嘲热讽 安之若素 熏陶
B.指桑骂槐 安之若素 熏染
C.冷嘲热讽 视若无睹 熏染
D.指桑骂槐 视若无睹 熏陶
3.下列句中加点的“暖”与例句中的“暖”含义相同的一项是( )(3分)
例句:老父过铁道为儿买橘,这一暖心之举感动了众人。
A.天暖了,不用穿大衣了。
B.百花村社区举行包粽子比赛,为“情系端午”活动暖场。
C.重庆90后暖男手绘漫画,教父亲使用银行查询系统。
D.今年五月,汽车市场回暖明显,呈良好的发展态势。
4.下列句子中,没有语病的一项是( )(3分)
A.现代著名作家茅盾的籍贯是浙江桐乡人,他的散文大多以小见大,善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。
B.“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行,沿线国家共商合作大计,共享合作成果,共建合作平台。
C.通过“阿尔法围棋”的胜利,让人们更加清楚地认识到,人工智能必将引发新一轮的产业创新与变革。
D.4月20日,“齐鲁时代楷模”发布仪式在济南举行,山东省委宣传部追授莱芜市明利特色蔬菜种植专业合作社理事长陈明利同志“齐鲁时代楷模”荣誉称号。
5.把下面这个句子还原到文段中,最恰当的一项是( )(3分)
句子:因为我们知道,只有这样,才能使未来的道路走得更稳,更远。
文段:①青春,从哪里跌倒就要从哪里爬起来。②一次考场上的失误,并不意味着我们的失败。③那只是生活对我们的一次磨炼,淬火后的精钢将会更加坚强。④有朝一日,我们会发现,曲折的人生更值得回味。
A.①句后 B.②句后
C.③句后 D.④句后
6.(国学题)默写。(4分)
(1)________________________,__________________________。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(2)轻舟短棹西湖好,________________________。芳草长堤,________________________。(欧阳修《采桑子》)
7.(口语交际题)学习了《背影》后,你想到了每天辛苦工作的父亲,你想表达对他的感激之情。放学后,你泡好一杯茶,等父亲回家,打算亲自端给他,你会对他说点什么呢?(4分)
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8.(综合性学习题)【2019·青岛改编】 阅读下面材料,完成下列各题。(4分)
近日,在某地铁站附近的十字路口,市民过马路闯红灯,交警按规定处罚,责其现场观看交通安全宣传片。当地交警还对处罚方式进行了创新:违规者如果赶时间,可以选择发微信朋友圈,说明自己因闯红灯受处罚,只要集齐20个“赞”就可被放行。
这种“集‘赞’放行”的做法,引发了网友的激烈讨论。
赞成方:赞成。通过发朋友圈“自曝家丑”,不仅惩戒了本人,而且①____________,让大家以后都不闯红灯,比单纯处罚一个人效果更好。
反对方:反对。②____________
(1)补全①处赞成方的理由,使上下文语意连贯。
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(2)补全②处反对方的理由。要求:语言简明,理由充分,言之成理。
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三、阅读请(18分)
是谁爱着你的背影
邓迎雪
这个周末回家,临走时,母亲将我送到路口。
我知道,母亲是要站在路口看我远去的背影。我能感觉到她的眼神里满是留恋不舍。
近些年,母亲越来越显老了。母亲不止一次地感叹:“还是你们小时候最好,天天在一起,现在你们兄弟姐妹几个天南海北四下分散,团聚一回可真不容易。”
每每听见她这样说,我总不以为意,没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天,我猝不及防地发现,在我远去的身后,母亲追随的目光是那样爱意深沉。
那是个夏天,母亲住在弟弟家。有次我去看她,告别时,她送我到门外。直到我从五楼下到四楼,我才听见她关门的声音。
我走下楼,绕过一片绿地,走过小区院子。快走到小区门口时,我偶然间向后望去,忽然被身后的一幕惊呆了——只见母亲正趴在窗口,向我望着,就像一只守在巢里的老鸟,眼巴巴地看着小鸟远去。看见我回头,她向我不停地挥手。
那一刻,我心里酸酸的,眼泪不由得落了下来。如果不是我偶然回头,我哪里知道,就在我一路走去的时候,身后会有母亲浓得化不开的目光。
去年秋天,母亲患病住院。我在医院陪她,午后下起了雨,天色阴暗,母亲催我回去。她说:“我好好的,没有什么事,你妹妹也快来了,你快回去吧,别等雨下大了。”
我收拾东西回去,母亲送我上电梯。
很快,电梯从八楼下到一楼。我穿过住院部大厅,走到院子里,看雨下得不大,就没有打伞。就在这时,电话忽然响了。只听母亲在电话里说:“你怎么不打伞呢,快把伞打起来,别冻感冒了。”
原来,母亲又在隔窗望着我的背影。
住院部的电梯间没有窗户,想望到我出门的这个方向,需要走出电梯间,穿过长长的走廊。我能想象到,当电梯门关上的那一刹那,母亲是怎样拖着行动迟缓的腿,努力加快脚步,快速占领那个窗口。然后,老眼昏花的她透过蒙蒙细雨,努力向外望着,只为看我在院子里经过的那一分钟。
雨天里没有打伞,淋湿的是母亲的心。我连忙撑起了伞,在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我知道身后有双爱我的眼睛,而母亲不知道的是,伞下的我,眼泪早已不知不觉地流了下来。
(有改动)
9.本文叙述了母亲注视着“我”的背影的三件事,请你按照时间顺序,把下面的内容补充完整。(4分)
①那个夏天,母亲趴在弟弟家的窗口望着“我”离开小区 。
②_______________________________________________________________
③______________________________________________________________
10.请你结合全文,分析母亲的形象。(4分)
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11.请你按照要求进行品析。(4分)
(1)“我才听见她关门的声音”中的“才”不可以删去,理由是什么?
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(2)结尾段中的“淋湿的是母亲的心”在表达上有何妙处?
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12.文中两处画横线的句子都写到“我”掉泪,请你结合文章内容分析泪水中蕴含着“我”怎样的感情。(6分)
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第四单元 周周清(一)
一、基础清
1. D(3分) 点拨:A项“簌”应读“sù”;B项“娑”应读“suō”;C项“倔”应读“jué”。
2. A(3分)
3. C(3分) 点拨:例句中的“暖”指温暖人心、细心体贴,与C项中的“暖”含义相同。A项中的“暖”指暖和;B项中的“暖”指使气氛活跃;D项中的“暖”指向好的方面发展。
4. D(3分)
5. C(3分)
二、素养清
6. (1)无可奈何花落去 似曾相识燕归来(2分)
(2)绿水逶迤 隐隐笙歌处处随(2分)
7. 示例:爸爸,您辛苦了!为了这个家您付出了很多,等我长大了,我一定好好孝敬您!(4分)
8. (1)朋友圈的好友也会受到教育和提醒(2分)
点拨:本题考查语言表达。阅读材料内容,补写语句。赞成方赞成“集‘赞’放行”的做法,在①处补写这种做法的好处即可,如“可以起到督促自己、影响他人的效果”“可以让违规者有所畏惧、记忆深刻,同时可将‘遵章守纪’的规则意识推而广之”等。
(2)通过发朋友圈“自曝家丑”,让个人的隐私公布于好友之间,会伤害当事人的自尊,对当事人造成不必要的麻烦或伤害。(2分)
点拨:②处要求为反对方补写理由,写出这种做法的不妥之处即可。如“行人闯红灯了应该根据交通法规处理,发朋友圈集“赞”就放行,太儿戏。”“此类集“赞”处罚对于有些被处罚者的警示意义不大。“此类处罚涉嫌侵犯个人隐私等问题,值得商榷。”等。语言简明,理由充分,言之成理即可。
三、阅读清
9. ②去年秋天,母亲在医院病房走廊的窗口望着“我”在雨中离开。(2分) ③这个周末,母亲站在路口看着“我”远去。(2分)
10. 示例:她是一位关心儿女、深爱儿女的母亲,(2分)她特别珍惜与儿女在一起的时光,连儿女离去的背影也不想错过,还要多看一眼(2分)
11. (1)示例:“才”字细致地表明了母亲一直目送“我”走下楼梯,直到看不见“我”的身影才关门,(1分)如果把它删去,就不能具体传神。(1分)
(2)示例:这里用特别的说法来表达情感,心被“淋湿”,看似不合常理,却能生动形象地传达出母亲对儿女的关怀和怜惜,(1分)
表明母亲对“我”淋雨的感同身受,心疼不已。(1分)
12. 泪水中蕴含着“我”复杂多样的思想感情,既有知晓母亲的殷切凝视之后,为母亲的孤独失落而心酸难过的心情;(3分)也有感受到爱的目光之后,对母亲细致深沉的爱的感激之情。(3分)
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