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【334220】2024二年级语文下册_第5单元_综合素质达标_新人教版

时间:2025-02-22 10:45:39 作者: 字数:7783字
简介:

单元综合素质达标

                    时间:60分钟 满分:100

题 号

总 分

得 分







基础训练营。(45 分)

1. 给加点字选择正确的读音,画“  ”。(4 分)

1)他因为没有听街fang fáng)的劝告,导致磨fang fáng) 损失惨重。

2)他在dǎo  dào)车的时候,不小心撞dǎo  dào)了 一棵小树。

2. 看拼音,写词语。(8 分)

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3. 我会组词。(8 分)

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4. 完成下面的练习。(7 分)

1)观察带有下面偏旁的字,写写你的发现。(4 分)

厂:厨 厕 厦 我发现带“厂”的字多与 有关。

穴:窟 窑 窄 我发现带“穴”的字多与 有关。

2)“寻找”一词中,“寻”和“找”意思   (①相反 ②相近), 结构类似的词语还有          。(3 分)

5. 先将下列词语补充完整,再选词填空(填序号)。(9 分)

眉开(  )(  ) (  )涕为(  )

自(  )自(  ) 捧腹(  )(  )

(  )(  )力尽 和颜(  )(  )

1)上面这些词语中,          是和“笑”有关的。

2) 丹丹正在大哭,奶奶给了她一个棒棒糖,她马上就   

3)老师    地对我说:“知错能改就是好孩子。”

6. 按要求完成句子练习。(9 分)

1)他在田边焦急地转来转去。(照样子,补充句子

小鱼在水里            游来游去。

同学们在郊外             游玩。

2)河水不像老牛说的那样浅,不像松鼠说的那样深。(用加点的关联词写句子)        

       ,也        

综合展示厅。(8 分)

7. 读《图书借阅公约》,完成练习。(8 分)

图书借阅公约

1. 爱读书,爱护书。不在

2. 文明借书有秩序, 不推不挤要谦让。

3. 按时归还要牢记, 图书不出教室去。

4. 人人都当管理员, 图书本本展笑脸。

——校中队


1)校中队的《图书借阅公约》共有 条,第 条规定要按时归还图书。(2 分)

2)在校中队大会上讨论《图书借阅公约》时,下列做法不恰当的是(  )(3 分)  

A. 主动发表意见。  

B. 一个人说完,另一个人再说。  

C. 别人说的自己不认可,就打断他的话。

3)公约第1条中讲到爱护图书,我们应该怎样做呢?写一写。(3分)


课本直通车。(12 分)

8. 《弟子规》教育我们:“若      ,若饮食,      , 勿生戚。”(2 分)

9. 小明踢完足球回到家,随手把球衣丢在沙发上,妈妈看到后说: “置冠服,          ,勿乱顿,致污秽。”(2 分)

10. 下面的课文分别告诉了我们什么道理?选一选,填序号。(8 分)

课文

《画杨桃》

《揠苗助长》

《亡羊补牢》

《小马过河》

道理






一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚。

不顾事物发展的客观规律,急于求成,反而会把事情办坏。

从不同的角度看问题会有不一样的结果,要学会换位思考。

别人的经验不一定可靠,要动脑筋思考,并亲自试一试。

阅读检阅台。(15 分)

葡萄架上结满了紫莹莹的葡萄。狐狸看见了,馋得直流口水。 可是他摘不到葡萄,于是就大声地说:“这葡萄酸得很,不能吃!”

小松鼠听了,心想:“狐狸那么聪明,他说葡萄不能吃,那一定很酸。”过了一会儿,小花猫过来了,她刚准备摘葡萄就被小松鼠拦住了。小松鼠说:“狐狸说这葡萄很酸,不能吃。”小花猫一听,停住了手。

这时又来了一只小猴子,他迫不及待地爬上葡萄架,摘下一颗水灵灵的葡萄就要往嘴里送。小花猫和小松鼠连忙说:“这葡萄酸得很,不能吃。”小猴子笑眯眯地问:“你们吃过这葡萄吗?”她俩都摇摇头说:“没敢吃,因为狐狸说这葡萄很酸。”小猴子听后,尝了一口,满脸笑容地说:“这葡萄就像蜜一样甜。你们俩不亲自尝一尝怎么知道呢?”小花猫和小松鼠摘下葡萄尝了尝,果然很甜。

11. 读画线句时,要用(  )的语气。(3 分)

A. 高兴     B. 着急     C. 伤心

12. 听说葡萄很酸后,小动物们分别是怎么做的?选一选。(6 分)

相信了这种说法 ②不相信,亲自尝一尝

小松鼠(  )  小花猫(  )  小猴子(  )

13. 读完这个故事,你明白了什么道理?(  )(3 分)

A. 狐狸既狡猾又自私。 B. 小松鼠和小花猫没有小猴子聪明。

C. 有些事情要亲自去尝试,不能只听从别人的意见。

14. 我们在生活中也会遇到类似的情况。比如,你的朋友说臭豆腐很臭,一定不好吃,你会怎么做呢?(3 分)

                                

                                

习作百花园。(20 分)

15. 图中都有谁?他们在干什么?发生了什么事?他们又是如何解决的?请你开动脑筋,以“足球浮上来了”为题目写一个故事吧!(20 分)

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单元综合素质达标

一、1.1fang fáng 2dào dǎo

2. 座位 兴亡 抢先 愿意 皮筋 突然 应该 图画

3. 示例:牢房 亡羊补牢 靠边 靠前 抢先 抢走 劝告 劝说

4.1)①房屋、处所 ②洞穴

2)② 示例:明亮 伙伴

5. ①眼 笑 ②破 笑 ③示例:言 语 ④大 笑 ⑤筋 疲 ⑥悦 色

1)①②④ (2)② (3)⑥

6. 示例:(1)自由自在地 兴高采烈地

2)这个问题 不难 不容易

二、7.14 3 2C 3)示例:书上乱涂乱画

三、8. 衣服 不如人 9. 有 位

10. ③ ② ① ④

四、11. A 12. ① ① ② 13. C

14. 示例:我会请爸爸妈妈买一点儿臭豆腐,我亲自尝尝到底好不好吃。

五、15. 思路点拨:仔细看图,分析四幅图讲述了一件什么事,可以通过图中人

物的动作、表情来发挥想象,用通顺、连贯的语言写一个小故事。例文略。


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