4 长度单位的确定　

本课导学

知识点：学会如何运用合适的长度单位描述物体的长度。

选择合适的单位。

1.我们的教室长6( )

2.黑板长2( )

3.小明身高124( )

4.课桌高90( )

特别提醒：理解米和厘米所代表物体的长与短，结合生活中常见的物体的长度进行选择填写“米”还是“厘米”。

【快乐训练营】

一、想一想，填一填。

1.我们已经学习了（ ）和（ ）两个常用的长度单位。

2.（ ）的长度大约是1厘米。

3.我的身高是（ ）米（ ）厘米。

5.在下面的尺子上：从刻度线0到刻度线1，长度是（ ）厘米；从刻度线3到刻度线8，长度是（ ）厘米；从刻度线2到刻度线5长度是（ ）厘米。

二、蔬菜有多长？

通过测量，我们知
道，一个切一半的苹果的宽度是5厘米，通过上图所示，一个茄子的长度大约是（ ）个苹果的宽度，长（ ）厘米，一个萝卜的长度大约是（ ）个苹果的宽度，长（ ）厘米，一根芹菜的长度大约是（ ）个苹果的宽度，长（ ）厘米。

三、动物比身高。把最后一个换成猴子　

猴子的身高大
约是1米，藏羚羊的身高大约是（ ）个猴子的身高，是（ ）米，小马的身高大约是（ ）个猴子的身高，是（ ）米高。

四、在（ ）里填上合适的长度单位（米或厘米）。

1.教室的门高约2（ ）。

2.一棵树高约（ ）。

3.火柴棒的长度是5（ 　）。

4.一块橡皮擦长约6（ ）。

5.一枚图钉长约1（ ）。

6.课桌的长约60（ ）。

【知识加油站】

五、判断（对的画“√”，错的画“×”）。

1.你家里的床长3米。　　　（ ）

2.墨水瓶的高度是5米。 （ ）

3.小红身高5厘米。 （ ）

4.一座大楼高11米。 （ ）

5.40厘米+60厘米=100厘米=1米。 （ ）

六、在○里填上“>”“<或“=”。

1米○100厘米 5米○50厘米

84厘米○48厘米 95厘米○1米

2米○20厘米 35厘米○3米

七、我的新家。

加一个家的图片。

今天，我们搬新家了。我的新家在十三楼，可高了，大概有40（ ）高呢。我最喜欢我的新卧室了，妈妈帮我买了一张长2（ ），宽180 （ ）的大床，旁边放了一张高80 （ ）的书桌，桌子上还有爸爸送我的礼物：一本厚5（ ）的字典和一个长18 （ ）的文具盒。以后，我每天都会在这里快乐地学习和生活。

八、下面的话合适吗，问题出在哪里？

请用“Ο”圈出来，并改正。

早晨，我从2米长的床上起来，用15米长的牙刷刷牙，80米长的大毛巾洗脸。吃完早饭急忙骑上自行车去上学，路上碰到了身高165米的王老师。到了学校，我马上拿出大约长2米的课本看起来。

9. 想一想，估一估。

1. 多少个易拉罐摞起来大约高1米？

2. 几拃的长度大约是2米？

3.5米大约需要走多少步？

【我来纠错】

参考答案　

一、1.厘米 米 2.略 3.略 4.1 5 3

二、7 34 46 9 46 11 56

三、3 5 5

四、1.米 2.米 3.厘米4.厘米 5.厘米 6. 厘米

五、1.× 2. × 3. × 4.√ 5. √

六、= > > < > <

七、米 米 厘米 厘米 厘米 厘米

八、单位不正确，15厘米牙刷、80厘米毛巾、165厘米的王老师、20厘米的课本

九、1. 10 2.20 3. 6