【319272】第二单元 表内除法
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第二单元 表内除法
【例1】分桃子
（1）把12个桃子平均分给2只小猴，每只小猴分( )个。
（2）把12个桃子平均分给4只小猴，每只小猴分( )个。
（3）把12个桃子平均分给3只小猴，每只小猴分( )个。
解析：本题考查的知识点是结合画图法来理解平均分的含义，无论平均分成几份，每份都要同样多。分别如下图所示：
（1） （2）
（3）
解答：（1）6 （2）3 （3） 4
【例2】小鸟有几只？
飞走一半后，还剩下9只， 飞走的小鸟是现在的一半，
原来有（ ）只。 飞走了（ ）只。
解析：本题考查的知识点是结合图给出的信息来理解“一半”的含义，解答此题的关键是利用“对应法”来理解不同的标准，一半表示的数量是不一样的。
（1）飞走一半，还剩9只，这里的一半是全部的一半，所以原来有9+9=18（只）。
（2）飞走的鸟是现在的一半，这里的一半是以现在6只小鸟数量的一半，也就是6的一半是3只。
解答：（1）18 （2）3
【例3】12个苹果可以每（ ）个一份，分成（ ）份。
解析：本题考查的知识点是用分类讨论的方法来解答平均分的简单实际问题。解答此类问题时要注意，每份的个数一般先从最小的整数1开始分析和思考，然后依次分析每份2个、3个、…、最后再算出可以平均分成的份数。
解答：
（1）12个苹果可以每（1）个一份，分成（12）份。
（2）12个苹果可以每（2）个一份，分成（ 6）份。
（3）12个苹果可以每（3）个一份，分成（4）份。
（4）12个苹果可以每（6）个一份，分成（2）份。
（5）12个苹果可以每（12）个一份，分成（1）份。
【例4】填一填。
解析：本题考查的知识点是用图示法进一步理解“平均分”和“包含除”的意义，直观地感知数量关系，同时对用图表示数量关系有进一步的认识。
12条鱼是总数，3个碗是份数，求每碗放几条，就是求每份数，根据“平均分”的意义用除法计算。列式12÷3=4（条）。
12条鱼是总数，每个碗里有4条鱼是每份数，求放几碗，就是求份数，根据“包含除”的意义用除法计算。列式12÷4=3（碗）。
解答：12÷3=4（条） 12÷4=3（碗）
【例5】学校有一条30米的小路，在路一边平均每隔5米栽一棵树（两头都栽），一共能栽几棵树？
解析：本题考查的知识点是用5的乘法口诀解决植树问题。解答此类问题时，可以采用“图示法”。
5米
30米
从图中读出，求植树多少棵就要先求出30里面有几个5，根据除法的意义，列式为30÷5=6（个）间隔，因为两头都植树，所以求一共植树的棵数，还要加上1.
解答：30÷5=6（棵） 6+1=7（棵）
答：一共要栽7棵数。
【例6】一根木料长10米，王叔叔想把它锯成每段长2米的小段，需要锯几次？
解析：本题考查的知识点是用2的乘法口诀解答锯木头问题，解答时，可以采用“图示法”来解答。
从图中读出，可以锯成10÷2=5（段），需要锯 5-1=4（次）
解答：10÷2=5（段） 5-1=4（次）
答：需要锯4次。
【例7】一些苹果，比20多，比30少，把它们平均分，分的份数和个数同样多，这些苹果有多少个？
解析：本题考查的知识点是用推理的方法解答平均分问题，解答时要注意，“分的份数和个数同样多”就是说两个因数是相同的，并且它们的乘积在20和30之间，满足这样条件的数只有25，因为5×5=25。
解答：5×5=25（个）
答:这些苹果有25个。
【例8】如果a×a=b,24÷b=6,则a=( )，ｂ＝（ ）。
解析：本题考查的知识点是用“推理法”解答未知数的问题。解答时，先从24÷b=6开始分析，想：6与谁的积是24，满足条件的数只有4，这样得出b=4，再想：哪个数与它本身相乘积是4，满足这样条件的数只有2，这样a=2,b=4。
解答：2 4
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【319271】第八单元检测卷2
2025-01-07www.ishijuan.cn 爱试卷为中小学老师学生提供免费的试卷下载
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第八单元检测
一、下面的物品各有多重。
二、想一想,填一填。
1.表示物品有多重,可以用( )或( )作单位。
2.1袋红糖重500克,2袋红糖重( )克,正好是( )千克。
3.一瓶墨水重100克,( )瓶墨水重1千克。
4.在括号里填上合适的数。
3千克=( )克 7000克=( )千克
1500克+500克=( )千克 1千克-400克=( )克
5.1袋水泥重50千克,( )袋水泥重200千克。
6.一个鸡蛋约重50克,( )个鸡蛋约重500克,( )个鸡蛋约重1千克。
7.
一个南瓜重4千克,一个西瓜重( )千克,一个菠萝重( )千克。
三、在○里填上“>”“<”或“=”。
1千克○999克 6000克○6千克 8克○8千克
3700克○3千克 6900克○7千克 8400克○84千克
四、我来判一判。(对的画“...
【319270】第八单元检测卷1
2025-01-07好的，以下是对第八单元检测卷的简介：
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考察范围：主要围绕“克和千克”这一单元，包括质量单位的认识（克和千克）、单位换算、实际问题中的质量计算等。
难易程度：整体难度适中，基础题和提升题相结合。基础题主要考察学生对质量单位的基本认识和换算，提升题则涉及一些实际问题的解决和逻辑推理。
试题亮点：
• 贴近生活：题目设计贴近学生日常生活，如物品重量的估计、购物问题等，帮助学生将数学知识与实际生活联系起来。
• 形式多样：题型丰富，包括判断题、选择题、填空题、连线题和解答题，全面考察学生的理解、计算和应用能力。
• 能力提升：部分题目需要学生进行简单的逻辑推理和估算，有助于培养学生的数学思维能力。...
【319267】第八单元+克和千克（B卷+能力提升练）（人教版）_new
2025-01-07这是一份关于“克和千克”的能力提升练习卷，主要考察学生对质量单位（克和千克）的深入理解和应用能力。试卷内容包括选择题、填空题、判断题、连线题和解答题，覆盖了质量单位的换算、大小比较、实际问题的解决以及逻辑推理。难易程度适中偏上，适合有一定基础的小学生。试题亮点在于通过多样化的题目形式，引导学生深入理解克和千克的区别，同时培养学生的计算能力和逻辑思维能力。...
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【319269】第八单元过关检测卷
2025-01-07这是一份关于“克和千克”的数学试卷，主要考察学生对质量单位的理解和应用能力。试卷内容包括填空题、判断题、选择题、排序题、连线题、看图填空题和应用题，覆盖了质量单位的换算、大小比较和实际问题的解决。难易程度适中，适合小学低年级学生。试题亮点在于通过具体问题（如物品重量、购物问题、水果重量等），引导学生理解克和千克的区别，同时培养学生的计算能力和逻辑思维能力。...
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【319268】第八单元达标测试卷
2025-01-07这是一份关于“克和千克”的数学试卷，主要考察学生对质量单位（克和千克）的理解和应用能力。试卷内容包括填空题、判断题、选择题、连线题、计算题和应用题，覆盖了质量单位的换算、大小比较和实际问题的解决。难易程度适中，适合小学低年级学生。试题亮点在于通过具体问题（如物品重量、购物问题、水果重量等），引导学生理解克和千克的区别，同时培养学生的计算能力和逻辑思维能力。...
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【319265】第八单元 克和千克
2025-01-07这是一份关于“克和千克”的数学练习材料，主要通过具体例题讲解和练习，帮助学生掌握质量单位（克和千克）的应用和计算。内容包括等量代换、质量比较、实际问题解决等。难易程度适中，适合小学低年级学生。试题亮点在于通过多样化的题目形式，引导学生理解克和千克的区别，同时培养学生的计算能力和逻辑思维能力。...
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【319266】第八单元+克和千克（A卷+知识通关练）（人教版）_new
2025-01-07这是一份关于“克和千克”的数学试卷，主要考察学生对质量单位（克和千克）的理解和应用能力。试卷内容包括选择题、填空题、判断题、连线题和解答题，覆盖了质量单位的换算、大小比较和实际问题的解决。难易程度适中，适合小学低年级学生。试题亮点在于通过具体问题（如物品重量、水果重量、油桶重量等），引导学生理解克和千克的区别，同时培养学生的计算能力和逻辑思维能力。...
w【319263】11、对应思路_
2025-01-07这是一份关于“对应思路”的数学解题材料，主要介绍通过对应法解决分数和百分数应用题的方法。考察范围包括逻辑推理、对应法的应用和复杂问题的简化。难易程度适中，适合有一定数学基础的学生。试题亮点在于通过具体问题（如菜地和麦地面积问题、水管注水问题），引导学生掌握对应思路，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。...
w【319264】2022-2023学年二年级下册数学期末考试素养测评C卷（A3版）（人教版）_new
2025-01-07这是一份二年级下册数学期末考试素养测评卷，覆盖了小学二年级下册数学的主要知识点，包括统计方法、乘法口诀、轴对称图形、等量代换、除法运算、数位组成、数据统计与分析等。试卷题型丰富，包括选择题、填空题、判断题、计算题、连线题和解答题，难易程度适中，适合期末复习与检测。试题亮点在于通过多样化的题目形式，帮助学生巩固基础知识，同时培养学生的计算能力、逻辑思维能力和解决实际问题的能力。...
w【319262】10、等量代换思路
2025-01-07这是一份关于“等量代换思路”的数学解题材料，主要介绍通过等量代换法解决数学问题的方法。考察范围包括逻辑推理、等量代换的应用和复杂问题的简化。难易程度适中，适合有一定数学基础的学生。试题亮点在于通过具体问题（如三角形面积问题、棋子问题），引导学生掌握等量代换法，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。...
w【319261】9.2 数独
2025-01-07这是一份关于“数独”的数学练习卷，主要考察学生对数独规则的理解和逻辑推理能力。试卷内容包括四宫格数独的填空题，覆盖了数独的基本规则（每行、每列和每宫数字不重复）。难易程度适中，适合小学中低年级学生。试题亮点在于通过有趣的数独游戏，引导学生运用逻辑推理解决问题，同时培养学生的思维能力和专注力。...
w【319259】9、分类思路
2025-01-07这是一份关于“分类思路”的数学解题材料，主要介绍通过分类法解决数学问题的方法。考察范围包括逻辑推理、分类法的应用和图形计数问题。难易程度适中，适合有一定数学基础的学生。试题亮点在于通过具体问题（如数三角形个数、小卒走法问题），引导学生掌握分类法，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。...
w【319260】9.1 推理
2025-01-07这是一份关于“推理”的数学试卷，主要考察学生的逻辑推理能力和简单的排列组合能力。试卷内容包括猜图形、猜水果和猜名次等推理题，覆盖了简单的逻辑推理和条件分析。难易程度适中，适合小学低年级学生。试题亮点在于通过有趣的情境（如猜图形、猜水果、猜名次等），引导学生运用逻辑推理解决问题，同时培养学生的思维能力和分析能力。...
w【319258】8.2 解决问题
2025-01-07这是一份关于“解决问题”的数学试卷，主要考察学生运用基本运算解决实际问题的能力。试卷内容包括口算题、计算题和应用题，覆盖了加减乘除的基本运算和实际问题的解决。难易程度适中，适合小学中低年级学生。试题亮点在于通过具体问题（如砝码重量、玩具重量、煤的平均消耗、榨油任务等），引导学生理解基本运算的应用，同时培养学生的计算能力和逻辑思维能力。...
w【319256】8、类比思路
2025-01-07这是一份关于“类比思路”的数学解题材料，主要介绍通过类比法解决数学问题的方法。考察范围包括逻辑推理、类比法的应用和实际问题的解决。难易程度适中，适合有一定数学基础的学生。试题亮点在于通过具体问题（如挂钟敲击问题、时针与分针重合问题），引导学生掌握类比法，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。...
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【319257】8.1 认识克和千克
2025-01-07这是一份关于“认识克和千克”的数学试卷，主要考察学生对质量单位（克和千克）的理解和应用能力。试卷内容包括填空题、比较大小题、单位填空题、计算题和应用题，覆盖了质量单位的换算、大小比较和实际问题的解决。难易程度适中，适合小学低年级学生。试题亮点在于通过具体问题（如硬币重量、精盐重量、物品质量等），引导学生理解克和千克的区别，同时培养学生的计算能力和逻辑思维能力。...
w【319255】7.9 用估算解决问题
2025-01-07这是一份关于“用估算解决问题”的数学试卷，主要考察学生对整数加减法的估算能力和运用估算解决实际问题的能力。试卷内容包括口算题、填空题和应用题，覆盖了整数的加减法估算和实际问题的解决。难易程度适中，适合小学中低年级学生。试题亮点在于通过具体问题（如电脑价格、学校人数、果树数量等），引导学生掌握估算方法，同时培养学生的估算意识和解决实际问题的能力。...
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【319254】7.8 整十 整百 整千数的加减法
2025-01-07这是一份关于“整十、整百、整千数的加减法”的数学试卷，主要考察学生对整十、整百、整千数的加减法运算能力。试卷内容包括填空题、口算题和应用题，覆盖了数的组成、加减法运算和实际问题的解决。难易程度适中，适合小学中低年级学生。试题亮点在于通过多样化的题目形式，帮助学生巩固整十、整百、整千数的加减法运算，同时培养学生的计算能力和逻辑思维能力。...
w【319253】7.7 准确数 近似数
2025-01-07这是一份关于“准确数与近似数”的数学试卷，主要考察学生对近似数的理解和数的大小比较能力。试卷内容包括写出近似数、找出近似数、比较大小和找规律填数等题型，覆盖了近似数的求法、数的大小比较和数列规律的发现。难易程度适中，适合小学中低年级学生。试题亮点在于通过多样化的题目形式，帮助学生巩固近似数的概念，同时培养学生的逻辑思维能力和数感。...
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【319252】7.6 数的大小比较
2025-01-07这是一份关于“数的大小比较”的数学试卷，主要考察学生对万以内数的大小比较方法的掌握情况。试卷内容包括填空题、按顺序排列题和比较大小题，覆盖了数的大小比较的基本方法和逻辑推理。难易程度适中，适合小学中低年级学生。试题亮点在于通过多样化的题目形式，帮助学生巩固数的大小比较方法，同时培养学生的逻辑思维能力和数感。...
w【319251】7.5 10000以内数的读法、写法
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第五课时 10000以内数的读法、写法
一、填空题。
1.407读作（ ） 2.五百零三 写作：________________
3.375是由（ ）个百（ ）个十和（ ）个一组成的．
4.九百六十一写作：_______________
5.从996往后接着数5个数是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）．
二、选择题。把下面正确答案序号填在括号里。
1、比最大的三位数多1的数是（ ）
A、999 B、1000 C、1100
2、一个四位数，千位上和个位上都是1，其它数位上都是0，这个数是（ ）
A、1010 B、1001 C、1100
3、读数时，中间有两个零（ ）
A、都要读出来 B、都不读出来 C、只读一个零
4、与10000最近的数是（ ）
A、9999 B、1000 C、9000
5、用两个0，两个4组成的四位数中，不读出0的是（ ）
A、4400 B、4004 C、4040
三、判断题，在对的（ ）里画“√”，错的画“×”。
1、五百零四，写作54。 （ ） 2、609读作六百九十。 （ ）
3、2010读作二千零一。（ ） 4、一个四位数最高位是万位。 （ ）
5、读数时，数的末尾不管有几个0，都不读。（ ）
6、从左边起万位在第四位。（ ）
四、写、读出下面各数。
四千零五十 写作： 10000 读作：
七千四百三十九 写作： 6003 读作：
四千零六 写作： 2030 读作：
答案：
一、1、四百零六 2.503 3. 3，7，5 4. 96 1 5. 997,998,999,1000,1001
二、1.B 2.B 3.C 4.A 5.A 三、× × × × √ × 四、4050 7439 406 一万 六千零三 三千零三十
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【319247】7、转化思路
2025-01-07这是一份关于“转化思路”的数学解题材料，主要介绍通过转化法解决数学问题的方法。考察范围包括逻辑推理、转化法的应用和复杂问题的简化。难易程度适中，适合有一定数学基础的学生。试题亮点在于通过具体问题（如养兔问题、分数求和问题），引导学生掌握转化思路，培养学生的逻辑思维和解决问题的能力。...
w【319250】7.4 10000以内数的认识
2025-01-07这是一份关于“10000以内数的认识”的数学试卷，主要考察学生对万以内数的读写、数位组成和数的顺序的理解。试卷内容包括填空题、数位分析题和相邻数题，覆盖了数位顺序、数的组成、数的读写和数的排列规律。难易程度适中，适合小学中低年级学生。试题亮点在于通过多样化的题目形式，帮助学生巩固万以内数的读写方法，同时培养学生的数感和逻辑思维能力。...
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【319249】7.2 千以内的读写
2025-01-07这是一份关于“千以内的读写”的数学试卷，主要考察学生对千以内数的读法、写法和数位组成的掌握情况。试卷内容包括填空题、写数题、读数题和规律填数题，覆盖了数位顺序、数的组成、数的读写和数的排列规律。难易程度适中，适合小学低年级学生。试题亮点在于通过多样化的题目形式，帮助学生巩固千以内数的读写方法，同时培养学生的数感和逻辑思维能力。...
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