【319322】第一单元+数据收集整理（A卷+知识通关练）（人教版）_new
2025-01-07试题简介：本试卷为小学数学第一单元“数据收集整理”检测卷（A卷），主要考察学生对数据收集、整理和简单统计图表的理解与应用能力。试卷包括选择题、填空题、判断题、作图题和解答题等多种题型，题型丰富，覆盖面广。考察范围涉及数据的统计方法（如“正”字法）、统计图表的填写与分析、数据的比较与简单推断等。整体难度适中，贴近生活实际，注重培养学生的数据分析观念和逻辑思维能力。亮点在于通过多样化的题型引导学生从不同角度理解和运用统计知识，同时在解答题中设计了开放性问题，鼓励学生自主思考和提出问题，提升综合应用能力。...
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【319320】第五单元检测卷2
2025-01-07试题简介：本份试卷为小学数学第五单元检测卷，主要考察学生对四则混合运算的掌握情况。试卷包括填空、按运算顺序计算、比较大小、根据表格列算式、看图列式和解决问题等多种题型。考察范围涉及括号的使用、运算顺序、简单运算的计算和实际问题的应用。整体难度适中，题型丰富，覆盖面广。亮点在于通过生活化的问题引导学生学以致用，同时在计算题中巧妙设计易错点，帮助学生巩固运算规则，提升思维能力。...
w【319321】第一单元 数据收集整理
2025-01-07试题简介：本试卷为小学数学第一单元“数据收集整理”检测卷，主要考察学生对数据收集和整理方法的理解与应用。试卷包括“正”字统计法、投票统计、条形统计图等题型。考察范围涉及数据记录、统计表填写、数据分析与比较。整体难度适中，题型贴近生活场景，注重实践能力。亮点在于通过实际问题引导学生理解统计方法的优势，培养学生观察、分析和解决问题的能力。...
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【319319】第五单元检测卷1
2025-01-07试题简介：本份试卷为小学数学第五单元检测卷，主要考察学生对基本加减法和简单乘除法的掌握情况。试卷包括直接写出得数、算一算、计算下面各题、把两个算式合并成一个算式、根据表格列算式和解决问题等多种题型。考察范围涉及基本的四则运算和简单的应用题。整体难度适中，题型丰富，覆盖面广。亮点在于通过生活化的问题引导学生学以致用，同时在计算题中巧妙设计易错点，帮助学生巩固运算规则，提升思维能力。...
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【319317】第五单元达标测试卷
2025-01-07试题简介：本份试卷为小学数学第五单元达标测试卷，主要考察学生对四则混合运算的掌握情况。试卷包括填空、判断、计算、看图列式、根据表格列算式、改错题和解决问题等多种题型。考察范围涉及括号的使用、运算顺序、简单运算的计算和实际问题的应用。整体难度适中，题型丰富，覆盖面广。亮点在于通过生活化的问题引导学生学以致用，同时在判断题和选择题中巧妙设计易错点，帮助学生巩固运算规则，提升思维能力。...
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【319318】第五单元过关检测卷
2025-01-07试题简介：本试卷为小学数学第五单元过关检测卷，主要围绕四则混合运算的顺序和规则展开。考察范围包括加减乘除的运算顺序、括号的使用、简单运算的比较大小以及实际问题的应用。试卷分为填空、判断、选择、计算、改错、综合算式、看图列式和解决问题等多种题型，题型丰富，覆盖面广。整体难度适中，注重基础知识的巩固和运算能力的提升。亮点在于通过生活化的问题引导学生学以致用，同时在判断题和选择题中巧妙设计易错点，帮助学生巩固运算规则，提升思维能力。...
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【319316】第五单元+混合运算（B卷+能力提升练）（人教版）_new
2025-01-07www.ishijuan.cn 爱试卷为中小学老师学生提供免费的试卷下载
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第五单元 混合运算（B卷 能力提升练）
（满分：100分，时间：60分钟）
一、选择题（每题2分，共16分）
1．下列算式中，小括号可以不需要的是（ ）。
A．（35＋32）÷8 B．（7×4）＋12 C．（3＋2）×9
2．“有48箱货物，上午运了23箱，下午运了24箱，还剩多少箱没有运？”月月是这样想的：先求一共运走几箱，再求还剩下几箱？她的算式是（ ）。
A．48－23－24 B．48－23＋24 C．48－（23＋24）
3．一个笔记本5元，小张付给营业员阿姨20元，找回5元，她买了多少个笔记本？正确的算式是（ ）。
A．20÷5 B．（20＋5）÷5 C．（20－5）÷5
4．把44—12＝32和32÷4＝8合并成一个综合算式是（ ）。
A．44—12÷4 B．（44－32）÷4 C．（44－12）÷4
5．小红有20元。买笔用去12元。买本用去5元。求还剩多少元？列式不正确的是（ ）。
A．20－12－5 B．20－12＋5 C．20－（12＋5）
6．一本笔记本8元，小明用50元买了4本笔记本，应找回（ ）钱。
A．14元 B．18元 C．20元
7．李阿姨家养了6只黑兔和9只白兔，关在3个笼子里。小华列式（6＋9）÷3是为了求（ ）。
A．平均每个笼子里关几只黑兔？
B．平均每个笼子里关几只白兔？
C．平均每个笼子里关几只兔子？
8．下面列式不正确的是（ ）。
A．3×4＋2 B．3×5－1 C．3×5
二、填空题（每题2分，共16分）
9．把40÷8＝5，60－5＝55两道算式合并成一道综合算式是_____。
10．王老师到药店买了7个口罩，付给营业员20元钱，找回6元，每个口罩 ( )元。
11．小明有54元钱，买3支笔用了9元，用剩下的钱买9元一个的笔袋，可以买( )个。
12．小明在计算“6＋□×5”时弄错了运算顺序，先算加法后算乘法了，结果得数是45。正确的得数应该是( )。
13．小方和小宁看课外书，小方每天看9页，小宁每天看6页。他们看了4天。
算式6×4＝24解决的问题是：__________，算式（9—6）×4＝12解决的问题是：___________。
14．云云和5个小朋友去坐碰碰车，每人需要8元，一共需要( )元。
15．二（1）班有男生15人、女生17人，一共分成4组打扫卫生，平均每组有( )人。
16．花店有黄玫瑰14枝，红玫瑰21枝，把这些花平均扎成7束，求每束有几枝。聪聪列的算式是（14＋21）÷7，他先求的是( )，再求的是( )。
三、判断题（每题2分，共8分）
17．6×8÷6和39＋18－12的运算顺序是相同的。( )
18．把 和 合并成一个综合算式是 。( )
19．一个算式里，有加法、减法、乘法，按从左至右的顺序计算。( )
20．把17＋19＝36和80－36合并成一个算式是80－17＋19。( )
四、计算题(共12分)
21．(12分)脱式计算。
49－35÷7 56－28＋12 3×6÷2
8×（45－38） 15＋9×9 45÷（34－25）
五、连线题(共6分)
22．(6分)连一连。
二年级同学积极参加阳光体育活动（拔河、跳绳、打乒乓球），拔河的有36人，跳绳的有23人，打乒乓球的有6个小组，每组4人。
拔河的和跳绳的一共多少人？ 4×6－23
拔河的和打乒乓球的一共多少人？ 36＋23
打乒乓球的比跳绳的多多少人？ 36＋4×6
六、解答题(共48分)
23．(6分)买票要花多少钱？
24．(6分)小红去书店买书，买了7本《我们爱科学》和5本《西游记》，一共付了80元，《我们爱科学》每本5元，花了35元。那么《西游记》每本应是多少元？
25．(6分)一本故事书有100页，小明看了51页，剩下的准备7天看完，平均每天看多少页？
26．(6分)光华路小学买了1个排球和4个铅球，共用去42元。如果一个排球18元，那么每个铅球多少元？
27．(6分)周日下午，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小明去参观博物馆，爸爸带50元钱购买门票，够吗？
口答：带50元钱购买门票 。（“够”或“不够”）
28．(6分)春节期间，妈妈用微信发出了6个红包，每个红包8元，这时妈妈的微信里还有48元，妈妈微信里原来有多少钱？
答：妈妈微信里原来有（ ）元钱。
29．(6分)王阿姨买来4篮苹果，每个篮子里有9个，现在把这些苹果平均分给6个小朋友，每个小朋友分得几个苹果？
参考答案
1．B
【分析】逐个分析选项，找出去掉小括号后运算顺序没有变化的算式即可。
【详解】A．（35＋32）÷8是先算小括号里面的加法，再算括号外的除法。去掉小括号后变成35＋32÷8，是先算除法，再算加法，运算顺序变化了。
B．（7×4）＋12是先算小括号里面的乘法，再算括号外的加法。去掉小括号后变成7×4＋12，是先算乘法，再算加法，运算顺序没有变化。
C．（3＋2）×9是先算小括号里面的加法，再算括号外的乘法。去掉小括号后变成3＋2×9，是先算乘法，再算加法；运算顺序变化了。
故答案为：B
【点睛】本题考查了小括号的作用：改变运算的顺序。
2．C
【分析】先求一共运走几箱，即上午运走的＋下午运走的；再求还剩下几箱，即总箱数－一共运走的。
【详解】48－（23＋24）
＝48－47
＝1（箱）
还剩下1箱。
故答案为：C
【点睛】上午运走的加上下午运走的即为一共运走的数量，再用总数量减去一共运走的即为所求。
3．C
【分析】先算一共花了多少钱，用减法计算，即20减5等于15元；已知一个笔记本5元，求买了几个，就是15里有几个5，用除法计算，15除以5；据此解答。
【详解】根据分析可列算式：（20－5）÷5
＝15÷5
＝3（个）
所以她买了3个笔记本。
故答案为：C
【点睛】本题考查两步计算解决实际问题，重点掌握运算顺序，正确使用括号。
4．B
【分析】根据有括号的运算顺序，先算括号里面的，再算括号外面的。据此解答即可。
【详解】（44－12）÷4
＝32÷4
＝8
故答案为：B
【点睛】本题考查混合运算，明确其运算顺序是解题的关键。
5．B
【分析】可根据题意用总钱数先减去买笔的钱再减去买本的钱，也可以先把买笔和买本的钱相加，再用总钱数减去，这样列式来排除不正确的选项。
【详解】由分析可得，20－12－5或20－（12＋5），所以只有B选项不对。
故答案为：B
【点睛】此题考查的是整数的列式和运算规律。
6．B
【分析】先计算出买笔记本需要的总钱数，再用50减去4本笔记本的总价即可。
【详解】50－4×8
＝50－32
＝18（元）
故答案为：B
【点睛】此题主要依据“付的钱数－花掉的钱数＝剩余的钱数”解决问题。
7．C
8．C
9．60－40÷8＝55
【分析】根据题意，这道题应先算除法，再算减法，然后把40÷8＝5，60－5＝55两道算式合并成一道综合算式。
【详解】把40÷8＝5，60－5＝55两道算式合并成一道综合算式是60－40÷8＝55。
【点睛】本题解题关键是熟练掌握整数四则混合运算的计算方法。
10．2
【分析】用付出的钱数减去找回的钱数，可以计算出应付的钱数，再用应付的钱数除以7，可以计算出每个口罩的钱数。
【详解】（20－6）÷7
＝14÷7
＝2（元）
所以每个口罩2元。
【点睛】本题考查混合运算的应用。
11．5
【分析】用一个的钱数减去买3支笔的钱数，求出剩下的钱数，再除以9即可解答。
【详解】（54－9）÷9
＝45÷9
＝5（个）
可以买5个。
【点睛】本题考查了含有小括号的运算方法的应用。列综合算式减法要用小括号括起来。
12．21
【分析】本题采取逆推的方法，后算的乘法，即（6＋□）的和是一个因数，5是另一个因数，积是45，根据乘法算式各部分的关系可以求出（6＋□）的值，进而可以求出□的值；再把□的值代入算式，按照正确的运算顺序求出正确的结果。
【详解】45÷5－6
＝9－6
＝3
6＋3×5
＝6＋15
＝21
正确的得数应该是21。
【点睛】这种类型的题目需要从运算的结果推算，求出算式中的未知数，再按正确的运算顺序计算出正确的结果。
13． 小宁看了几页？ 小方比小宁多看了几页？
【分析】（1）用小宁每天看的页数乘看的天数，可以计算出小宁共看了几页；
（2）用小方与小宁每天看的页数之差乘看的天数，可以计算出小方比小宁多看了几页，据此解答。
【详解】算式6×4＝24解决的问题是：小宁看了几页。
算式（9－6）×4＝12解决的问题是：小方比小宁多看了几页。
【点睛】本解题关键是根据每天看的页数、看的天数与这本书的总页数之间的关系，列式计算。
14．48
【分析】云云和5个小朋友一共是6个人，用总人数乘每人需要的钱即可。
【详解】（5＋1）×8
＝6×8
＝48（元）
所以一共需要48元。
【点睛】算总人数时不要忘记加上云云。
15．8
【分析】男生人数加女生人数等于总人数，总人数除以分成的组数等于平均每组的人数。据此解答。
【详解】（15＋17）÷4
＝32÷4
＝8（人）
平均每组有8人。
【点睛】本题主要考查了带有小括号的混合运算，注意运算顺序。
16． 黄玫瑰和红玫瑰一共有多少支 每束有几枝
【分析】根据混合运算的顺序可知，有小括号先算小括号内的算式，14表示黄玫瑰的数量，21表示红玫瑰的数量，所以“14＋21”表示黄玫瑰和红玫瑰的总数量，再用它们的总数量除以7，表示把这些花平均扎成7束，求每束有几枝。
【详解】聪聪列的算式是（14＋21）÷7，他先求的是（黄玫瑰和红玫瑰一共有多少支），再求的是（每束有几枝）。
【点睛】本题考查学生对混合运算顺序的掌握和运用。
17．√
【分析】根据整数四则运算的运算顺序，6×8÷6，先算乘法，再算除法：39＋18－12，先算加法，再算减法，都是按照从左往右的顺序依次计算。
【详解】6×8÷6和39＋18－12都是从左往右依次计算，它们的运算顺序是相同的。原题说法正确。
故答案为：√
【点睛】本题解题关键是熟练掌握整数四则运算的运算顺序。
18．×
【分析】本题中先算减法再算除法，所以需要把“24－8”放到小括号中。
【详解】把24－8＝16和16÷4＝4合并成一个综合算式是（24－8）÷4 。
故答案为：×
【点睛】熟练掌握整数四则混合运算的规则是解题关键。
19．×
20．×
21．44；40；9
56；96；5
【分析】按照四则混合运算的顺序，先算乘除法，再算加减法，有小括号的要先算小括号里的，据此解答。
【详解】49－35÷7
＝49－5
＝44
56－28＋12
＝28＋12
＝40
3×6÷2
＝18÷2
＝9
8×（45－38）
＝8×7
＝56
15＋9×9
＝15＋81
＝96
45÷（34－25）
＝45÷9
＝5
22．见详解
【分析】利用6的乘法口诀求得打乒乓球的人数为4×6，而求“一共”则是将两者的人数相加即可，求“多多少”则用减法即可。
【详解】因为打乒乓球的人数为4×6，拔河的有36人，跳绳的有23人，
所以拔河的和跳绳的人数为：36＋23，
拔河的和打乒乓球的人数为：36＋4×6，
打乒乓球的比跳绳的多的人数为：4×6－23，
所以连线如图，
【点睛】此题主要考查的是对“一共”“多多少”的理解与应用。
23．20元
【分析】因为儿童票半价，根据除法的意义，先算出儿童票的价钱。因为爸爸妈妈是成年人，所以需要2张成人票，加上1张儿童票，据此列式解答即可。
【详解】8÷2＝4（元）
2×8＋4
＝16＋4
＝20（元）
答：买票要花20元钱。
【点睛】本题考查学生对整数混合运算的运用。
24．9元
【分析】根据题意，用（80－35）求出5本《西游记》的钱数，再根据除法的意义，进行解答即可。
【详解】（80－35）÷5
＝45÷5
＝9（元）
答：《西游记》每本应是9元。
【点睛】本题的解答关键是先求出买5本《西游记》需要多少钱。
25．7页
【分析】先求出小明还剩下的页数，用减法计算，再用剩下的页数除以7天，据此解答。
【详解】（100－51）÷7
＝49÷7
＝7（页）
答：平均每天看7页。
【点睛】本题考查四则运算的应用。
26．6元
【分析】先用42元减去一个排球的钱，求出4个铅球的钱，然后用4个铅球的钱除以4就是每个铅球的钱。
【详解】42－18＝24（元）
24÷4＝6（元）
答：每个铅球6元。
【点睛】解答此题的关键是求出4个铅球的钱，然后用除法计算出每个铅球的钱。
27．够
【分析】根据“爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和小明去参观博物馆”可知，需要购买成人票4张，儿童票1张，用每张成人票的钱数乘4，加上一张儿童票的钱数，可以计算出一共需要多少钱，再与50元进行比较。
【详解】8×4＋4×1
＝32＋4
＝36（元）
50＞36
口答：带50元钱购买门票够。
【点睛】本题解题关键是先用乘法计算出4张成人票和1张儿童票的钱数，再用加法计算出一共需要多少钱，最后与50元进行比较即可。
28．96元；96
【分析】用每个红包的钱数乘6，可以计算出妈妈花出去的钱数，再用花出去的钱数加上还剩的钱数，可以计算出妈妈微信里原来有多少钱。
【详解】8×6＋48
＝48＋48
＝96（元）
答：妈妈微信里原来有96元钱。
【点睛】本题解题关键是先用乘法计算出妈妈花出去的钱数，再用加法计算出妈妈微信里原来有多少钱。
29．6个
【分析】通过王阿姨买来4篮苹果，每个篮子里有9个，可以用乘法求出苹果总数，如果平均分给6个小朋友，用苹果总数除以6即可求出每个小朋友可以分到几个。
【详解】9×4÷6
＝36÷6
＝6（个）
答：每个小朋友可以分到6个苹果。
【点睛】本题考查整数乘除法的应用，求出苹果总数是解决本题的关键。
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第五单元 混合运算（A卷 知识通关练）
（满分：100分，时间：60分钟）
一、选择题（每题2分，共16分）
1．计算12－36÷6时，应先算_____法，再算_____法。横线上填写正确的是（ ）。
A．减，除 B．除，减 C．减，加
2．用49减去35除以7的商，差是多少？列式为（ ）。
A． B． C．
3．下面与32÷8＋2的结果相等的式子是（ ）。
A．16÷4 B．2×3 C．2×4
4．把一些糖果平均分成5份，每份4颗，还余1颗。如果把这些糖果平均分成7份，每份（ ）颗。
A．3 B．4 C．5
5．要使 ， 要填（ ）。
A．9 B．15 C．6
6．一箱苹果49个，吃掉7个后，剩下的平均分给6个人，每个人分几个？正确的算式是（ ）。
A． B．49－7－6 C．49－7÷6
7．操场上的同学站了5排，每排站6人。其中男生有10人，求女生有多少人？用算式表示是（ ）。
A． B． C．
8．下面的算式中，计算顺序相同的一组是（ ）。
A． B． C．
二、填空题（每题2分，共16分）
9．10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里。一个花瓶里插6根，另一个花瓶插( )根。
10．
姐姐生日收到一盒巧克力（如图），送给弟弟6颗后，剩下的留给自己，假如姐姐每天吃3颗，连续吃( )天，能全部吃完。
11．李老师读一本书，4天读了36页。照这样的速度，6天可以读( )页；如果这本书有81页，( )天可以读完。
12． ( ) ( )
13．爸爸把20个苹果分给小明和他的4名同学，平均每人分得( )个。
14．同学们参加体操比赛，站了8排，每排9人，一共有( )人。其中女生有44名，男生有( )名。
15．在算式8×（19－12）中，应先算( )里面的，结果是( )。
16．计算72－18÷9时，应先算______法；计算（72－18）÷9时，应先算______法。
三、判断题（每题2分，共8分）
17．把“30÷5＝6，12－7＝5”合并成一个综合算式是“30÷12－7＝6”。( )
18．10＋5－10＋5＝0。( )
19．计算36＋6×3时，应该按照从左到右的顺序计算。( )
20．小明和两个朋友一起去看电影，票价每人8元，一共要花16元买票。( )
四、计算题(共6分)
21．(6分)计算。
75－66＋23 36÷4×2 63÷（26－17）
五、连线题(共6分)
22．(6分)帮小虫找美餐。（连一连）
49 58 14 78
六、解答题(共48分)
23．(6分)李爷爷从果园摘回48个苹果，每6个装一盒出售。现在有7个盒子，还差多少个盒子才能装完苹果？
24．(6分)王叔叔家养了12只黑鸽子，24只白鸽子，每6只住一个笼子，一共需要多少个笼子？
25．(6分)刘奶奶的菜摊摆了3堆南瓜，每堆6个。卖出10个，还剩多少个？
26．(6分)
答：剩下 棵没种。
27．(6分)1千克苹果6元，1千克西瓜4元，买1千克苹果和2千克西瓜共多少元？
28．(6分)施工队要挖75米的水沟，已经挖好了30米，剩下的9天挖完，平均每天要挖多少米？
29．(6分)小美双休日要写40个毛笔字，已经写了3张，每张8个。小美还要写多少个才能写完？
30．(6分)植树节我们班要植65棵树，已经植了8行，每行7棵，还要植多少棵？
参考答案
1．B
【分析】根据四则混合运算的运算顺序，要先算乘除法，后算加减法。
【详解】计算12－36÷6时，应先算除法，后算减法。
故答案为：B
【点睛】本题解题关键是熟练掌握四则混合运算的运算顺序。
2．A
【分析】35除以7的商，列式35÷7；49减去一个商，即49－35÷7。
【详解】根据题意，可列式子49－35÷7，故答案为：A。
【点睛】本题主要考查对于四则运算的理解能力，注意审题认真仔细。
3．B
【分析】计算出每个式子的结果再进行比较即可。
【详解】32÷8＋2
＝4＋2
＝6
A．16÷4＝4，不相等；
B．2×3＝6，相等；
C．2×4＝8，不相等。
故答案为：B
【点睛】计算时要仔细认真，牢记乘法口诀。
4．A
【分析】根据“糖的数量＝每份的数量×份数＋剩余的颗数”，用5×4＋1求出一共有多少颗糖，然后用糖的数量除以7，即可得出结论。
【详解】（4×5＋1）÷7
＝21÷7
＝3（颗）
所以，每份有3颗。
故答案为：A
【点睛】求出一共多少颗，是解答本题的关键；用到的知识点：平均分除法的意义。
5．B
【分析】根据运算顺序，先算小括号里的，再算小括号外的， ，因为5×9＝45，所以 －6＝9，由此求出 的得数。
【详解】
45÷5＝9
由此可知： －6＝9
＝9＋6＝15
故答案为：B
【点睛】解答本题的关键是熟练掌握混合运算的运算顺序，一步一步进行解答。
6．A
【分析】根据题意，先用总数减去吃掉的，求出剩下的个数，再用剩下的个数除以人数，即可求出平均每人分的个数，由此列式。
【详解】由分析可知列式为： ；
故答案为：A
【点睛】本题考查混合运算的应用，解题的关键是熟练掌握小括号的作用。
7．B
【分析】先求出操场上一共有多少人，用乘法计算；用一共的人数减去男生的人数即可求出女生的人数，据此回答。
【详解】根据分析可知，求女生人数用算式：5×6－10。
故答案为：B
【点睛】本题考查混合运算的实际应用。
8．C
【分析】（1）在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算；（2）在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法；（3）算式里有括号的，要先算括号里面的；据此解答。
【详解】A．上一个式子：先算乘法再算加法；下一个式子：先算加法再算乘法；顺序不一样；
B．上一个式子：先算减法再算除法；下一个式子：先算除法再算减法；顺序不一样；
C．两个式子都是从左往右按顺序计算。
故答案为：C
【点睛】掌握整数四则运算的运算规则是解题的关键。
9．4
10．4
11． 54 9
【分析】照这样的速度，意思是平均每天读的页数是相同的，因此，先求出平均每天读多少页，然后：
（1）根据整数乘法的意义，用平均每天读的页数乘读的天数即可；
（2）根据“包含”除法的意义，用这本书的页数除以平均每天读的页数即可。
【详解】（1）36÷4×6
＝9×6
＝54（页）
所以6天可以读54页。
（2）81÷（36÷4）
＝81÷9
＝9（天）
所以9天可以读完。
【点睛】此题属于简单的反归一归总应用题，先用除法求出单一量，再用乘法求出总量，用除法求出部分量。
12． 40 64
13．4
14． 72 28
15． 括号 56
16． 除 减
【分析】按照四则混合运算的顺序，先算乘除法，再算加减法，有小括号的要先算小括号里的，据此解答。
【详解】计算72－18÷9时，应先算除法；计算（72－18）÷9时，应先算减法。
【点睛】本题考查了四则混合运算的顺序，解题的关键是熟练掌握混合运算的运算顺序。
17．×
【分析】根据“30÷5＝6，12－7＝5”可知，合并成的综合算式是要先算减法，再算除法，据此判断对错。
【详解】把“30÷5＝6，12－7＝5”合并成一个综合算式是：30÷（12－7）。
故答案为：×
【点睛】本题解题关键是熟练掌握整数四则运算的运算顺序。
18．×
【分析】计算出算式的结果即可判断正误。
【详解】10＋5－10＋5＝10
故答案为：×
【点睛】熟练掌握20以内的加减混合运算是解题关键。
19．×
【分析】整数四则混合运算中，同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
【详解】计算36＋6×3时应该先算乘法再算加法，所以原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】牢记整数四则混合运算的运算法则是解题关键。
20．×
21．32；18；7
【分析】整数四则混合运算法则：同级运算时，从左到右依次计算；两级运算时，先算乘除，后算加减；有括号时，先算括号里面的，再算括号外面的。
【详解】（1）75－66＋23
＝9＋23
＝32
（2）36÷4×2
＝9×2
＝18
（3）63÷（26－17）
＝63÷9
＝7
22．
23．1个
【分析】根据题意，用摘回苹果的总个数除以6，求出需要几个盒子，再减去现有的盒子个数；进行解答即可。
【详解】48÷6－7
＝8－7
＝1（个）
答：还差1个盒子才能装完苹果。
【点睛】此题考查了整数除法的意义，求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答。
24． （个）
25．8个
【详解】3×6－10＝8（个）
26．22棵
27．6＋2×4＝14（元）
28． （米）
29．16个
【分析】已经写了3张，每张8个，先用乘法求出已经写了多少个字；再用总字数减去已经写了多少个字；据此解答即可。
【解答】解：
（个）
答：小美还要写16个字才能完成。
【点评】此题考查了整数减法、乘法的意义及运用。
30．65－8×7＝9（棵）
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【319314】第五单元 混合运算
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第五单元 混合运算
【例1】简算。
（1）22-11+68 （2）65+23-15
解析：本题考查的知识点是用“凑整”的方法进行加减混合的简算。混合运算，一般按从左往右的顺序计算，但是仔细观察算式就会发现，第（1）题中，22与68相加的和是90，所以先算出22与68的和得出90，然后再减去11；第（2）题中，65与15的差正好是50，这样相减得都整十数，然后再加上23。
解答：
（1）22-11+68 （2）65+23-15
=22+68-11 =65-15+23
=90-11 =50+23
=79 =73
【例2】爸爸今年28岁，红红比爸爸小21岁，去年红红几岁？
解析：本题考查的知识点是用“抓不变量”的方法解答稍复杂的年龄问题。解答时，可以先根据二人的年龄差不变“红红比爸爸小21岁”，求出今年红红的年龄，再求出去年的年龄。
解答：28-21=7（岁）7-1=6（岁）
答：红红去年6岁。
【例3】简算。
（1）87-22-38 （2）97-（37+41）
解析：本题考查的知识点是利用添加小括号或去掉小括号的方法来解进行简算。计算时，先仔细观察第（1）题会发现：连续减去的两个数22和38的和是60，计算时，如果先求出它们的和再计算与87的差计算简单。第(2)题，一个数减去两个数的和，可以用这个数分别减去这两个数，这样计算97-37简单些。
解答：
（1）87-22-38 （2）97-（37+41）
=87-（22+38） =97-37-41
=87-60 =60-41
=17 =19
【例4】把下面的分步算式改写成综合算式。
（1）2×3=6 （2）32+16=48
24÷6=4 48÷6=8
解析：本题考查的知识点是用“整体代换”的方法把分步算式改写成综合算式。
解答此类问题的关键是找到一道算式中的哪个数据是由另一个算式计算得出的。
（1）2×3=6 24÷6=4 需要把6换成算式2×3,这样得到算式：24÷2×3，因为先计算2×3，所以添加小括号，算式为：24÷（2×3）。
（2）32+16=48 48÷6=8，需要把48换成算式32+16，这样得到算式：32+16÷6，因为先计算加法，所以添加小括号，算式为：（32+16）÷6。
解答：（1）24÷（2×3）=4 （2）（32+16）÷6=8
【例5】算一算，每种图形各代表多少？
解析：本题考查的知识点是利用整体思想解答符号所代表的未知数类问题。解答时，先把含有符号的算式部分看成一个整体，然后结合算式中的已知数，从而求出符号所代表的数。
（1）已知 ，我们可以先计算出3×7的积是21，这样算式变为 +21=26，所以 =26-21=5.
（2）已知 ，先把 看成一个整体，想谁减去6得30得出 =36，再接着想谁与4的积是36，所以 =9.
解答：（1） 5 （2）9
【例6】添上小括号，使下面的算式成立。
（1）15-6÷3=3（2）2×5+3=16
解析：本题考查的知识点是利用分析推理逆推等方法解答添加括号使等式成立类问题。解答时，先要整体观察算式，看含有哪些运算，最后结果是多少。
（1）15-6÷3=3，想，结果是3，后面的运算是除以3，这样可以得出3×3=9，正好15与6的差也是9，所以只要先计算15与6的差即可，所以用小括号先计算15与6的差。
（2）2×5+3=16，想，结果是16，后面的运算是+3,16与3的差是13，而2×5的积是10，不符合题意；看前面的运算符号是乘法，想，2与谁的积是16，得出2与8的积是16，正好5+3=8,所以把5+3看成整体，添加小括号。
解答：
（1）（15-6）÷3=3（2）2×（5+3）=16
【例7】公共汽车上原有36人，到中山路站时有4人下车，有13人上车。
解析：本题考查的知识点是从不同角度思考问题得到不同的解决问题的方法，体会解决问题策略多样性。解答此问题时，理解“下车”用减法，“上车”用加法是关键。
方法一：先求出到达中山站下车后的人数，再加上上车的人数。
方法二：先求出到达中山站后原有的人数加上上车的人数和再减去下车的人数。
方法三：用原有的人数36加上到达中山站后上车与下车人数的差。
解答：
解法一：36-4+13 解法二： 36+13－4 解法三：36+（13－4）
=32+13 =49－4 =36+9
=45（人） =45（人） =45（人）
答：现在车上有45人。
【例8】小红在算 18－ ÷2时弄错了运算顺序，先算减法后算除法了，结果得数是5。正确的得数应该是多少？
解析：本题考查的知识点是用倒推法解决问题。解答时，先按错误的运算顺序推算出方框中的数是8，再根据算式18-8÷2中算出正确得数是14。
考查目的：巩固混合运算的运算顺序，学会逆向思维。
解答：18－5×2 18-8÷2
=18-10 =18-4
=8 =14
答：正确得数是14。
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【319312】第四单元检测卷1
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第四单元检测
一、直接写出得数。
27÷3= 6×8= 24÷4= 28÷7= 4×9= 35÷5=
6×3= 14÷2= 54÷6= 16÷4= 36÷6= 64÷8=
二、在 里填上“>”“<”或“=”。
25÷5 4 36÷6 2×3 16÷4 4
4÷4 16 6÷3 2 20-5 4
三、在 里填上“+”“-”“×”或“÷”。
5 2=7 24 4=6 5 3=12 3
6=24 4 8 4=2 30 6=5 1
四、小鸟该吃哪条虫子?连一连。
五、填一填。
四六( ) 五( )三十五 ( )九六十三
4×( )=24 5×( )=35 ( )×9=63
24÷( )=6 35÷( )=5 63÷( )=9
六、把表格填写完整。
被除数
18
40
28
24
16
除数
9
5
4
商
9
7
6
4
七、( )里最大能填几?
6×( )<35 7×( )<30 8×( )<50
( )×5<27 ( )×3<25 ( )×4<25
八、解决问题。
1.
(1)坐大船需要几只? (2)坐小船需要几只?
2.每瓶果汁多少钱?
3.
4.笼子里装着小鸡和小兔。
笼子里有几只小兔?
(2)笼子里有几只小鸡?
5.
(1)用64元可以买多少个布娃娃? (2)你还能提出哪些数学问题?
参考答案
一、9 48 6 4 36 7 18 7 9 4 6 8
二、> = = < = >
三、+ ÷ × + ÷ ÷ ÷ ×或÷
四、提示:上一行的得数分别是4、2、3、5、6、36、1,
下一行的得数分别是2、4、6、36、1、3、5,连线略。
五、(按竖排填)二十四 6 4 七 7 7
七 7 7
六、2 8 36 4 4 4
七、5 4 6 5 8 6
八、1.(1)24÷4=6(只) (2)24÷3=8(只)
2.27÷9=3(元)
3.20÷4=5(米)
4.(1)20÷4=5(只) (2)16÷2=8(只)
5.(1)64÷8=8(个)
(2)答案不唯一,如:买一个玩具娃娃的钱数可以买几个魔方?8÷4=2(个)
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【319313】第四单元检测卷2
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第四单元检测
一、想一想,填一填。
1.计算48÷8时,想:( )八四十八,商是( );计算63÷7时,想:七( )六十三,商是( )。
2.从56里面连续减去7,减( )次后得数为0。
3.根据口诀“八九七十二”写出两道除法算式:( )、( )。
4.在○里填上“+”“-”“×”或“÷”。
42○6=21○3 24○8=27○9 56○7=14○6 15○3=4○1
5.在 里填上合适的数。
42÷ =7 30÷ =6 3× =21 32÷ =8
28÷ =4 56÷ =8 24÷3= ×2 ÷9=6÷3
6.把算式按得数从小到大的顺序排列起来。
( )<( )<( )<( )
7 .有一道除法算式,除数是9,欢欢把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了,求得的商是3。正确的商是( )。
二、我能算得对又快。
三、在○里填上“>”“<”或“=”。
42÷6○64÷8 45÷5○56÷7 32÷4○72÷9
27÷3○3×3 48÷6○48÷8 72÷9○40÷5
72÷9○9÷1 6÷6○9÷9 40÷8○49÷7
四 、算一算,填一填。
五、看得数,写除法算式。
六、解决问题。
1.36人玩老鹰捉小鸡游戏。
(1)9人一组,可以分成几组?
(2)如果平均分成6组,每组有几人?
2.
(1)小鸟需要住几间房子?
(2)长颈鹿用56块木板可以造几间房子?
3.
(1)买7把剪刀需要多少钱? (2)用54元钱可以买几辆玩具汽车?
(3)你还能提出其他用除法解决的问题吗?解答出来。
参考答案
一、1.六 6 九 9
2.8
3.72÷8=9 72÷9=8
4.÷ ÷ ÷ ÷ ÷ - ÷ +
5.6 5 7 4 7 7 4 18
6.21÷7 56÷8 48÷6 45÷5
7.8
二、5 7 9 9 3 4 3 9 4 1 6 9 6 7 7 9
三、< > = = > = < = <
四、6 9 7 8 42 7
五、答案不唯一,如:7÷1 14÷2 21÷3 28÷4 30÷5 24÷4 18÷3 12÷2 81÷9 72÷8 63÷7 54÷6
六、1.(1)36÷9=4(组) (2)36÷6=6(人)
2.(1)42÷6=7(间) (2)56÷7=8(间)
3.(1)7×4=28(元)或4×7=28(元)
(2)54÷9=6(辆)
(3)答案不唯一,如:48元能买几支钢笔?
48÷6=8(支)
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第四单元过关检测卷
一、填一填。(每空1分，共13分)
1．54÷6＝9表示把54平均分成( )份，每份是( )，也可以表示54里面有( )个6。
2．被除数和除数都是9，商是( )。
3．计算28÷7＝( )和28÷4＝( )，都用( )这句口诀。
4．从45里连续减9，减( )次后结果是0。
5．一个星期有7天，63天是( )个星期。
6．写出4道商是9的除法算式：( )、( )、( )、( )。
二、判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)
1．每句乘法口诀都可以写出两道除法算式。 ( )
2．32÷8和32÷4 意义相同。 ( )
3．72里面有8个9，也可以说有9个8。 ( )
4．81÷9＝9读作：81除9等于9。 ( )
5．在除法算式中被除数一定大于除数和商。 ( )
三、选一选。(每题2分，共8分)
1．得数不是8的算式是( )。
A．24÷3 B．8×1 C．6÷2
2．面包店有18个面包，( )个装一袋，正好装完。
A．6 B．8 C．7
3．计算54÷9＝□，想( )的乘法口诀。
A．7 B．9 C．5
4．下列算式中，商最小的是( )。
A．36÷4 B．9÷9 C．56÷7
四、我会算。(12分)
五、在 里填上“＋”“－”“×”或“÷”，使等式成立。(12分)
48 6＝24 3
2 6＝6 2
8 3＝30 6
18 2＝3 3
72 9＝2 6
9 9＝5 5
六、( )里最大能填几？(6分)
7×( )＜64( )×4＜25
( )×7＜60 8×( )＜41
30＞( )×7 ( )×9＜80
七、将下列算式按得数从小到大排队。(5分)
( )<( )<( )<( )<( )
八、小兔子采蘑菇。(1题8分，其余每题3分，共14分)
1．小兔子采到了哪些蘑菇？请你圈一圈。
2．小兔子把采到的蘑菇平均装到2个篮子里，每个篮子装几个？
3．如果每个篮子装8个蘑菇，需要准备几个篮子？
九、解决问题。(3题7分，其余每题6分，共25分)
1．李老师买羽毛球。
(1)买了6筒(tǒnɡ)，共有48个羽毛球，平均每筒有多少个羽毛球？
(2)一筒羽毛球的价钱是16元，平均每个羽毛球多少元？
2．分西瓜。
(1)每个西瓜切成8块，平均每人可以分到几块？
(2)若每人可以分到3块，每个西瓜切成几块？
3．王老师去买物品，她买了一种物品正好用去45元，她买的是哪种物品？买了多少？
4．小皮球原来12元一个，现在国庆促销，5个45元。
(1)现在每个多少元？
(2)现在每个比原来便宜多少元？
答案
一、1．6 9 9
2.1
3．4 7 四七二十八
4．5
5．9
6．9÷1＝9 18÷2＝9 27÷3＝9 36÷4＝9(答案不唯一)
二、1. × 2.× 3.√ 4.× 5.×
三、1.C 2.A 3.B 4.B
四、3 18 7
6 8 64
48 8 32
49 6 14
五、÷ ÷ × × × － ÷ × ÷ ＋ ÷ ÷
点拨：第2个和第6个答案不唯一。
六、9 6 8 5 4 8
七、(24÷8)<(40÷8)＜(48÷8)<(72÷9)<(63÷7)
八、1.
2．16÷2＝8(个) 答：每个篮子装8个。
3．16÷8＝2(个) 答：需要准备2个篮子。
九、1．(1)48÷6＝8(个)答：平均每筒有8个羽毛球。
(2)16÷8＝2(元)答：平均每个羽毛球2元。
2．(1)3×8＝24(块) 24÷4＝6(块)
答：平均每人可以分到6块。
(2)4×3＝12(块) 12÷3＝4(块)
答：每个西瓜切成4块。
3．45÷9＝5(本) 答：她买的是日记本，买了5本。
点拨：根据口诀“五九四十五”即可确定王老师买的是哪种物品。
4．(1)45÷5＝9(元) 答：现在每个9元。
(2)12－9＝3(元) 答：现在每个比原来便宜3元。
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第四单元达标测试卷
一、填一填。(每空1分，共26分)
1.42÷6＝7，表示把( )平均分成( )份，每份是( )。
2.被除数和除数都是8，商是( )，算式是( )。
3.64里面有( )个8，( )里面有3个9。
4.72÷9＝( )，口诀是( )，与它口诀相同的另一道除法算式是( )。
5．飞行表演(如右图)。
一共有( )架飞机，列式是( )；每6架飞机一组，可分成( )组，列式是( )。
6.( )里最大能填几？
( )×4＜32 9×( )＜63 36÷4＞( )
54÷9＞( ) 7×( )＜36 72÷8＞( )
7.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
40÷5 28÷7 18÷9 12÷3 42－7 42＋7
36÷4 35÷7 48÷6 63÷7 50－15 5×7
二、判断。(每题1分，共5分)
1.72块糖装在9个盒子里，每个盒子一定装8块。 ( )
2.计算3×9和27÷3时是用同一句口诀。 ( )
3.54÷6＝9和54÷9＝6表示的意义是一样的。 ( )
4.在除法算式中，被除数是最大的。 ( )
5.40里面有5个8，也有8个5。 ( )
三、选一选。(每题1分，共5分)
1.下列算式中，商最大的算式是( )。
①16÷2 ②30÷5 ③81÷9
2.得数不是9的算式是( )。
①9×1 ②9＋1 ③9÷1
3.根据“九九八十一”这句口诀可以写( )道除法算式。
①2 ②4 ③1
4.被除数和除数都是9的除法算式是( )。
①9÷3＝3 ②36÷9＝4 ③9÷9＝1
5.32个苹果平均分给( )个小朋友，刚好可以分完。
①8 ②5 ③6
四、算一算。(1题12分，2题5分，3题8分，共25分)
1.看谁算得对又快。
72÷8＝ 6×8＝ 45－5＝ 64＋8＝
56÷7＝ 54÷6＝ 70－15＝ 7＋5＝
48－8＝ 63÷7＝ 8×2＝ 49÷7＝
2. 遮住的数是几？
7× ＝28 ÷9＝9
÷ ＝7 45÷ ＝9
3.在 里填上“＋”“－”“×”或“÷”。
27 3＝24 42＝6 7 8 8＝1 40 5＝45
27 9＝3 36＝6 6 56 7＝8 4 8＝12
五、写出4道除数是8的除法算式。(4分)
六、一道除法算式，除数是9，小马虎把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了，结果商是3。正确的商是多少？(4分)
七、解决问题。(1、4题每题6分，5题9分，其余每题5分，共31分)
1.工蚁搬麦粒，共有36只工蚁。
(1)如果要搬4颗麦粒，那么平均几只工蚁搬一颗？
(2)如果蚁王想让6只工蚁搬一颗麦粒，那么可以搬几颗麦粒？
2.(变式题)国庆节，超市开展了促销活动。瓜子现在每袋多少元？现在每袋比原来便宜多少元？
3.聪聪和他的6个同学去看电影，买电影票一共花了42元，每张票花了多少元？
4.某校举行拔河比赛，每队有8名同学参加。第一名的奖品是24支笔，第二名的奖品是16支笔。
(1)获第一名的每名队员奖几支笔？
(2)获第二名的每名队员奖几支笔？
5.逛超市。
(1)买一件上衣的钱可以买8条围巾，一件上衣多少钱？
(2)买一双鞋的钱可以买9支牙膏，一支牙膏多少钱？
(3)你还能提出其他用乘法或除法解决的问题并解答吗？
答案
一、1.42 6 7 2.1 8÷8＝1 3.8 27
4．8 八九七十二 72÷8＝9
5．36 4×9＝36(或9×4＝36) 6 36÷6＝6
6．7 6 8 5 5 8 7.＞ ＜ ＜ ＞ ＜ ＝
二、1.× 2.√ 3.× 4.× 5.√
三、1.③ 2.② 3.③ 4.③ 5.①
四、1.9 48 40 72 8 9 55 12 40 9 16 7
2．4 81 14 2 5(第3个算式答案不唯一)
3．－ × ÷ ＋ ÷ × ÷ ＋
五、16÷8＝2 24÷8＝3 32÷8＝4 40÷8＝5(答案不唯一)
易错点拨：想8的乘法口诀。
六、正确的商是8。 易错点拨：错误算式：27÷9＝3，被除数的十位数字和个位数字颠倒了，因此正确的被除数是72，正确算式是72÷9＝8。
七、1.(1)36÷4＝9(只) (2)36÷6＝6(颗)
2．36÷4＝9(元) 10－9＝1(元)
3．6＋1＝7(张) 42÷7＝6(元)
4．(1)24÷8＝3(支) (2)16÷8＝2(支)
5．(1)6×8＝48(元) (2)36÷9＝4(元)
(3)(答案不唯一)买一双鞋的钱能买几条围巾？36÷6＝6(条)
关注”试卷家“微信公众号免费下载试卷...【319309】第四单元+表内除法（二）（B卷+能力提升练）（人教版）_new
2025-01-07这是一份关于“表内除法（二）”的能力提升练习卷，主要考察学生对除法基本概念的深入理解和应用能力。试卷内容包括选择题、填空题、判断题、计算题和解答题，覆盖了除法的意义、平均分、包含除、除法算式的读法和写法、实际问题的解决等。难易程度适中偏上，适合有一定基础的小学生。试题亮点在于通过多样化的题目形式，帮助学生巩固除法的基本概念，同时培养学生的计算能力和逻辑思维能力。...
w【319308】第四单元+表内除法（二）（A卷+知识通关练）（人教版）_new
2025-01-07这是一份关于“表内除法（二）”的数学试卷，主要考察学生对除法基本概念的理解和应用能力。试卷内容包括选择题、填空题、判断题、计算题、连线题和解答题，覆盖了除法的意义、平均分、包含除、除法算式的读法和写法、实际问题的解决等。难易程度适中，适合小学低年级学生。试题亮点在于通过多样化的题目形式，帮助学生巩固除法的基本概念，同时培养学生的计算能力和逻辑思维能力。...
w【319306】第三单元检测卷2
2025-01-07好的，以下是对这份第三单元检测卷的简介：
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考察范围：
主要围绕“图形的运动（一）”这一单元，包括轴对称图形的识别、平移和旋转现象的判断等。
难易程度：
整体难度适中，基础题和提升题相结合。基础题主要考察学生对轴对称图形、平移和旋转现象的基本认识，提升题则涉及一些实际问题的解决和逻辑推理。
试题亮点：
• 贴近生活：题目设计贴近学生日常生活，如滑动门、风车等，帮助学生将数学知识与实际生活联系起来。
• 形式多样：题型丰富，包括填空题、判断题、选择题、连线题、作图题和解答题，全面考察学生的理解、计算和应用能力。
• 能力提升：部分题目需要学生进行简单的逻辑推理和估算，有助于培养学生的数学思维能力。
详细内容分析：
一、下面哪些图形是轴对称图形？画“○”。
• 考察点：轴对称图形的识别。
• 示例：
• 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形。学生需要判断给定的图形是否满足这一条件，并在轴对称图形上画“○”。
二、是平移现象的画“○”，是旋转现象的画“□”。
• 考察点：平移和旋转现象的判断。
• 示例：
• 平移现象：物体在平面上沿着某个方向移动，方向不变。例如，滑动门的运动。
• 旋转现象：物体围绕一个点或轴转动。例如，风车的运动。
• 学生需要根据这些定义，判断给定的现象是平移还是旋转，并在相应的位置画“○”或“□”。
总结：
这份试卷通过多样化的题目形式，全面考察学生对图形运动的理解和应用能力，同时培养学生的计算能力和逻辑思维能力。...【319305】第三单元检测卷1
2025-01-07好的，以下是对这份第三单元检测卷的简介：
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考察范围：
主要围绕“图形的运动（一）”这一单元，包括轴对称图形的识别、对称轴的确定、平移和旋转现象的判断等。
难易程度：
整体难度适中，基础题和提升题相结合。基础题主要考察学生对轴对称图形、平移和旋转现象的基本认识，提升题则涉及一些实际问题的解决和逻辑推理。
试题亮点：
• 贴近生活：题目设计贴近学生日常生活，如自行车车轮的运动、电梯的上下移动等，帮助学生将数学知识与实际生活联系起来。
• 形式多样：题型丰富，包括填空题、判断题、选择题、连线题、作图题和解答题，全面考察学生的理解、计算和应用能力。
• 能力提升：部分题目需要学生进行简单的逻辑推理和估算，有助于培养学生的数学思维能力。
详细内容分析：
一、填空题。
• 考察点：轴对称图形的定义和对称轴的概念。
• 示例：如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形就叫（轴对称）图形，这条直线就是（对称轴）。
• 考察点：正方形的对称轴数量。
• 示例：一个正方形有（4）条对称轴。
• 考察点：旋转现象的特点。
• 示例：旋转时，物体的（方向）发生变化。
• 考察点：平移和旋转现象的判断。
• 示例：行驶中的自行车车轮的运动是（旋转）现象，电梯的上下移动是（平移）现象。
二、判断题。
• 考察点：判断轴对称图形、平移和旋转现象的正确性。
• 示例：
• 正方形是轴对称图形。（√）
• 滑动门的运动是平移现象。（√）
• 风车的运动是旋转现象。（√）
总结：
这份试卷通过多样化的题目形式，全面考察学生对图形运动的理解和应用能力，同时培养学生的计算能力和逻辑思维能力。...【319307】第四单元 表内除法（二）
2025-01-07这是一份关于“表内除法（二）”的数学练习材料，主要通过具体例题讲解和练习，帮助学生掌握除法的基本概念和应用。内容包括平均分问题、错中求解问题、间隔问题、分类讨论问题、剪绳问题和等量代换问题等。难易程度适中，适合小学低年级学生。试题亮点在于通过多样化的题目形式，引导学生运用除法解决实际问题，同时培养学生的计算能力和逻辑思维能力。...
w【319302】第三单元+图形的运动（一）（B卷+能力提升练）（人教版）_new
2025-01-07这是一份关于“图形的运动（一）”的能力提升练习卷，主要考察学生对图形的平移、旋转和对称等基本概念的深入理解和应用能力。试卷内容包括选择题、填空题、判断题、连线题、作图题和解答题，覆盖了图形运动的基本特征和实际应用。难易程度适中偏上，适合有一定基础的小学生。试题亮点在于通过多样化的题目形式，帮助学生深入理解图形运动的基本特征，同时培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。...
w【319304】第三单元过关检测卷
2025-01-07这是一份关于“图形的运动（一）”的过关检测卷，主要考察学生对图形的平移、旋转和对称等基本概念的理解和应用能力。试卷内容包括判断题、选择题、连线题、圈一圈题、填空题和作图题，覆盖了图形运动的基本特征和实际应用。难易程度适中，适合小学低年级学生。试题亮点在于通过多样化的题目形式，帮助学生理解图形运动的基本特征，同时培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。...
w【319303】第三单元达标测试卷
2025-01-07这是一份关于“图形的运动（一）”的达标测试卷，主要考察学生对图形的平移、旋转和对称等基本概念的理解和应用能力。试卷内容包括画图题、填空题、判断题、选择题、连线题和圈一圈题，覆盖了图形运动的基本特征和实际应用。难易程度适中，适合小学低年级学生。试题亮点在于通过多样化的题目形式，帮助学生理解图形运动的基本特征，同时培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。...
w【319301】第三单元+图形的运动（一）（A卷+知识通关练）（人教版）_new
2025-01-07这是一份关于“图形的运动（一）”的数学试卷，主要考察学生对图形的平移、旋转和对称等基本概念的理解和应用能力。试卷内容包括选择题、填空题、判断题、连线题、作图题和解答题，覆盖了图形运动的基本特征和实际应用。难易程度适中，适合小学低年级学生。试题亮点在于通过多样化的题目形式，帮助学生理解图形运动的基本特征，同时培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。...
w【319300】第三单元 图形的运动（一）
2025-01-07这是一份关于“图形的运动（一）”的数学练习材料，主要通过具体例题讲解和练习，帮助学生掌握图形的平移、旋转和对称等基本概念。内容包括对称图形的识别、旋转现象的判断、平移图形的绘制等。难易程度适中，适合小学低年级学生。试题亮点在于通过多样化的题目形式，引导学生理解图形运动的基本特征，同时培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。...
w【319299】第七单元检测卷2
2025-01-07这是一份关于“万以内数的认识”的数学试卷，主要考察学生对万以内数的读写、组成、大小比较和实际应用能力。试卷内容包括读数写数题、填空题、比较大小题、计算题、连线题和解答题，覆盖了万以内数的基本概念和运算。难易程度适中，适合小学低年级学生。试题亮点在于通过多样化的题目形式，帮助学生巩固万以内数的知识，同时培养学生的计算能力和逻辑思维能力。...
w【319298】第七单元检测卷1
2025-01-07这是一份关于“万以内数的认识”的数学试卷，主要考察学生对万以内数的读写、组成、大小比较和实际应用能力。试卷内容包括填空题、判断题、选择题、计算题、连线题和解答题，覆盖了万以内数的基本概念和运算。难易程度适中，适合小学低年级学生。试题亮点在于通过多样化的题目形式，帮助学生巩固万以内数的知识，同时培养学生的计算能力和逻辑思维能力。...
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