绝密·启用前
2022年浙江省温州市中考道德与法治真题
题号 |
一 |
二 |
三 |
四 |
总分 |
得分 |
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注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
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一、时政题 |
1.2022年2月，举世瞩目的第二十四届______________在北京举行。中国代表团创造了自1980年参加该运动会以来的历史最好成绩。（ ）
A．冬奥会
B．亚运会
C．大运会
D．青运会
2.2022年4月16日，______________十三号载人飞船返回舱成功着陆。为期6个月的驻留，创造了中国航天员连续在轨飞行时长新纪录。（ ）
A．天问
B．北斗
C．神舟
D．嫦娥
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二、单选题 |
3.小韩以同学军军屡遭挫折但不言放弃的经历为素材，撰写作文并在班内分享。此事让军军非常难过，因为大家都知道了他的失败。作为军军的好朋友，你应该（ ）
A．告诉他要无视他人评价
B．邀请他去网吧宣泄一下
C．提醒他不要与小韩交往
D．安慰他要接钠欣赏自己
根据东东同学的上网记录，完成下面小题。
4.通过这则禁毒新闻，东东能够获得的启示是（ ）
A．违法与犯罪无法避免
B．走私毒品有严重社会危害性
C．政治自由受法律保护
D．违反义务必须承担刑事责任
5.东东的问政经历告诉我们，在我国（ ）
①民意反映渠道通畅便捷 ②政府全心全意为人民服务
③社会主义民主真实管用 ①公民可直接行使国家权力
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
6.在利用网络方面，东东做到了（ ）
①积极参与建言献策 ②传播网络正能量
③合理安排上网时间 ④努力获取新知识
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
7.王某在防疫封控期间，擅自外出会友，隐瞒活动轨迹，最终被确诊患有新冠肺炎，现以涉嫌妨害传染病防治罪被立案侦查。该案例警示我们（ ）
A．自身生命无足轻重
B．自由界限不可逾越
C．诚信智慧无处不在
D．个人利益高于一切
8.下图说明，我国宪法是（ ）
A．国家根本法
B．社会具体问题的规定
C．法律的总和
D．公民权利的唯一保障
9.作为我省民族工作重点县，泰顺广泛组织各族群众，高质量打赢脱贫攻坚战。其中，司前畲族镇成为“全国脱贫攻坚先进集体”。这体现泰顺（ ）
①实践了“一国两制”方针 ②巩固了团结、互助的民族关系
③践行了区域协调发展理念 ④坚持了各民族共同繁荣的原则
A．①②③
B．①②④
C．①③④
D．②③④
10.中国农业技术专家组进驻非洲国家几内亚比绍20余年，完成2.2万余人次技术培训，培养了一大批技术人才，有力推动了当地经济发展。这说明中国（ ）
①主动承担国际责任 ②经济安全遭遇挑战
③坚持合作共赢理念 ④参与全球规则制定
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
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三、综合探究题 |
11.邻里百态身边事，和谐社区你我他。
镜头一：与______________同行●REC “各位邻居：今日吾儿新婚，宾朋将至，电梯使用频繁，给大家带来不便，数请谅解！特备喜辣，诚邀共贺。”某小区电梯内摆放了喜糖，并张贴了这份“温禁告示”。面树这样的善意举动，邻居们暖心地将停在楼下车位上的汽车挪走，方便前来参加婚礼的宾客停车。 |
镜头二：与“法”为邻 ●REC 赵大爷出于安全考虑，在家门口安装了摄像头。对门王大伯发现摄像头能拍摄到自家客厅，于是以自身权利受到侵犯为由，要求拆除。赵大爷却认为，摄像头安装在自家门口，与王大伯无关。沟通无果后，王大伯多次将垃圾丢在对门，以示抗议。 |
(1)补全镜头一的标题。
(2)假设你是社区调解员，请从依法行使权利的角度，分别对赵大爷和王大伯进行劝解。
(3)两组镜头反映的主题与和谐社区建设有何关系？请用图示回答这一问题，并阐述设计意图。
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四、分析说明题 |
12.激发“乡村振兴”新动能，奏响“共同富裕”新乐章。
(蝶变之路)
温州H村，原是无资源、无产业、无发展环境的“三无村”。近年来，在村党支部领导下，通过“村企合作”改革，走出了一条乡村蝶变之路，成为浙江省高质量发展建设共同富裕示范区典型案例。
(1)根据材料，概括H村改革发展所取得的成就。
(振兴之举)
H村以田园综合体建设为抓手，推进产业发限。倡导绿色生产，推广铁皮石斛高标准种植，打造四季飘香的百果园。充分利用科技，引进人才，重点延伸铁皮石斛产业链，研发冲剂、日化品等深加工产品。建设具有浓郁地方文化特色的石斛展览馆、文创园，打造高品质的乡村文旅项目。
(2)运用所学知识，分析H村发展举措的合理性。
(领路之人)
走共同富裕路，就是百姓的“中国梦”。圆梦，离不开领路人
身为共产党员，他致富不忘乡亲，投入敏亿资金建设美雨乡村，通过“村企合作”带动乡村发展。 身为党支部书记，他为了H村的发展，带领40余名党员奋战在工作一线，紧盯施工现场、频繁走访村民、组织工作夜谈会、举办石斛观赏节、解决闲余劳动力就业…… 乡村振兴路上，这样的领路人还有很多。 |
(3)以“中国梦”为主题写一段话，向领路人致敬。
13.煮饭炖汤、种菜养禽、家电维护……这些活，你会做吗？教育部近日发布的《义务敏育课程方案和课程标准（2022年版）》规定，从2022年秋季学期起，中小学独立设置劳动课程，将其作为必修课。具体课程内容如下：
类别 |
任务群 |
日常生活劳动 |
清洁与卫生、整理与收纳、烹任与营养、家用器具使用与维护 |
生产劳动 |
农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用 |
服务性劳动 |
现代服务业劳动、公益劳动与志愿服务 |
运用所学知识，对“劳动成为中小学独立课程”做出点评。
参考答案
1.A
2.C
3.D
【解析】
本题考查增强生命的韧性。
D：我们要发掘生命的力量，增强生命的韧性，作为军军的好朋友，应该安慰他要接钠欣赏自己，才是正确的选择，所以D正确；
A：“无视他人评价”是逃避问题的做法不可取，所以A排除；
B：去网吧宣泄是错误、消极的解决方式，所以B排除；
C：不要与小韩交往的做法是没有正确认识问题的本质，逃避的行为，所以C排除；
故本题选D。
4.B
5.A
6.B
【解析】
1.本题考查对犯罪的认识。
B：禁毒新闻中提到了某歌手因走私毒品而被判刑，这说明了走私毒品有严重社会危害性，是犯罪行为。B说法正确，符合题意；
A：错误，违法与犯罪可以避免，排除；
C：题干表述的内容与政治自由受法律保护无关，不符合题意；
D：错误，违反义务不一定要承担刑事责任，违反法定义务要承担法律责任，排除；
故本题选B。
2.本题考查积极参与民主生活。
①②③：东东向有关部门反映问题，很快得到解决。他的问政经历告诉我们，在我国民意反映渠道通畅便捷，政府全心全意为人民服务，社会主义民主真实管用。①②③说法正确，符合题意；
④：错误，在我国，人民是通过间接的方式行使国家权力的，排除；
故本题选A。
3.本题考查理性参与网络生活。
①②④：东东利用网络问政，查询如何举报网络诈骗，并登录了网络违法犯罪举报网，学习禁毒知识，欣赏英语美文，这说明了他积极参与建言献策，传播网络正能量，利用网络努力获取新知识，①②④说法正确，符合题意；
③：错误，东东通过百度知道提问，熬夜上网追剧，无精打采，应该怎么办，这说明他没有合理安排上网时间，排除；
故本题选B。
7.B
【解析】
本题考查自由的理解。
B：分析题干，王某在防疫封控期间，不遵守法律，受到法律制裁，说明自由是相对的，自由界限是不可逾越的，否则要承担相应的责任，故B说法符合题意；
A：是对生命的不尊重，故A说法错误；
C：材料没体现诚信智慧，故C说法错误；
D：当个人利益与国家利益发生冲突时，国家利益高于一切，故D说法错误；
故本题选B。
8.A
【解析】
本题考查宪法的地位。
A：分析题干漫画可知，宪法在整个法律体系中是最大的，具有最高的法律地位，因此说明宪法是国家根本法，故A说法符合题意；
B：宪法规定国家全局性、根本性问题，故B说法错误；
C：宪法是其他法律的立法基础和立法依据，并不等是法律的总和，故C说法错误；
D：宪法规定公民的基本权利，是公民权利的保障书，不是唯一保障，故D说法错误；
故本题选A。
9.D
【解析】
本题考查民族团结。
②③④：分析题干，泰顺作为我省民族工作重点县，广泛组织各族群众，高质量打赢脱贫攻坚战，体现泰顺坚持了各民族共同繁荣的原则，巩固了团结、互助的民族关系，践行了区域协调发展理念，故②③④说法符合题意；
①：实践了“一国两制”方针是香港、澳门回归，故①说法与题意不符，排除；
故本题选D。
10.B
【解析】
本题考查积极谋求发展。
①③：分析题干信息，中国农业技术专家组对非洲国家几内亚比绍，培养了一大批技术人才，有力推动了当地经济发展。这说明中国主动承担国际责任，坚持合作共赢理念
，让发展的成果更多更公平地惠及各个国家，故①③说法符合题意；
②：材料没涉及经济安全问题，故②说法错误；
④：材料与参与全球规则制定无关，故④说法与题意不符，排除；
故本题选B。
11.(1)从道德角度补全标题，如友善、传统美德等，只要合理、贴切，智可给分。
(2)赵大爷，您好！公民行使权利是有界限的。您家的摄像头拍摄到了对门王大伯家的客厅，已侵犯了他的权利，所以建议您调整摄像头的方向或者拆除。
王大伯，您好！公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。您的权利受到损害，可以通过和解、调解或诉讼等方式来解决。将垃圾扔在他人门口，只会恶化邻里关系，不利于解决问题。
(3)图示：道德→和谐社区←法律。设计意图：建设和谐社区需要法律和道德共同发挥作用，既要重视发挥法律的规范作用，也要重视发挥道德的教化作用。
【解析】
考点考查：弘扬传统美德、正确行使权利、道德与法律
能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力
核心素养：法律素养、道德品质
(1)
本题考查补全镜头一的标题，为开放性试题，言之有理从友善、传统美德等角度作答即可。
(2)
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为社区调解员，需要运用依法正确行使权利的有关知识，从原因措施等类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：赵大爷门口安装了摄像头→可链接侵犯公民隐私权的角度说明原因并拆除使问题得以解决。
关键词②：王大伯多次将垃圾丢在对门→可链接正确行使权利。
第三步：整合信息，组织答案。
(3)
第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为两组镜头，需要运用道德与法律的关系的有关知识，从关系类习题的角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：镜头一→可链接道德的重要性。
关键词②：镜头二→可链接法律的重要性以及二者的关系。
第三步：整合信息，组织答案。
12.(1)根据H村发展历程，从经济、社会发展、人民生活等角度回答，答出两点即可。如，社会经济持续发展，人民生活条件改善，就业岗位增加。
(2)H村倡导绿色生产，体现了新发展理念，在提升乡村生态环境的同时，也促进了当地农业生产的发展：坚持创新引领发展，通过科技研发深加工产品，提高了产品附加值，扩大了经济收益；坚定文化自信，通过建设地方文化特色浓郁的石斛展览馆、文创园，将文化价值转化为经济价值。（答出两点即可）
(3)结合人物事迹，从加强党的领导、凝聚中国力量等角度，向发挥引领作用的领路人致以敬意，言之成理即可。
示例：在共同富裕的奋斗路上，你们不忘初心，示范引领，凝聚发展共识，为推进乡村振兴按下“加速键”。在民族复兴的逐梦路上，你们践行了全心全意为人民服务的根本宗旨，传递改革创新的时代精神，凝聚实干兴邦的中国力量。
【解析】
考点考查：改革开放，科教兴国、人才强国战略，走绿色发展道路，传承中华文化，弘扬时代精神；
能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；
核心素养：政治认同。
(1)
第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为H村，需要调用改革开放
有关知识分析，从改革开放以来，从经济、社会发展、人民生活等角度进行作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：引入工厂处理污水→可链接的教材知识生态文明，人居环境分析；
关键词②：解决村民住房困难、提供就业岗位、提高居民收入→可链接的教材知识，关注民生问题实现共同富裕分析；
第三步：整合信息，组织答案。
(2)
第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为H村，需要调用走绿色发展道路
有关知识分析，从农业发展，科教兴国战略、人才强国战略等角度分析作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：绿色生产，高质量标准种植→可链接的教材知识，促进农业发展分析；
关键词②：利用科技，重视人才→可链接的教材知识，贯彻科教兴国、人才强国战略分析；
关键词③：打造乡村文旅项目
→可链接的教材知识，弘扬优秀传统文化分析；
第三步：整合信息，组织答案。
(3)
第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为领路人，需要调用中国梦有关知识分析，从党的初心和使命，党的宗旨，坚持党的领导，弘扬时代精神等方面作答。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①：党员干部发挥作用，带来H村走向致富的道路→可链接的教材知识，实现共同富裕，中国共产党的宗旨、初心和使命分析。
第三步：整合信息，组织答案。
13.从弘扬民族精神、承担社会责任、践行社会主义核心价值观等任意两个角度展开评述，言之成理即可。
示例：劳动成为中小学独立课程，体现了国家对劳动教育的重视。劳动教育，在学生心中播下了崇尚劳动的种子，有利于弘扬勤劳勇敢的民族精神。学生在劳动实践中，可以加强对社会角色和责任的认识，逐渐培养起积极奉献社会的情怀。
【解析】
背景材料：中小学独立设置劳动课程；
考点考查：弘扬民族精神、承担社会责任、践行社会主义核心价值观；
能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力；
核心素养：公共参与、科学素养。
第一步：审设问。本问的设问主体为中小学生，需要调用尊重劳动
有关知识分析。
第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词：中小学生劳动课程设置的任务群→可链接的教材知识弘扬民族精神、承担社会责任、践行社会主义核心价值观分析；
第三步：整合信息，组织答案。得分点：课程设置增强劳动意识+弘扬勤劳民族精神+
增强责任意识+
培养奉献精神等方面作答。