2022-2023学年广东省东莞市四年级（下）期中语文试卷

一、听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。

1．听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。

鲁迅小时候喜欢（　　）

A．种花和描画 B．画画和爬树 C．弹琴和下棋

2．听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。

为了种花还专门买了一本种花的书来看，那本书就是（　　）

A．《花镜》 B．《镜花缘》 C．《镜子》

二、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）

3．听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。 　 　

（2）鲁迅小时候很不喜欢玩耍。 　 　

（3）这个故事告诉我们：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋。 　 　

4．读拼音，写词语，注意书写规范美观。

（1）说到bèn zhòng 　 　的恐龙，人们会想起chí dùn 　 　的马门溪龙。

（2）nà 　 　米技术能让人们更加jiàn kāng 　 　，利用它可以实现jí bìng 　 　的早期检测与yù 　 　防。

5．用“_____”画出下面加点字的正确读音。

（1）一场（cháng chǎng） 　 　春雨过后，门前场（cháng chǎng） 　 　地上的各色花儿开得更加鲜艳了。

（2）面对失利的形势，他没有埋（mán mái） 　 　怨，而是选择埋（mái mán） 　 　头工作，寻找最佳的应对策略。

三、解答题（共1小题，满分0分）

6．下列各组成语中，没有错别字的一组是（　　）

A．无能为力 成千上万 白雪皑皑 无优无虑

B．天高地阔 别有风趣 炊烟袅袅 灯火辉煌

C．五彩斑斓 天之骄子 振耳欲聋 勃勃生机

五、选择合适的答案填空。

7．下列词语填入句子中，最合适的一项是（　　）

遇到问题我们不能人云亦云做个 ，我们应该有自己的思考。

A．变色龙 B．百灵鸟 C．应声虫 D．哈巴狗

8．下列标语使用不得体的一项是（　　）

A．我想有个家。（垃圾采用标语）

B．一定喝好，哪怕喝倒！（酒店标语）

C．我正成长，请脚下留情。（绿地标语）

五、解答题（共4小题，满分0分）

9．按要求写句子。

（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）

　 　

（2）鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。）

　 　

10．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《乡下人家》描写了乡下人家的几个生活场景，让我们感受到乡村生活朴实和谐充满诗意。 　 　

（2）早在19世纪，我国科学家就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 　 　

（3）《白鹅》一文细致刻画了鹅的音调、步态和吃相，表现出白鹅高傲的性格特点，表达了作者对白鹅的厌恶之情。 　 　

（4）《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的美感。 　 　

11．请将左右两边相对应的内容用线连起来，并完成填空。

日长篱落无人过	春光懒困倚微风
篱落疏疏一径深	无限风光尽被占
黄师塔前江水东	惟有蜻蜓蛱蝶飞
不论平地与山尖	树头新绿未成阴

ㅤㅤ小明每天都很贪玩，心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说一下他：　 　。

12．交际与实践。

老师催促学生交作业，他扬扬手中的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”

（1）老师话里的意思是：　 　

（2）学生话里的意思是：　 　

二、阅读积累与运用

13．阅读非连续性文本，回答下面的问题。

关注电子产品普及时代的儿童用眼卫生

ㅤㅤ电子产品普及时代，我们更需要关注儿童用眼卫生。

ㅤㅤ首先，姿势要正确。儿童近距离使用手机、平板电脑时，眼睛与屏幕的距离应保持60到80厘米，大约一臂的距离。家里的电脑、电视机等，应根据儿童身高及座椅高度合理摆放。总体而言，眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5～7倍，屏幕要略低于眼睛的高度。

ㅤㅤ其次，光线、亮度要适中。在使用电子产品时一定要注意房间的光线，不能太暗也不能太亮。有些孩子习惯躲在被窝或者黑暗的地方看电子产品，这对眼睛的损害是非常大的。如果处在光线不好的环境中，或者在颠簸的车厢内，应该尽量避免接触电子产品。

ㅤㅤ再次，一定要控制使用时间，注意休息。使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间建议不超过1小时，不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止。

（1）这则选段主要是让我们关注儿童 　 　。

（2）判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

①不管使用何种电子产品，眼睛与屏幕的距离都要保持在60到80厘米。 　 　

②眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5～7倍，仰视和俯视都可以。 　 　

③在颠簸的车厢内，在光线太暗或太亮的环境内，都应尽量避免接触电子产品。 　 　

④使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，我们要在眼部出现不适症状之前主动休息。 　 　

（3）文章在关注儿童用眼卫生方面提了哪几点建议？分别用“_____”在文中画出来。

（4）小明在家经常看电视，一看就是2小时。你觉得他这样做对吗？为什么？

　 　

（5）你经常使用的电子产品是 　 　。读完了这篇短文，你觉得自己在使用电子产品时哪些地方可以做得更好？请写下来。

　 　

14．阅读短文《轰隆隆老师》，完成练习。

ㅤㅤ咚！咚！咚！走廊上响起了这样的脚步声。这个人一定穿着一双很大很大的皮鞋，是棕色的，还是黑色的？马小跳在想象，脚步声越来越近，越来越近……

ㅤㅤ“吱”的一声，教室门被推开一条缝，先伸进来一个梳得光光的脑袋，然后挤进一个瘦瘦的人来。咦，他是谁？这节课是科学课，他进来做什么？

ㅤㅤ教科学课的老师是一个胖乎乎、笑嘻嘻的爱穿大花袍的女老师，每次她走进教室，就像被推进来一个巨大的花篮。后来马小跳偷听到女生们交头接耳的悄悄话，原来这个女老师爱穿大花袍，是为了遮盖她鼓起的肚子，她肚子里有小宝宝了。

ㅤㅤ“王老师生小孩去了。从今天起，我来给你们上科学课。”这个人的声音有点沙哑，有点像唐老鸭的声音。

ㅤㅤ“你们还不认识我吧？”他从讲台后面伸长了脖子问大家，他的脖子也像鸭脖子。

ㅤㅤ“不﹣﹣认﹣﹣识！”全班同学拖长声音异口同声地回答。

ㅤㅤ“不认识没关系，你们马上就会认识我。”他转身用粉笔在黑板上写下了两个大字：雷鸣。“知道这个名字的意思吧？”

ㅤㅤ嘿，这个老师有点意思，从来没有哪个老师会问学生这样的问题。

ㅤㅤ“不知道吧？不知道吧？”好像大家不知道，他才特别开心，“打雷的声音总听过吧？”

ㅤㅤ“轰隆隆！轰隆隆！”教室里轰成一片。

ㅤㅤ“正确，完全正确。”他十分满意地点点头，“我的名字就是这个意思。”

ㅤㅤ“雷鸣老师”就是“轰隆隆老师”。

ㅤㅤ轰隆隆老师从讲台后面走出来。马小跳把头偏到过道上，去看他脚上的鞋。果然，他穿着一双很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那种很脏的颜色。

ㅤㅤ轰隆隆老师穿的长裤才奇怪呢，长裤上至少有十几个大大小小的口袋，每一个都是胀鼓鼓的，不知里面装的是什么。

（1）从文中找出描写人物的“ABB”式词语，再仿写两个这样的词语。

①文中：　 　

②仿写：　 　

（2）因为 　 　，所以由雷鸣老师代她上科学课。雷鸣老师介绍他名字的意思是 　 　，所以叫“轰隆隆老师”。

（3）用“～～～～”画出描写雷鸣老师外貌的语句。

（4）下面对短文的理解是否正确？正确的画“√”，错误的画“×”。

①开头写“咚！咚！咚！”的脚步声，未见其人，先闻其声，增添了神秘色彩，产生引人入胜的效果。 　 　

②雷鸣老师让“教室里轰成一片”，这样写不妥，有损老师形象。 　 　

③描写老师的皮鞋“是那种很脏的颜色”，说明老师一心放在工作中，而在生活上却不修边幅。 　 　

（5）你喜欢文中的雷鸣老师吗？为什么？

　 　

三、习作

15．习作

ㅤㅤ提示与要求：生活中，我们会遇到很多善良的人，他们给我们无私的帮助与关怀。请以“我很感激他”为题，写一篇习作。叙述清楚，书写端正，正确运用标点符号，表达真情实感。

2022-2023学年广东省东莞市四年级（下）期中语文试卷

（参考答案）

一、听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。

1．听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。

鲁迅小时候喜欢（　　）

A．种花和描画 B．画画和爬树 C．弹琴和下棋

【解答】略

故选：A。

2．听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。

为了种花还专门买了一本种花的书来看，那本书就是（　　）

A．《花镜》 B．《镜花缘》 C．《镜子》

【解答】略

故选：A。

二、填空题（共3小题，每小题0分，满分0分）

3．听录音《鲁迅小时候》，完成练习。根据听到的内容选择正确答案的序号填在括号里。

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）鲁迅小时候是一个很聪明的孩子，他的记忆力很好。 　略　

（2）鲁迅小时候很不喜欢玩耍。 　略　

（3）这个故事告诉我们：读书学习就该专心致志，决不可三心二意、不动脑筋。 　略　

【解答】略

4．读拼音，写词语，注意书写规范美观。

（1）说到bèn zhòng 　笨重　的恐龙，人们会想起chí dùn 　迟钝　的马门溪龙。

（2）nà 　纳　米技术能让人们更加jiàn kāng 　健康　，利用它可以实现jí bìng 　疾病　的早期检测与yù 　预　防。

【解答】（1）“bèn zhòng”应为“笨重”。“chí dùn”应为“迟钝”。

（2）“nà”应为“纳”。“jiàn kāng”应为“健康”。“jí bìng”应为“疾病”。“yù”应为“预”

故答案为：

（1）笨重 迟钝；

（2）纳 健康 疾病 预。

5．用“_____”画出下面加点字的正确读音。

（1）一场（cháng chǎng） 　cháng　春雨过后，门前场（cháng chǎng） 　chǎng　地上的各色花儿开得更加鲜艳了。

（2）面对失利的形势，他没有埋（mán mái） 　mán　怨，而是选择埋（mái mán） 　mái　头工作，寻找最佳的应对策略。

【解答】（1）“场”为多音字。读“chǎng”时，意为适应某种需要的比较大的地方。读“cháng”时，意为平坦的空地，多用来翻晒粮食，碾轧谷物；用于事情的经过。故“一场”的“场”读作“cháng”，“场地”的“场”读作“chǎng”。

（2）“埋”为多音字。读“mán”时，意为抱怨；责备。读“mái”时，意为（用土、沙、雪、落叶等）盖住；隐藏。故“埋怨”的“埋”读作“mán”，“埋头”的“埋”读作“mái”。

故答案为：

（1）cháng chǎng；

（2）mán mái。

三、解答题（共1小题，满分0分）

6．下列各组成语中，没有错别字的一组是（　　）

A．无能为力 成千上万 白雪皑皑 无优无虑

B．天高地阔 别有风趣 炊烟袅袅 灯火辉煌

C．五彩斑斓 天之骄子 振耳欲聋 勃勃生机

【解答】A.有误，无优无虑：无忧无虑：没有一点忧愁和顾虑。故“无优无虑”的“优”错误。

B.正确。

C.有误，震耳欲聋：形容声音非常大，都快把耳朵震聋了。故“振耳欲聋”的“振”错误。

故选：B。

五、选择合适的答案填空。

7．下列词语填入句子中，最合适的一项是（　　）

遇到问题我们不能人云亦云做个 ，我们应该有自己的思考。

A．变色龙 B．百灵鸟 C．应声虫 D．哈巴狗

【解答】A.变色龙：比喻在政治上善于变化和伪装的人。B.百灵鸟：是鸟名，像麻雀但稍大，羽毛上有白色斑点，叫声很好听。C.应声虫：比喻别人怎么说就跟着怎么说的人。D.哈巴狗：常用来喻指温顺的奴才。根据词义，结合本题语境，应选填词语“应声虫”。

故选：C。

8．下列标语使用不得体的一项是（　　）

A．我想有个家。（垃圾采用标语）

B．一定喝好，哪怕喝倒！（酒店标语）

C．我正成长，请脚下留情。（绿地标语）

【解答】A、C得体。

B．不得体，喝酒要适量，否则会损害身体健康，所以这个标语不得体。

故选：B。

五、解答题（共4小题，满分0分）

9．按要求写句子。

（1）说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（改成陈述句）

　他的确是贪玩，一天一夜都不回家。　

（2）鸟类和恐龙有亲缘关系。鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话。）

　鸟类和恐龙不仅有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。　

【解答】（1）考查改写句子。反问句变陈述句，去掉“要不怎么”“呢”，问号变句号。

（2）考查了用关联词连接句子。“鸟类和恐龙有亲缘关系”与“鸟类很可能就是一种小型恐龙的后裔”之间是递进关系，故用“不仅……而且……”连接，中间的句号改为逗号，“和恐龙”去掉。

故答案为：

（1）他的确是贪玩，一天一夜都不回家。

（2）鸟类和恐龙不仅有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

10．判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《乡下人家》描写了乡下人家的几个生活场景，让我们感受到乡村生活朴实和谐充满诗意。 　√　

（2）早在19世纪，我国科学家就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 　×　

（3）《白鹅》一文细致刻画了鹅的音调、步态和吃相，表现出白鹅高傲的性格特点，表达了作者对白鹅的厌恶之情。 　×　

（4）《白桦》中的白桦树既具有色彩的变化，又富有动态的美感。 　√　

【解答】（1）正确。

（2）有误，早在19世纪，英国科学家就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。

（3）有误，《白鹅》一文细致刻画了鹅的音调、步态和吃相，表现出白鹅高傲的性格特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。

（4）正确。

故答案为：

（1）√；

（2）×；

（3）×；

（4）√。

11．请将左右两边相对应的内容用线连起来，并完成填空。

日长篱落无人过	春光懒困倚微风
篱落疏疏一径深	无限风光尽被占
黄师塔前江水东	惟有蜻蜓蛱蝶飞
不论平地与山尖	树头新绿未成阴

ㅤㅤ小明每天都很贪玩，心思不在学习上，请你用学过的诗句劝说一下他：　少壮不努力，老大徒伤悲　。

【解答】“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自宋代范成大的《四时田园杂兴•其二十五》。“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴”出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》。“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”出自唐代杜甫的《江畔独步寻花•其五》。“不论平地与山尖，无限风光尽被占”出自唐代罗隐的《蜂》。

“少壮不努力，老大徒伤悲”出自两汉汉乐府的《长歌行》，诗句意思是年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。故可以用此诗句来规劝小明认真学习。

故答案为：

日长篱落无人过——惟有蜻蜓蛱蝶飞

篱落疏疏一径深——树头花落未成阴

黄师塔前江水东——春光懒困倚微风

不论平地与山尖——无限风光尽被占

少壮不努力，老大徒伤悲

12．交际与实践。

老师催促学生交作业，他扬扬手中的作业本，问：“都交齐了吗？不会有漏网之鱼吧？”有位学生怯怯地说：“老师，那条鱼明天自投罗网可以吗？”

（1）老师话里的意思是：　谁还没有交作业。　

（2）学生话里的意思是：　我还没有交作业，明天交可以吗？　

【解答】（1）老师运用了比喻的手法，把“没交作业的人”比作“漏网之鱼”，话里的意思是：谁还没有交作业。

（2）学生的回答，紧承老师的话，也用了比喻的手法，把“自己”比作“漏网之鱼”，话里的意思是：我还没有交作业，明天交可以吗？

故答案为：

（1）谁还没有交作业。

（2）我还没有交作业，明天交可以吗？

二、阅读积累与运用

13．阅读非连续性文本，回答下面的问题。

关注电子产品普及时代的儿童用眼卫生

ㅤㅤ电子产品普及时代，我们更需要关注儿童用眼卫生。

ㅤㅤ首先，姿势要正确。儿童近距离使用手机、平板电脑时，眼睛与屏幕的距离应保持60到80厘米，大约一臂的距离。家里的电脑、电视机等，应根据儿童身高及座椅高度合理摆放。总体而言，眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5～7倍，屏幕要略低于眼睛的高度。

ㅤㅤ其次，光线、亮度要适中。在使用电子产品时一定要注意房间的光线，不能太暗也不能太亮。有些孩子习惯躲在被窝或者黑暗的地方看电子产品，这对眼睛的损害是非常大的。如果处在光线不好的环境中，或者在颠簸的车厢内，应该尽量避免接触电子产品。

ㅤㅤ再次，一定要控制使用时间，注意休息。使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间建议不超过1小时，不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止。

（1）这则选段主要是让我们关注儿童 　用眼卫生　。

（2）判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

①不管使用何种电子产品，眼睛与屏幕的距离都要保持在60到80厘米。 　×　

②眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5～7倍，仰视和俯视都可以。 　×　

③在颠簸的车厢内，在光线太暗或太亮的环境内，都应尽量避免接触电子产品。 　√　

④使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，我们要在眼部出现不适症状之前主动休息。 　√　

（3）文章在关注儿童用眼卫生方面提了哪几点建议？分别用“_____”在文中画出来。

（4）小明在家经常看电视，一看就是2小时。你觉得他这样做对吗？为什么？

　不对，因为使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间不宜超过1小时，不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止。　

（5）你经常使用的电子产品是 　平板电脑　。读完了这篇短文，你觉得自己在使用电子产品时哪些地方可以做得更好？请写下来。

　避开较强的光线，不在黑暗中看电子产品；尽量不看电子产品，如果是学习需要，也要做到使用电子产品的时间每次不超过20分钟，每天累计时间不超过1小时。　

【解答】（1）考查了内容概括。结合文中“电子产品普及时代，我们更需要关注儿童用眼卫生”可知答案。

（2）考查了内容理解。联系上下文理解，①有误，从“儿童近距离使用手机，平板电脑时，眼睛与屏幕的距离应保持60到80厘米”可知，选项中所说“任何电子产品”错误。

②有误，从“眼睛与各种电子产品的距离一般为屏幕对角线的5～7倍，屏幕还要略低于眼睛的高度”可知，选项中所说“仰视和俯视都可以”错误。

③正确，颠簸的车厢内，光线太暗或太亮的环境内，都应尽量避免接触电子产品。

④正确，使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，我们要在眼部出现不适症状之前主动休息。

（3）考查了内容理解。联系上下文理解，文章在用眼卫生方面提的几点建议是：首先，姿势要正确。其次，光线、亮度要适中。最后，一定要控制使时间，注意休息。

（4）考查了思维拓展。结合内容联系实际理解，例：不对，因为使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间不宜超过1小时，不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止。

（5）考查了开放探究。结合自己的实际情况，根据要求作答即可。

故答案为：

（1）用眼卫生；

（2）①×②×③√④√；

（3）首先，姿势要正确。其次，光线、亮度要适中。最后，一定要控制使时间，注意休息。

（4）不对，因为使用各种电子产品的时间每次不宜超过20分钟，每天累计时间不宜超过1小时，不能等到出现眼睛酸疼、胀痛、发红等不适症状的时候，再被动停止。

（5）平板电脑 避开较强的光线，不在黑暗中看电子产品；尽量不看电子产品，如果是学习需要，也要做到使用电子产品的时间每次不超过20分钟，每天累计时间不超过1小时。

14．阅读短文《轰隆隆老师》，完成练习。

ㅤㅤ咚！咚！咚！走廊上响起了这样的脚步声。这个人一定穿着一双很大很大的皮鞋，是棕色的，还是黑色的？马小跳在想象，脚步声越来越近，越来越近……

ㅤㅤ“吱”的一声，教室门被推开一条缝，先伸进来一个梳得光光的脑袋，然后挤进一个瘦瘦的人来。咦，他是谁？这节课是科学课，他进来做什么？

ㅤㅤ教科学课的老师是一个胖乎乎、笑嘻嘻的爱穿大花袍的女老师，每次她走进教室，就像被推进来一个巨大的花篮。后来马小跳偷听到女生们交头接耳的悄悄话，原来这个女老师爱穿大花袍，是为了遮盖她鼓起的肚子，她肚子里有小宝宝了。

ㅤㅤ“王老师生小孩去了。从今天起，我来给你们上科学课。”这个人的声音有点沙哑，有点像唐老鸭的声音。

ㅤㅤ“你们还不认识我吧？”他从讲台后面伸长了脖子问大家，他的脖子也像鸭脖子。

ㅤㅤ“不﹣﹣认﹣﹣识！”全班同学拖长声音异口同声地回答。

ㅤㅤ“不认识没关系，你们马上就会认识我。”他转身用粉笔在黑板上写下了两个大字：雷鸣。“知道这个名字的意思吧？”

ㅤㅤ嘿，这个老师有点意思，从来没有哪个老师会问学生这样的问题。

ㅤㅤ“不知道吧？不知道吧？”好像大家不知道，他才特别开心，“打雷的声音总听过吧？”

ㅤㅤ“轰隆隆！轰隆隆！”教室里轰成一片。

ㅤㅤ“正确，完全正确。”他十分满意地点点头，“我的名字就是这个意思。”

ㅤㅤ“雷鸣老师”就是“轰隆隆老师”。

ㅤㅤ轰隆隆老师从讲台后面走出来。马小跳把头偏到过道上，去看他脚上的鞋。果然，他穿着一双很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那种很脏的颜色。

ㅤㅤ轰隆隆老师穿的长裤才奇怪呢，长裤上至少有十几个大大小小的口袋，每一个都是胀鼓鼓的，不知里面装的是什么。

（1）从文中找出描写人物的“ABB”式词语，再仿写两个这样的词语。

①文中：　胖乎乎 笑嘻嘻 轰隆隆 胀鼓鼓　

②仿写：　白茫茫 亮晶晶　

（2）因为 　王老师生小孩去了　，所以由雷鸣老师代她上科学课。雷鸣老师介绍他名字的意思是 　他说话的声音像打雷那样响亮　，所以叫“轰隆隆老师”。

（3）用“～～～～”画出描写雷鸣老师外貌的语句。

（4）下面对短文的理解是否正确？正确的画“√”，错误的画“×”。

①开头写“咚！咚！咚！”的脚步声，未见其人，先闻其声，增添了神秘色彩，产生引人入胜的效果。 　√　

②雷鸣老师让“教室里轰成一片”，这样写不妥，有损老师形象。 　×　

③描写老师的皮鞋“是那种很脏的颜色”，说明老师一心放在工作中，而在生活上却不修边幅。 　√　

（5）你喜欢文中的雷鸣老师吗？为什么？

　我喜欢。因为从老师介绍自己的名字可看出，这位老师是一位性格开朗、心直口快、易于让学生接近的老师。老师这样向同学们介绍自己，消除了学生对老师的陌生感。　

【解答】（1）考查对短文内容的理解，并从文中找出“ABB”式词语进行仿写。通读短文可知，文中的“ABB”式词语有：胖乎乎、笑嘻嘻、轰隆隆、胀鼓鼓。此类词语有很多，如：白茫茫、亮晶晶等。

（2）考查对短文内容的理解，并填空回答问题。通读短文，从文中的“王老师生小孩去了。从今天起，我来给你们上科学课”和“打雷的声音总听过吧”“轰隆隆！轰隆隆”可知，本题应填空为：因为王老师生小孩去了，所以由雷鸣老师代她上科学课。雷鸣老师介绍他名字的意思是：他说话的声音像打雷那样响亮，所以叫“轰隆隆老师”。

（3）考查对短文内容的理解，并画出描写雷鸣老师外貌的语句。通读短文可知，文中的“先伸进来一个梳得光光的脑袋，然后挤进一个瘦瘦的人来”“他的脖子也像鸭脖子”“他穿着一双很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那种很脏的颜色”“长裤上至少有十几个大大小小的口袋，每一个都是胀鼓鼓的”这些语句是对老师外貌的描写。

（4）考查对短文内容的理解，并判断理解的对错。通读短文可知，对于靠头的理解，题目中的①开头写“咚！咚！咚！”的脚步声，未见其人，先闻其声，增添了神秘色彩，产生引人入胜的效果。理解正确。在对雷鸣老师介绍自己的名字的理解，题目中的②雷鸣老师让“教室里轰成一片”，这样写不妥，有损老师形象。理解有误。因为，老师就是为了让学生认识自己，记住自己，消除学生对自己的局促感。这样一点也不损老师的形象。在描写老师的皮鞋时，③说老师的皮鞋“是那种很脏的颜色”，说明老师一心放在工作中，而在生活上却不修边幅。理解正确。

（5）考查说出对文中雷鸣老师的印象。通读短文，从雷鸣老师一进教室，向学生们介绍自己以及作者对这位老师的外貌描写，我就很喜欢这位老师。因为从老师介绍自己的名字可看出，这位老师是一位性格开朗、心直口快、易于让学生接近的老师。老师这样向同学们介绍自己，消除了学生对老师的陌生感。

故答案为：

（1）①胖乎乎 笑嘻嘻 轰隆隆 胀鼓鼓；

②白茫茫 亮晶晶；

（2）王老师生小孩去了 他说话的声音像打雷那样响亮；

（3）先伸进来一个梳得光光的脑袋，然后挤进一个瘦瘦的人来。他的脖子也像鸭脖子。他穿着一双很大很大的皮鞋，但不是黑色，也不是棕色，是那种很脏的颜色。长裤上至少有十几个大大小小的口袋，每一个都是胀鼓鼓的；

（4）①√；

②×；

③√；

（5）我喜欢。因为从老师介绍自己的名字可看出，这位老师是一位性格开朗、心直口快、易于让学生接近的老师。老师这样向同学们介绍自己，消除了学生对老师的陌生感。

三、习作

15．习作

ㅤㅤ提示与要求：生活中，我们会遇到很多善良的人，他们给我们无私的帮助与关怀。请以“我很感激他”为题，写一篇习作。叙述清楚，书写端正，正确运用标点符号，表达真情实感。

【解答】范文：

我很感激他

   我的姥爷是一个年过半百的老人，一头乌黑的头发里有几根亮晶晶的白发。他的脸略显消瘦，透过那副老花镜，可以看到他那双炯炯有神的大眼睛。我从一年级开始，就住在姥姥家，衣食住行都是姥姥姥爷管，所以我特别感激姥爷。

   他对我管教很严。记得有一次，不知道是谁说我骂值周生，把我记了下来，结果我挨留了，当我出校门时已经没几个人了，我看见姥爷一张严肃的脸，就知道姥爷生气了，姥爷问我为什么这么晚放学，我害怕，就说是做值日，到了家，姥爷又一次问我，我没说话，姥爷要打我，我泪流满面，呜咽地说：“老师说我骂值周生。”姥爷听了这话，就没打我，因为姥爷知道我不会骂人，第二天，姥爷就去找老师了，帮我讨回了公道。

   姥爷不但很严肃，并且是个言而有信的人，小时候，我学画画，姥爷想让我画好了，说如果画画的了优+就带我去颐和园划船，我认为老爷只是逗我，但我又想姥爷没有骗过我，就用心画了七支七星瓢虫，结果的了优+，就去找姥爷，没想到，出乎我的意料之外，姥爷爽快地说：“我说话算数，走，去颐和园划船。”我听了这话，我一蹦三尺高，大喊：“太好了，太好了！”我在海面上还唱起了《让我们荡起双桨》呢！我这一星期都有好心情。

   我的姥爷可不像有些人似的急性子。现在学习都难，这不，我正被一道奥数题难住了，我想了又想，也看了看前面的例题，也不知道怎样解答，这时正被姥爷看见了，姥爷问我：“有什么题不会吗？”我说：“当然有了。”姥爷先看了看题，一连迷糊的样子，又继续读了几遍题，大声喊道：“我明白了，这么算，第一步先算这个，第二步，第三步……”我听得稀里糊涂，问了好几个为什么，姥爷一个一个地给我解答，可我还是一头雾水，这要是别人，早跟我急了，我想姥爷也会跟我急吧！可谁想到，姥爷又给我重新讲了一遍，这遍老爷给我讲的时候抓住了一个重点，我终于明白了。

   我的姥爷就是这样。我真为有一个这样严肃、言而有信、有耐心的姥爷感到自豪。并在此说一声：“姥爷，谢谢您。”