第2课《走月亮》精品配套练习

1. 积
   累与运用

1．看拼音写词语。

táo xǐ      qiān shǒu      tián shàng      zhuāng jia

[来源:Z_xx_k.Com]

fēng sú      tiào yuè      pú tao      chéng shú

2．下列词语中，字形全部正确的一项是（     ）

A．偷快     新鲜   剧说     恐怕

B．玩具抢    枝术   世纪     创造

C．证明     庄稼   大堤     即使

D．雨暮     揭开   物质     横七坚八

3．下列句子没有运用修辞手法的一项是（       ）

A．阿妈，这不就是我们家的地吗？

B．沟水汩汩，很满意地响着。

C．是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。

D．多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！

4．把下列句子中加点的词语换成与它意思相近的词语，不恰当的一项是（       ）[来源:学§科§网]

A．阳光透过纱窗照进来，光线变得柔和。（“柔和”换成“柔软”）

B．这幅画原已破损，经过郑师傅修补，一点儿痕迹都看不出来。（“修补”换成“修复”）

C．沟水汩汩，很满意地响着。（“满意”换成“满足”）[来源:Z.xx.k.Com]

D．我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？（“招待”换成“款待”）

5．下列语句对课文《走月亮》内容概括最准确的一项是（　 ）

A．课文讲述了作者童年走月亮的经历。

B．课文讲述了作者童年在洱海边走月亮。

C．课文主要讲述了作者童年时与阿妈一起在溪边、村道、果园、田地等地方走月亮的美好经历。[来源:Z.xx.k.Com]

D．课文主要讲述了作者夜晚走月亮的经历。

6．选词填空。

明亮        柔和

（1）月儿是那样( )，月光是那样( )。

铺满        洒满

（2）阿妈喜欢领着我，在( )月光的小路上漫步。

（3）秋天的落叶( )了我家门口，形成了一条浅黄色的大街。

运载        搬运

（4）阿妈，白天你在溪里洗衣裳，我用树叶作小船，( )许多新鲜的花瓣。

（5）几只蚂蚁正忙着往洞里( )食物。

7．为下列句中的省略号选择正确的作用。

省略号的作用有：

A．表示话未说完　　　　 B．表示列举的省略

C．表示说话断断续续         D．表示引文的省略

E．表示重复语句的省略      F．表示语意未尽

1．这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！( )

2．“可恶！然而……”四叔说。( )

3．达丽玛深情地望着老师的背影在蒙蒙的细雨中远去……( )

4．大海里有漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……( )

5．他气喘吁吁地跑过来说 ：“你……你们……快……快去看看。”( )

6．妈妈轻轻地哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”( )

8．按要求写句子。

1．月光照亮了高高的点苍山。

把字句：_________________________

被字句：_________________________

2．我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着……（仿写拟人句）

3．续写句子。

走过月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地；

4．月亮是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了村间的大道和小路。（用加点的词语造句）

5．秋虫叫，夜鸟飞，鱼儿跳。（把句子写得具体生动）

2. 课内阅读

（一）课内阅读。

走月亮（节选）

①是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点仓山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村 间的大道和小路……

②这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿妈走月亮！

③【A】细细的溪水，流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。【B】哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈,白天你在溪里洗衣裳，而我,用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

④啊，我和阿妈走月亮……

9．“走月亮”指的是（     ）

A．和月亮一起走路 B．看月亮在天上走 C．在月亮下散步

10．读短文第③自然段，可以看到好多画面，给这些画面起个名字吧 ！

流水飘香   ______________       ______________     ______________

11．读一读文中句子【A】和【B】，请选择其中一个写写批注。

句子( )_______________________

12．以下选项中表述不正确的一项是（     ）

A．从“哦、啊、哟”这些语气词 可以感受到作者和阿妈走月亮时的兴奋、愉悦。

B．第①自然段两个“那样”，四个“照亮了”，朗读时语气要缓慢深情，读出作者的欣喜。

C．“啊，我和阿妈走月亮”在文中多次出现，显得多余，语言表达要简洁。

（二）阅读课内文段，完成练习。

①细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床 。②哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！③哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花……哦。阿妈，我 们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

啊，我和阿妈走月亮……

13．“走月亮”的意思是_____________ ，文段中写的是“我”和阿妈在______（哪里）走月亮。

14．文段中的三个画线句中，作者把自己的所见、所闻、所想巧妙地融合在一起，描绘了三幅充满诗意的画面，请仿照例子，分别给第②③句所对应的画面拟个合适的名字。

①溪水流香     ② _________________③____________

15．（1）品味“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光”中的两个“流”字，我仿佛看到了_______________，仿佛闻到了_______________________，脑海中浮现出一幅 ____________、________与 _________相互交融的和谐画面。

（2）“每个小水塘都抱着一个月亮”中“抱”能换成“映”吗？为什么？

16．文段中的“我和阿妈走月亮”在课文中共出现了几次？你觉得这样呈现的好处是什么？

[来源:学*科*网Z*X*X*K]

3. 拓展提升

（一）课外阅读。

被打翻的鱼缸

四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期末测验，老师也静静地守在这里。教室最后一排有一个小男孩，他的脸一阵红一阵白的，并不是因为试题太难，而是他太想上厕所了。原来，腼腆的他想等考试结束后再冲向厕所。可是漫长的考试一直没有结束，小男孩憋得满头大汗。忽然，最尴尬的事发生了——他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下完了，如果同学们发现了，我会被笑死的，再也不会有人愿意和我一起玩了，怎么办啊？小男孩的眼中充满了泪水。幸好同学们都在埋头考试，没有人发现他的异常。

只有细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切。随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。水溅得小男孩满身都是。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向小男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩来到自己的办公室，擦干小男孩身上的水，并让他换上一条干净的裤子。

小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他。小男孩心里充满了对老师的感激。

考试结束了，同 学们陆续离开了教室。小男孩留在了最后，他走到老师身边，怯生生地对老师说：“谢谢您，老师。”

老师拍拍小男孩的头，微笑着说：“不要紧，我小时候也尿湿过裤子。”

17．读了短文，请从不同角度提出两个有价值的问题写下来。

问题①

问题② 18．联系上下文，理解下面的词语。

不知所措：

不动声色：

19．按照前后顺序将事情的经过 填写在下面的括号里。

尿裤子——( )——( )——感谢老师

20．请根据提示给句子补充批注。

随后，老师不动声色地来到窗边，端起窗台上的鱼缸走了过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸。

句子用了____________描写，我体会到老师是__________的人。

21．第二自然段中加点词“一不小心”，为什么加上引号？联系上下文写出你的理解。

（二）阅读短文，完成练习。

山里的月亮

月，穿一身美丽的素装，款款地走来了……

在山里，他一走进我们的夜晚，大伙儿就格外高兴起来——

当一片片皎洁的光辉轻轻洒向远远近近的房屋、树林、山冈、田野时，你会觉得仿佛是一阵隐隐约约的歌声在山野里飘散开来，那景致美极啦。

他款款地走来，不声不响地为草丛里的蟋蟀、瓜蔓上的纺织娘、豆棚里的蝈蝈儿，为稻田中的青蛙，为欢乐的萤火虫，布置出一个银色、恬静的舞台，让它们尽兴地弹琴、歌唱、跳舞。

他款款地走来，来到河边芦苇丛的上空，静静地陪伴我们玩起了“藏猫猫”的游戏。大伙儿的笑声啊，被月儿用银粉涂得亮亮的，从河湾像芦花一样飞起……

望着月儿，我常常想：

他是一位慈爱的老爷爷，圆圆的脸庞那么柔和地微笑着。漫山遍野的月光多像他飘拂的白胡须啊！

有时候，他还摇着一只弯弯的船儿停在村头的树梢尖，是来接我们去跟天上的孩子——小星星们玩耍吧？

午夜，大伙都睡了，他还没有离去。他又给每个孩子的梦插上透明的翅膀，去遥远的天地飞翔……

在山里，月亮一走进我们的夜晚，大伙儿的梦就格外香甜。

22．根据解释写词语。

①朴素淡雅的装束。___________

②布满山冈原野，形容数量很多，到处都是。___________

23．望着月儿，“我”常常想到什么？下列选项中不正确的一项是（     ）

A．他是一位慈爱的老爷爷，圆圈的脸庞带着微笑，月光像他飘拂的白胡须

B．他摇着一只弯弯的船儿，来接我们去跟小星星们玩耍

C．他给孩子的梦插上透明的翅膀，去遥远的天地飞翔

D．他一走进我们的夜晚，大伙儿就格外高兴起来

24．读一读，再从文中找出其他优美生动的句子，抄写下来。

①当一片片皎洁的光辉轻轻洒向远远近近的房屋、 树林、山冈、田野时，你会觉得仿佛是一阵隐隐约约的歌声在山野里飘散开来，那景致美极啦。

②大伙儿的笑声呵，被月儿用银粉涂得亮亮的，从河湾像芦花一样飞起……他是一位慈爱的老爷爷，圆圆的脸庞那么柔和地微笑着。漫山遍野的月光多像他飘拂的白胡须啊！

答案

1．淘洗   牵手   填上   庄稼 风俗   跳跃   葡萄   成熟

2．C

3．D

4．A

5．C

6.明亮     柔和     洒满     铺满     运载     搬运

7．E     A     F     B     C     D

8．月光把高高的点苍山照亮了。     高高的点苍山被月光照亮了。     我突然看见小鸟陪着知了，在树林里轻轻地唱着，唱着……     走过月光蒙蒙的小路，走过一排排整齐的大树旁边。     月亮升起来了，照亮了校园的教学楼，照亮了楼前美丽的操场，也照亮了校门前长长的小 路。     秋虫唱着悦耳的歌谣，夜鸟拍打着翅膀跳着欢快的舞蹈。鱼儿以干净利索而优美的姿势跃出水面。

9．C

10．水塘抱月     阿妈洗衣     树叶做船

11．B     这句话中的“抱”字运用了拟人的手法，形象地写出了小水塘的形状及倒映在水中的月景，甜美、欢快的情绪如流水一般，显得那么和谐与美好。

12．C

13．在月光下散步     溪边

14．水塘抱月     洗衣做船

15．洒满月光的溪水     空气中花草的香味     花草香     月光     溪水     不能。“抱”字给人亲切、可爱的感觉，也让人感受到作者对家乡的热爱和赞美。

16．共出现了4次。 “我”和阿妈每到一个地方，都感觉到那里的景色太美了，都感到很，愉快，所以反复地说“我和阿妈走月亮”，这样使情感的表达更加充沛，文章更有感染力

17．老师为什么要打翻鱼缸？     小男孩被打湿 之后怎么样了？

18．不知道怎么办才好。形容受窘或发急。     不说话，不流露感情。形容态度异常镇静沉着。

19．老师打翻鱼缸     换裤子

20．动作     细心、聪明、善于维护他人自尊

21．老师保护他的自尊心，并不是无意，而是有意的行为，故而此处的“一不小心”加上了双引号。

22．素装     满山遍野

23．D

24．他是一位慈爱的老爷爷，圆圆的脸庞那么柔和地微笑着。漫山遍野的月光多像他飘拂的白胡须啊！