第

学校： 班别： 姓名： 学号：_____________

六单元（B卷·能力篇）

一、读拼音，写词语。（8分）

dí rén sī chóu nián mài qiāng shuān

gē bo qiān bǐ chèn zǎo huāng máng

二、辨字组词。（4分）

炕( ) 恭( ) 铅( ) 晋( ）

坑( ) 添( ) 沿( ) 普( )

三、给加点字选择正确的读音，打“√”。(6分)

枪栓(quán shuān) 枕头(zhěn chén) 倔强(jiàng qiáng)

安徽(huī wēi) 钻石(zuàn zhuàn) 搓手(chā cuō)

四、给加点的字选择正确的解释。(3分)

(1)家贫不常得油。 （ ） A.贫穷 B.缺少

（2)世传李太白读书山中，未成，弃去。 ( ） A.抛弃 B.放弃

(3)太白感其意，还卒业。 （ ） A.完成 B.终于

五、选择题。（6分）

1．请给文言文选择正确的停顿（   ）

A．过是/溪，逢老媪方/磨铁杵。

B．过是溪，/逢老媪/方磨铁杵

C．过/是溪，逢老媪/方磨铁杵

D．过/是溪，逢/老媪方磨铁杵

2．下列哪个成语与古人读书求学无关（  ）

A．悬梁刺骨 B．凿壁偷光 C．韦编三绝 D．纸上谈兵

3．下列说法错误的一项是（  ）

A．《小英雄雨来》一文中，我们认识了一位热爱祖国、机智勇敢的雨来。

B．《我们家的男子汉》中，男子汉虽然天真可爱，但不是个独立自主的孩子。

C．《芦花鞋》选自《青铜葵花》。

D．读较长的文章时，我们可以借助小标题了解课文内容。

六、按要求完成句子练习。（12分）

1.窗口边的旅客不约而同地伸手去抱他。（用加点的词语造句）

___________________________________________________________2.雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）

__________________________________________________________

3.机灵的雨来最喜欢在这条紧靠着村边的还乡河里游泳。（缩句）__________________________________________________________

4.奶奶菜地里，长了黄瓜、番茄、西瓜等蔬菜。（在原句上修改病句）

七、根据课文内容填空。(8分）

1.相看两不厌，_________________。

2.胤恭勤不倦，_________________。

3.学习了本单元，我们认识了几位个性鲜明的人物：___________的车胤；___________的小英雄雨来、___________的小小“男子汉”；___________的青铜。

4.《我们家的男子汉》全文共三个部分，每部分的小标题分别是：___________、___________、__________和他面对生活挑战的沉着。

八、阅读课文片段和短文，完成练习。（12分）

小英雄雨来（节选）（2+2+4+2+2=12分）

扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。而来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”（作者：管桦）

1．用一句话概括片段的内容。（2分）

___________________________________________________________

2．作者把日本军官的手比作鹰的爪子，表达了作者_____________。

3．片段中描写日本军官毒打雨来的动作的字有_____、______、______（任选三个）等，从这些字中可以看出日本军官的____________。

4．对片段中画“_______”部分理解正确的一项是（  ）（填序号）

A．血滴在课本上，说明血弄脏了课本。

B．表现了雨来不惜用鲜血和生命保护交通员，与人斗争到底的决心和坚强的意志。

C．这几行字只是描述当时的情景，没有特别的深意。

5．从片段中可以看出雨来是一个_________________________的孩子。

九、课外短文阅读，完成练习。（11分）

给一个鼓励的眼神（11分）

三个孩子在赛跑中跌倒了，三位母亲的反应却迥异：一个身体力行， 拖着孩子跑；一个破口大骂，不顾这是赛场；第三个，则是为孩子送去了鼓励的眼神。最终，三个孩子都跑到了终点。

故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情： 第一个孩子， 体力消耗不大，顺利到达终点，想必心中暗喜；第二个孩子，挨了母亲的一顿批评，肯定委屈不已；第三个孩子，虽已大汗淋漓，却实实在在体会到了成功的喜悦。

其实，故事仍未结束，三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。

人的一生中，总会有跌倒的时候，但母亲的手能伴你终生吗？这时，我们需要独立的人格，坚强的意志，而这些却都是从小培养起来的。于是，我们向母亲发出恳切的请求：跌倒时，请给我们一个鼓励的眼神吧！

我们不需要手，那会助长依赖的心理；我们不想要指责，那会打击稚嫩的心灵；我们只需要一个鼓励的眼神，给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里，我们能读到坚强，悟到独立，感受到母亲的爱意。这样，或许我们会多一分肉体上的苦楚，但，生命的旅程中，也许会少一些障碍。

双脚磨破，就让夕阳涂抹小路；双手划破，就让荆棘变成杜鹃。在母亲鼓励的眼神的注视下，我们定能直挂云帆济沧海！

1.写出下面词语的近义词。(3分)

揣测——（ ） 恳切——（ ）　 坚强——（ ）

2.第一个孩子跌倒，母亲就_____________，这样做会助长_________；第二个孩子跌倒，母亲就___________________________，这样做会打击____________；第三个孩子跌倒，母亲就______________，这样做会_____________________________。（6分）

3.文章主要表达了一个什么观点？(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________

十、习作。（30分）

在成长过程中，我们学会了很多事，请以“我学会了 ”为题写一篇习作，按一定的顺序写清楚事情的经过，还要写出学做这件事的心情和感受。

200

300

参考答案

1. 敌人 丝绸 年迈 枪栓 胳膊 铅笔 趁早 慌忙

2. 火炕     恭喜     铅笔     晋级     土坑     添加     沿着     普通

3. shuān zhěn jiàng huī zuàn cuō

4. (1)A （2）B （3）A

五、1．C

2．D

3．B

六、1.示例：听了这个风趣的故事，我们不约而同地笑了。

2.雨来摇摇头，说，他在屋里，什么也没看见。

3.雨来喜欢游泳。

4.提示：删去“、西瓜”。

七、1.只有敬亭山

2.博学多通

3.勤奋好学 勇敢机智 纯真可爱

八、1．雨来被扁鼻子军官毒打，仍然拒绝说出李大叔的下落。    2．对日本军官的痛恨  3．     打     揪     拧     狠毒   4．B    5．勇敢、坚强不屈

九、1.示例：推测 诚恳 顽强

2.拖着孩子跑　他的依赖心理　破口大骂　他的自信心　送去鼓励的眼神　培养孩子独立的人格，坚强的意志

3.孩子在成长的过程中，总会有跌倒的时候，作为孩子的母亲，不能一味地帮助他，也不能指责他，要多给他鼓励的眼神，培养他独立的人格，坚强的意志。

十、略