【320381】第一单元达标测试卷
2025-01-08www.ishijuan.cn 爱试卷为中小学老师学生提供免费的试卷下载
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第一单元达标测试卷
一、我会填空。(每空1分，共29分)
1．在数位顺序表中，从右边起第( )位是亿位，与它相邻的两个数位分别是( )位和( )位。
2．90060450这个数包括( )级和( )级，读作( )。
3．60060006从左至右，第一个“6”表示( )，第二个“6”表示( )。
4．408020000000是由4个( )，8个( )和2个( )组成的，省略亿位后面的尾数约是( )。
5．542030700是( )位数，它的最高位是( )位。4在( )位
上，表示4个( )。
6．由106个亿、106个万和106个一组成的数是( )，读作( )。
7．940503070＝900000000＋40000000＋( )＋( )＋( )，30000000＋500000＋60000＋900＝( )。
8．最大的六位数是( )，比它多1的数是( )。
9．一个数百万位上是7，万位上是5，个位上是1，其余各位上都是0，这个数是( )。
10．与一万相邻的两个数写作( )和( )。
11．在58的后面添上( )个0，就是58万，在5和8之间添上( )个0，得到的数读作五十亿零八。
二、我会判断。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)
1．个级的计数单位有个位、十位、百位和千位。( )
2．读数时，每级末尾的0都不读。( )
3．两个数比较大小，位数多的数大。( )
4．两个计数单位之间的进率都是十。( )
5．第六次人口普查上海约有23020000人，这个数是近似数。( )
三、我会选择。(把正确答案的字母填在括号里)(每题1分，共5分)
1．由5个亿、6个百万、8个千组成的数是( )。
A．560008000 B．506008000 C．500600800 D．56008000
2．下面各数中读两个零的数是( )。
A．12003500 B．12030500 C．10023500 D．12300500
3．用算盘表示123705，下面表示正确的是( )。
A． B．
C． D．
4．下面说法中，不正确的是( )。
A．算盘的一颗上珠表示5
B．算盘的一颗下珠表示1
C．在用计算器计算时，做完一道题按键接着做下一道题
D．一个数只含有两级，这个数一定是八位数
5．下面的数中，最接近10万的是( )。
A．19999 B．99999 C．100006 D．110000
四、我会按要求做题。(3题4分，其余每题6分，共16分)
1．读出横线上的数。
(1)某市的小学生共收集废旧电池405083节。读作( )
(2)第六次人口普查我国总人口数达到1339724852人。
读作( )
(3)地球的海洋总面积约是362000000平方千米。读作( )
2．先写出横线上的数，再按要求改写。
(1)雄伟的万里长城全长约六百七十万米，是世界上最伟大的建筑之一。
写作：( )米＝( )万米
(2)人造地球卫星每分钟大约飞行四十七万四千米。
写作：( )米≈( )万米
(3)天王星到太阳的平均距离是二十八亿七千零九十九万千米。
写作：( )千米≈( )亿千米
3．连一连。
六十九万六千 606900000000
六千九百万零六十 60000690
六千万零六百九十 696000
六千零六十九亿69000060
五、比大小。(在 内填上“>”“<”或“＝”)(6分)
80502460 8050万 96000000 960
8905300 98053099070 99700
99999999 1亿10个十万 一百万
六、判断。(每题2分，共6分)
1．三亿零五十万六千零四十写作30506040。( )
2．4670506、5006000这两个数都只读一个零。( )
3．12000000000改写成用“亿”作单位的数是12亿。( )
七、一个数“四舍五入”后所得的近似数约是60万，这个数最大是( )，最小是( )。(4分)
八、在□里填上合适的数。(4分)
6□998≈6万 24□8075000≈25亿
736210000<□25370000 3□01900>3601800
九、下面有些数被盖住了一个数字，你能比较两个数的大小吗？(在 里填上“＞”或“＜”)(4分)
678100 ■761000 803000 6■9700
■100000 998700 ■35601 981006
十、(变式题)2010年，中国第六次人口普查大陆31个省、自治区、直辖市和现役军人人口总数是1339724852人。(3分)
原数
要求
近似数
1339724852
省略千位后面的尾数
省略百万位后面的尾数
省略亿位后面的尾数
十一、(变式题)用4，1，7，6和3个0分别按下面的要求组一个七位数。(每题2分，共12分)
1．最大的数。 2．最小的数。
3．一个零也不读。4．只读一个零。
5．读两个零。6．读三个零。
十二、根据左边三题的结果及规律填空。(6分)
答案
一、1．九 十亿 千万
2．万 个 九千零六万零四百五十
3．6个千万 6个万
4．千亿 十亿 千万 4080亿
5．九 亿 千万 千万
6．10601060106一百零六亿零一百零六万零一百零六
7．500000 3000 70 30560900
8．999999 1000000 9．7050001
10．9999 10001 11．4 8
二、1．× [点拨]要分清数位和计数单位，个级的计数单位有个、十、百、千。
2．√ 3．√ 4．× 5．√
三、1．B 2．B
3．C [点拨]算盘上的每颗上珠表示5，每颗下珠表示1。
4．D 5．B
四、1．(1)四十万五千零八十三
(2)十三亿三千九百七十二万四千八百五十二
(3)三亿六千二百万
[点拨]读数要先分级。
2．(1)6700000 670 (2)474000 47
(3)2870990000 29
3．
五、> > > < < ＝
六、1．× 2．× 3．×
七、604999 595000
八、0(或1，2，3，4) 5(或6，7，8，9)
8(或9) 6(或7，8，9)
九、< > > <
十、1339725000 1340000000 1300000000
十一、1．7641000 2．1000467 3．4176000
4．40176005．4010760
6．4010706(3、4、5、6题答案不唯一)
十二、5 98765 6 987654 12345678 8
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【320379】第五单元过关检测卷
2025-01-08试题简介
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这份试卷是第五单元的过关检测卷，主要考察学生对平行四边形和梯形的性质、平行与垂直的概念、图形的周长计算以及解决实际问题的能力。
考察范围：平行四边形和梯形的性质、平行与垂直的概念、图形的周长计算、解决实际问题。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖填空、判断、选择、作图和解决问题，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计注重基础知识的巩固，如平行与垂直的定义，平行四边形和梯形的性质等。同时，通过图形的分析和计算，培养学生的空间观念和逻辑思维能力。...
【320380】第一单元测试卷
2025-01-08试题简介
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这份试卷是第一单元的测试卷，主要考察学生对大数的认识、数位顺序、读写法、近似数以及数的改写等基础知识的掌握。
考察范围：大数的认识、数位顺序、读写法、近似数、数的改写。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖填空、选择、读数、比较大小、改写等，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计注重基础知识的巩固，如数位顺序、读写法等。同时，通过实际问题（如荒漠化损失、太平洋面积等）引导学生将数学知识应用于生活，培养学生的数感和逻辑思维能力。...【320378】第五单元达标测试卷
2025-01-08试题简介
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这份试卷是第五单元的达标测试卷，主要考察学生对平行四边形和梯形的性质、平行与垂直的概念、图形的周长计算以及解决实际问题的能力。
考察范围：平行四边形和梯形的性质、平行与垂直的概念、图形的周长计算、解决实际问题。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖填空、判断、选择、作图和解决问题，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计注重基础知识的巩固，如平行与垂直的定义，平行四边形和梯形的性质等。同时，通过图形的分析和计算，培养学生的空间观念和逻辑思维能力。...
【320377】第五单元测试卷
2025-01-08试题简介
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这份试卷是第五单元的测试卷，主要考察学生对平行四边形和梯形的性质、平行与垂直的概念、图形的周长计算以及解决实际问题的能力。
考察范围：平行四边形和梯形的性质、平行与垂直的概念、图形的周长计算、解决实际问题。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖填空、判断、选择、作图和解决问题，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计注重基础知识的巩固，如平行与垂直的定义，平行四边形和梯形的性质等。同时，通过图形的分析和计算，培养学生的空间观念和逻辑思维能力。...
【320376】第四单元过关检测卷
2025-01-08试题简介
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这份试卷是第四单元的过关检测卷，主要考察学生对乘法运算的理解和应用能力，包括乘法计算、速度与距离的关系、乘法的性质以及解决实际问题。
考察范围：乘法计算、速度与距离的关系、乘法的性质、解决实际问题。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖口算、填空、判断、选择、计算和解决问题，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计贴近生活，如购买篮球、捐赠图书等情境，使学生感受到数学的实际应用价值。同时，题目注重思维训练，如乘法的性质、速度与距离的关系等，有助于培养学生的逻辑思维和运算能力。...
【320375】第四单元达标测试卷
2025-01-08试题简介
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这份试卷是第四单元的达标测试卷，主要考察学生对乘法运算的理解和应用能力，包括乘法计算、速度与距离的关系、乘法的性质以及解决实际问题。
考察范围：乘法计算、速度与距离的关系、乘法的性质、解决实际问题。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖口算、填空、判断、选择、计算和解决问题，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计贴近生活，如购买篮球、捐赠图书等情境，使学生感受到数学的实际应用价值。同时，题目注重思维训练，如乘法的性质、速度与距离的关系等，有助于培养学生的逻辑思维和运算能力。...
【320374】第四单元测试卷
2025-01-08试题简介
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这份试卷是第四单元的测试卷，主要考察学生对乘法运算的理解和应用能力，包括乘法计算、速度与距离的关系、乘法的性质以及解决实际问题。
考察范围：乘法计算、速度与距离的关系、乘法的性质、解决实际问题。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖口算、填空、判断、选择、计算和解决问题，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计贴近生活，如购买豆浆机、捐赠图书等情境，使学生感受到数学的实际应用价值。同时，题目注重思维训练，如乘法的性质、速度与距离的关系等，有助于培养学生的逻辑思维和运算能力。...
【320373】第三单元过关检测卷
2025-01-08试题简介
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这份试卷是第三单元的过关检测卷，主要考察学生对几何基础知识的掌握，包括线段、射线、直线、角的分类、角的度量以及简单几何图形的分析。
考察范围：线段、射线、直线、角的分类、角的度量、简单几何图形分析。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖填空、判断、选择、分类、作图和计算，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计注重基础知识的巩固，如线段、射线、直线的定义，角的分类和度量等。同时，通过几何图形的分析和计算，培养学生的空间观念和逻辑思维能力。...
【320372】第三单元达标测试卷
2025-01-08试题简介
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这份试卷是第三单元的达标测试卷，主要考察学生对几何基础知识的掌握，包括线段、射线、直线、角的分类、角的度量以及简单几何图形的分析。
考察范围：线段、射线、直线、角的分类、角的度量、简单几何图形分析。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖填空、判断、选择、分类、作图和计算，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计注重基础知识的巩固，如线段、射线、直线的定义，角的分类和度量等。同时，通过几何图形的分析和计算，培养学生的空间观念和逻辑思维能力。...
【320371】第三单元测试卷
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第三单元测试卷
一、填空题。
1.线段有( )个端点,射线有( )个端点。
2.( )角小于90°,大于90°而小于180°的角叫做( )。
3. 1平角=( )直角 1周角=( )直角 1周角=( )平角
4.下图中,∠1与∠2组成的角是( )角,已知∠1=40°,那么∠2=( )。
5.在时钟上,时针与分针成90°是( )时与( )时;时针和分针形成平角的时刻是( )。
二、写出下面用三角尺拼出的角的度数。
( ) ( ) ( )
三、选择题。(在括号里填上正确答案的序号)
1.过一点可以画( )条射线。
A. 1 B. 2 C. 3 D.无数
2.角的两条边是两条( )。
A.直线 B.射线 C.线段 D.曲线
3.9:30,时针与分针形成的角是( )。
A.锐角 B.直角 C.钝角 D.平角
4.在一个5倍的放大镜下看一个5°的角,看到的角是( )。
A. 5° B. 25° C.30° D. 45°
5.可以测出长度的是( )。
A.直线 B.射线 C.线段 D.角的边
四、给下面的角分类。
93° 24° 100° 89° 2° 75° 121° 90°
锐角 直角 钝角
五、先量一量,再在 里填上“>”或“<”。
( ) ( )
( ) ( )
六、量出时针与分针所成的角度。
七、按要求画一画。
1.以A点为顶点画一个50°的角,并在角的一边上截一条3厘米长的线段。
2.用合适的方法画出下面度数的角。
135° 110° 72°
八、看图填一填。
图中有( )条射线,( )个角,其中有( )个直角,( )个锐角,( )个钝角。
九、看图计算。
1.已知∠1=35°,那么∠2=( ),∠3=( ),∠4=( )。
2.已知∠1=65°,那么∠2=( ),∠3=( ),∠4=( )。
3.已知∠1=30°,那么∠2=( ),∠3=( ),∠4=( )。
十、三个正方形的摆放如下图,已知∠2=30°,∠3=45°,求∠1。
第三单元测试卷参考答案
一、1. 2 1 2.锐 钝角 3. 2 4 2 4.平 140° 5. 3 9 6时
二、105° 120° 75°
三、1. D 2. B 3. C 4. A 5. C
四、锐角: 24° 89° 2° 75°
直角:90°
钝角:93° 100° 121°
五、30°<100° 80°<130°
六、120° 60° 90°
七、略
八、4 6 2 3 1
九、1. 145° 35° 145°
2. 25° 115° 65°
3. 30° 60° 60°
十、15°
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2025-01-08试题简介
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这份试卷是第七单元的过关检测卷，主要考察学生对统计图表的理解与应用能力，包括绘制条形统计图、解读统计表、分析数据以及解决实际问题。
考察范围：统计图表的绘制与解读、数据分析、解决实际问题。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖填空、统计表绘制、条形图绘制和解决问题，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计贴近生活，如同学最喜欢的颜色、超市销售情况、捐赠图书等情境，使学生感受到统计的实际应用价值。同时，题目注重思维训练，如数据分析、图表绘制等，有助于培养学生的逻辑思维和数据处理能力。...【320368】第七单元测试卷
2025-01-08试题简介
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这份试卷是第七单元的测试卷，主要考察学生对统计图表的理解与应用能力，包括绘制条形统计图、解读统计表、分析数据以及解决实际问题。
考察范围：统计图表的绘制与解读、数据分析、解决实际问题。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖选择、填空、绘图和解决问题，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计贴近生活，如动物数量统计、课外书阅读情况、空气质量统计等情境，使学生感受到统计的实际应用价值。同时，题目注重思维训练，如数据分析、图表绘制等，有助于培养学生的逻辑思维和数据处理能力。...【320369】第七单元达标测试卷
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第七单元达标测试卷
一、我会选择。(把正确答案的字母填在括号里)(每空2分，共10分)
1．( )和( )都可以用来表示数据。
A．统计表 B．条形图 C．画“正”字
2．( )更能直观地比较数量的多少。
A．条形图 B．统计表C．圆圈图
3．聪聪调查了全班同学最喜欢吃的水果情况，如下表：
品种
苹果
西瓜
香蕉
梨
葡萄
人数
10
7
9
8
6
用条形图表示上面的数据，1格代表( )人较合适。
A．1 B．2 C．5
4．少儿图书馆一天的图书借阅情况如下：
图书种类
科幻类
文学类
益智类
动漫类
工具类
借阅本数
80
100
140
160
60
用条形图表示上面的数据，1格代表( )本较合适。
A．10 B．20 C．50
二、根据统计图回答问题。( 2题2分，其余每题4分，共10分)
下面是四(1)班同学睡眠时间统计图。
1．睡眠时间在( )的人数最多，在( )的人数最少。
2．我国专家建议：小学生的睡眠时间每天应不少于10小时，四(1)班有( )人睡眠时间不够。
3．你的睡眠时间够吗？你有什么建议？
四(1)班同学睡眠时间统计图
三、根据统计表解决问题。( 1题15分，2题28分，共43分)
1．红红记录了去年各季度自家的用水情况，并制成统计表如下：
季度
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
用水量/吨
16
14
18
12
根据统计表中的信息制作条形统计图。
红红家去年各季度用水情况统计图
(2)根据统计图回答下面的问题。
①统计图中一格代表( )吨。
②红红家去年平均每个季度用水多少吨？
③你还知道哪些信息？
2．育英小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。
月份数量/个班级
四月
五月
六月
七月
四(1)班
20
25
25
30
四(2)班
24
26
28
32
把上表中的数据分别在条形统计图上表示出来。
四(1)班回收易拉罐情况统计图 四(2)班回收易拉罐情况统计图
(2)四(1)班回收易拉罐情况统计图中一格代表( )个；
四(2)班回收易拉罐情况统计图中一格代表( )个。
(3)四(1)班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？四(2)班呢？请你分析一下原因。
(4)两个班4个月一共回收了多少个易拉罐？
(5)如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐，两个班4个月一共回收的易拉罐可以制成多少个新易拉罐？
四、下面是笑笑7～10岁的身高统计图。这幅统计图绘制得对吗？若不对，请指出错误之处。(6分)
五、(变式题)下面是丽丽调查的本班第一小组和全班同学最喜欢吃的水果情况。(画图10分，1题4分，2题5分，共19分)
第一小组
水果种类
人数
2
4
5
0
全班
水果种类
人数
12
14
17
5
把统计的结果分别在下面的条形图中表示出来。
第一小组同学最喜欢吃的水果情况统计图
全班同学最喜欢吃的水果情况统计图
1．第一小组的条形图每格代表( )人，全班的条形图每格代表( )人。
2．通过条形图你获得了什么信息？
六、四年级各班同学参加体质健康标准测试，立定跳远测试成绩如下。(画图6分，1题2分，2题4分，共12分)
选择某一等级将各班人数在下面条形图中表示出来，并回答问题。
四年级同学立定跳远( )等级统计图
1．每格代表( )人。
2．( )班的( )等级人数最多。
答案
一、1．A B 2．A 3．A 4．B
二、1．10小时及以上 7小时以下 2．30 3．略。
三、1．(1)红红家去年各季度用水情况统计图
(2)① 2
② (16＋14＋18＋12)÷4＝15(吨)
答：红红家去年平均每个季度用水15吨。
③红红家去年第三季度用水最多，第四季度用水最少。
[点拨]③题答案不唯一，合理即可。
2．(1)四(1)班回收易拉罐情况统计图
四(2)班回收易拉罐情况统计图
(2)5 4
(3)四(1)班七月回收的易拉罐最多，四月最少；四(2)班七月回收的易拉罐最多，四月最少。因为七月天气比较炎热，人们喝饮料较多，所以回收的易拉罐较多，相反，四月天气比较冷，人们喝饮料较少，所以回收的易拉罐较少。
[点拨]答案不唯一，合理即可。
(4)20＋25＋25＋30＝100(个)
24＋26＋28＋32＝110(个)
100＋110＝210(个)
答：两个班4个月一共回收了210个易拉罐。
(5)210÷10×2＝42(个)
答：两个班4个月一共回收的易拉罐可以制成42个新易拉罐。
四、不对。错误之处有：①统计图没有名称，②单位长度不统一，③条形宽度不一致。
五、第一小组同学最喜欢吃的水果情况统计图
全班同学最喜欢吃的水果情况统计图
1．1 2
2．全班同学最喜欢吃香蕉的人数最多，最喜欢吃橘子的人数最少。 [点拨]2题答案不唯一，合理即可。
六、四年级同学立定跳远(优秀)等级统计图
1．2
2．四(2) 优秀
[点拨]此题为开放题，答案不唯一。
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2025-01-08试题简介
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这份试卷是第六单元的过关检测卷，主要考察学生对除数是两位数的除法的理解和应用能力，包括试商方法、商的变化规律、除法运算以及解决实际问题的能力。
考察范围：除法运算、试商方法、商的变化规律、解决实际问题。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖填空、判断、选择、计算和解决问题，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计贴近生活，如租车问题、购物促销等情境，使学生感受到数学的实际应用价值。同时，题目注重思维训练，如试商方法、商的变化规律等，有助于培养学生的逻辑思维和运算能力。...【320366】第六单元达标测试卷
2025-01-08试题简介
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这份试卷是第六单元的达标测试卷，主要考察学生对除数是两位数的除法的理解和应用能力，包括试商方法、商的变化规律、除法运算以及解决实际问题的能力。
考察范围：除法运算、试商方法、商的变化规律、解决实际问题。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖填空、判断、选择、计算和解决问题，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计贴近生活，如租车问题、购物促销等情境，使学生感受到数学的实际应用价值。同时，题目注重思维训练，如试商方法、商的变化规律等，有助于培养学生的逻辑思维和运算能力。...【320365】第六单元测试卷
2025-01-08好的，请继续提供完整的试卷内容，我将为您分析并给出一份200字左右的试题简介。...
w【320364】第二单元过关检测卷
2025-01-08试题简介
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这份试卷是第二单元的过关检测卷，主要考察学生对面积单位、面积计算、单位换算以及解决实际问题的能力。
考察范围：面积单位、面积计算、单位换算、解决实际问题。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖填空、判断、选择、排序、填表和解决问题，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计贴近生活，如土地面积测量、教室面积、公园面积等情境，使学生感受到数学的实际应用价值。同时，题目注重思维训练，如单位换算、面积计算等，有助于培养学生的逻辑思维和计算能力。...【320361】第八单元过关检测卷
2025-01-08试题简介
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这份试卷是第八单元的过关检测卷，主要考察学生对时间优化、任务安排、烙饼问题、策略问题等知识的掌握和应用能力。
考察范围：时间优化、任务安排、烙饼问题、策略问题。
难易程度：中等偏上。试卷设计合理，题型多样，涵盖填空、安排、烙饼、解决问题等，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计贴近生活，如煮鸡蛋、做饭、做家务、买票等情境，使学生感受到数学的实际应用价值。同时，题目注重思维训练，如合理安排任务顺序、寻找最优解等，有助于培养学生的逻辑思维和优化意识。...【320362】第二单元测试卷
2025-01-08...
w【320363】第二单元达标测试卷
2025-01-08试题简介
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这份试卷是第二单元的达标测试卷，主要考察学生对面积单位、面积计算、单位换算以及解决实际问题的能力。
考察范围：面积单位、面积计算、单位换算、解决实际问题。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖填空、判断、选择、排序、填表和解决问题，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计贴近生活，如土地面积测量、教室面积、公园面积等情境，使学生感受到数学的实际应用价值。同时，题目注重思维训练，如单位换算、面积计算等，有助于培养学生的逻辑思维和计算能力。...【320360】第八单元达标测试卷
2025-01-08试题简介
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这份试卷是第八单元的达标测试卷，主要考察学生对本单元所学数学知识的综合应用能力，包括时间优化、任务安排、烙饼问题、策略问题等。
考察范围：时间优化、任务安排、烙饼问题、策略问题、解决问题。
难易程度：中等偏上。试卷设计合理，题型多样，涵盖填空、选择、安排和解决问题，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计贴近生活，如烙饼、烤面包、做家务、买票等情境，使学生感受到数学的实际应用价值。同时，题目注重思维训练，如合理安排任务顺序、寻找最优解等，有助于培养学生的逻辑思维和优化意识。...【320359】第八单元测试卷
2025-01-08试题简介
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这份试卷是第八单元的测试卷，全面考察学生对本单元所学数学知识的掌握情况，包括口算、竖式计算、根据已知算式推导结果以及解决实际问题等。
考察范围：口算、竖式计算、根据已知算式推导结果、解决实际问题。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖口算、竖式计算、推导结果和解决问题，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计贴近生活，如烤鱼、做家务、买票等情境，使学生感受到数学的实际应用价值。同时，题目注重思维训练，如合理安排任务顺序、寻找最优解等，有助于培养学生的逻辑思维和优化意识。...
【320358】测试及解析-总复习
2025-01-08试题简介
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这份试卷围绕“总复习”展开，全面考察学生对本学期所学数学知识的掌握情况，包括大数的读写、四舍五入、除法运算、商不变规律、角的度数、近似数、垂线和平行线的作图、解决问题等。
考察范围：大数的读写、四舍五入、除法运算、商不变规律、角的度数、近似数、垂线和平行线的作图、解决问题。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖填空、选择、解答、操作题，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计贴近生活，如烙饼、烤面包、烧开水等情境，使学生感受到数学的实际应用价值。同时，题目注重思维训练，如合理安排任务顺序、寻找最优解等，有助于培养学生的逻辑思维和优化意识。...【320356】测试及解析-数学广角—优化（例3）-练习A
2025-01-08试题简介
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这份试卷围绕“数学广角——优化（三）”展开，重点考察学生对时间优化问题的理解和解决能力，以及合理安排任务的策略思维。
考察范围：时间优化、任务安排、流程设计、烙饼问题规律、策略问题。
难易程度：中等。试卷设计合理，题型多样，涵盖填空和解决问题，既考察基础知识，又注重实际应用能力，适合小学中高年级学生。
试题亮点：题目设计贴近生活，如烤面包、烙饼、烧开水等情境，使学生感受到数学的实际应用价值。同时，题目注重思维训练，如合理安排任务顺序、寻找最优解等，有助于培养学生的逻辑思维和优化意识。...
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