六年级下册语文期末模拟考试（一）

时间：120分钟 满分：100分 考生姓名：

一、单项选择题（本题共10小题,每小题2分，共20分）

1.下列加点字读音完全正确的一组是（ ）

A.罪恶(zuì) 召开(zhāo） 染（lǎn）缸

B.奇葩(pā) 逃窜(chuàn） 防御（yì）

C.蹒跚(pán) 潸潸(shān) 解释（shì）

D.惩处(chénɡ) 炽热(zhì) 徘徊（huí）

2.下列词语没有错别字的是哪一项？（ ）　

A.截然不同 万像更新 群策群力 精愈求精

B.零七八碎 悬灯结采 天崖海角 精兵简政

C.心平气和 翻箱倒柜 与世隔绝 专心致志

D.焉知非福 万不得己 肃然起敬 坐无虚席

3.下列句子中加点的成语运用恰当的一项是（ ）

A.“六一”那天，儿童游乐园张灯结彩。小孩儿游园、做游戏，开心得很。

B.小组讨论春游计划，我们争论不休。老师让我们舍本逐末，关注细节。

C.社会和科技发展日新月异，我们应该破除陋习，标新立异，追赶新潮流。  

D.我在家里观看阴森森的恐怖片，吓得大呼小叫，搞得家里人声鼎沸，妈妈很不满。

4.“我以日始出时去人近”中的“去”的意思是（ ）

A.过去 B.除掉 C.离 D.在动词后，表示持续

5.下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.一个学生能否取得好成绩，关键在于平时是否养成良好的读书习惯。

B.春天的厦门，是人们旅游观光的好时节。

C.社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。

D.三月份来，南平中学又一次掀起了“向雷锋同志学习”的活动。

6.下列诗句描写的是端午节习俗的一句是（ ）

A.千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

C.家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 D.绿杨带雨垂垂重，五色新丝缠角粽。

7.“百里不同风 千里不同俗”。中国传统习俗自古寓意深厚，寄托了人们对生活的美好期盼。下列这些习俗与寓意的搭配不恰当的一项是（ ）

A.中秋节吃月饼——幸福团圆 B.重阳节登高——步步高升

C.端午节赛龙舟——努力向上 D.春节贴对联——祭祀祖先

8.对下列句子运用的修辞手法辨析有误的一项是（ ）

A.为是其智弗若与？曰：非然也。（设问）

B.日初岀大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？（反问）  

C.蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。（拟人） 

D.有名的老铺都要挂岀几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（排比）

9.福州三坊七巷中衣锦坊有一幅楹联，上联是“春暖华堂人衣锦”，请选择恰当的下联（ ）

A.管竹琴弦乐齐鸣 B.婉转莺歌凌紫烟

C.千秋雅调遥相闻 D.月明水榭客听歌

10.依次填入横线上的语句最恰当的一项是（ ）

春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬日观雪，雪意阑珊， ；好诗如四季，岁岁不相同。

①诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧   ②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新   ④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A.③④②①    B.④③①②     C.③①④②     D.④②③① 

二、积累与运用。（本题共3小题，共22分）

1.根据语境，看拼音写词语。（6分）

一个人长期在外地生活，难免会感jì mò（ ），特别是遇到yuán xiāo（ ）节这种节日，更让人倍感qī liánɡ（ ），nónɡ chóu（ ）的思乡之情会弥漫心头。这时候要学会kònɡ zhì（ ）自己的情绪，多看看shū jí（ ）。

2.根据本学期所学内容，完成填空。（10分）

（1）《寒食》以诗句“ ， ”，讽刺后汉宦官得宠，享受特权的现实。

（2）《迢迢牵牛星》中最能表达全诗旨意的诗句是“ ，

。”

（3）《十五夜望月》一诗中的“ ， 。”展现

了中秋节夜晚月明露冷的景象。

（4）诗歌可写景：“ ，燕山月似钩。”诗歌可言志：“粉骨碎身浑不怕， 。”

（5）新来的王老师谆谆告诫同学们“ ，一字值千金”。阳阳调皮地说：“王老师，我可是我们班最用功的一个呢！”王老师莞尔一笑：“ ，更有早行人呢！”

3.按要求完成下列的句子练习。（6分）

（1）读下面的句子，注意加点的词，再仿照例子用规定的词语写一写。

过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。

安静：

（2）同样是“奔跑在田野上”，在不同心情下，你会有不同的感触，同样也会有不同的描述。请你按照要求写一写。

①心情好的时候：

②心情不好的时候：

三、快乐阅读。（本题共3小题，共28分）

（一）阅读课文《表里的生物》片段，完成练习。（7分）

没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖(拔　拨)开,我的面前立（即 既）呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉（dīng dìng）住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似(shì　sì)的东西不停地摆来摆去。这小世界(　　)被表盖保护着,(　　)被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

1.用“√”从文中括号里选出正确的汉字和音节。（2分）

2.从下面选择合适的关联词语,填入文中的括号里。（1分）

虽然……但是……　不但……还……

3.找出片段中具体描写“一个美丽的世界”的句子，抄写在下面横线上。（1分） 

4.你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子?（2分）

（二）阅读短文《荷叶青青》，完成后面的练习。（16分）

①夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地（浮现 展现）在我的眼前。

②老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别喜爱荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种（zhòng zhǒng）藕早已选好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷叶快要冒尖的时候，祖母就守着荷花缸不让孩子靠近，说是人呼出的热气，会让叶子（凋零 枯萎）。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。

③夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家独特的风景。这不，隔壁王婶儿又来了。“小王，快进来！”祖母忙从树荫下的凉椅上起身，端起了茶壶，“喝杯茶吧，坐下来看。”这样的情景在夏日每每出现。

④一天,有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地（张望 眺望） ，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一番话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮，她丝丝地吸着冷气，好像要代那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一支荷叶。原来女人就是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。

⑤荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几支给左邻右舍（

shě shè）泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一支荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩子的疮倒是确实一天天好起来。

⑥家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降（xiáng jiàng）一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。

⑦如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。

1.用横线画出文中括号内正确的读音或词语。（3分）

2.联系上下文写出下列词语的意思。（2分）

（1）不屑一顾：

（2）念念有词：

3.阅读短文第②段，完成下面的题目。（5分）

（1）文中有一句话能基本概括这一自然段的意思，请用波浪线画出来。（1分）

（2）祖母“对荷花下的功夫更让人吃惊”，请照样子概括祖母对荷花下的功夫：①精挑河泥；② ；③ 。（2分）

（3）“祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。”谈谈你对这句话的理解。（2分）

4.“荷叶派了大用场，不开花也罢了。”这里的“大用场”指的是

，“不开花也罢了”意思是 。（2分）

5.用简洁的话概括第④段的意思，不超过22字。（2分）

6.从全文许多描写祖母的细节中，你看到了一位什么样的祖母？（2分）

（三）阅读文言文《杀驼破瓮》，完成后面的练习。（5分）

昔^①有一人，先瓮^②中盛谷。骆驼入头瓮中食谷，首不得出。既不得出，其人以为忧^③。有一老人来语之曰：“汝莫愁，吾教汝出，汝当斩头，自能出之。”即用^④其语，以刀斩头。既杀驼，而复破瓮，如此痴^⑤人，为世人所笑。

(选自《百喻经》)

【注释】①昔:从前;古时候。②瓮:一种口小腹大的陶器。③以为忧:以之为忧,为此事发愁。④用:采纳。⑤痴:傻、愚蠢。

1.解释下面句中加点字的意思。（2分）

（1）有一老人来语之曰 语:

（2）吾教汝出 汝:

（3）既杀驼,而复破瓮 复:

（4）以刀斩头 以:

2.对句子“既不得出,其人以为忧。”理解正确的一项是（ ）（1分）

A.因为骆驼的头出不来，这个人就为此事发愁。

B.既然骆驼的头出不来，这个人就为此事发愁。

3.这个故事告诉我们一个什么道理?（2分）

四、快乐习作。（30分）

题目：      ，我想对你说

要求：1.快毕业了，你一定有许多心里话，想对别人述说，如老师、同学、自己的家人等，请选择一个对象，把题目补充完整。

2.写之前想一想：你想对他们说些什么？选择一件或几件具体的事例来写出你心里想说的内容。

3.表达真情实感，书写工整，不少于450字。

400

500

参考答案：

一、单项选择题（本题共10小题,每小题2分，共20分）

1.C 2.C 3.A 4.C 5.A 6.D 7.D 8.C 9.D 10.C

二、积累与运用。（本题共3小题，共22分）

1.根据语境，看拼音写词语。（6分）

寂寞 元宵 凄凉 浓稠 控制 书籍

2.根据本学期所学内容，完成填空。（10分）

（1）日暮汉宫传蜡烛 轻烟散入五侯家 （2）盈盈一水间 脉脉不得语

（3）中庭地白树栖鸦 冷露无声湿桂花 （4）大漠沙如雪 要留清白在人间

（5）读书须用意 莫道君行早 （每处1分，错别字酌情扣分）

3.按要求完成下列的句子练习。（6分）

（1）示例：教室里安静得连一根针掉在地上都听得见。

（2）①示例：我奔跑在田野上，两旁的树木为我加油，稻谷为我鼓劲儿，鸟儿为我呐喊，连路边的野花也对我微笑，空气里都是秋的味道，真好！

②示例：秋风瑟瑟，我奔跑在秋天的田野上。两旁的树木已没有了夏日的茂盛，稻田里的秧苗无精打采地弯下了腰，鸟儿的鸣叫更让人烦躁，路边的野花仿佛也将我嘲笑……

三、快乐阅读。（本题共3小题，共28分）

（一）阅读课文《表里的生物》片段，完成练习。（7分）

1. 拨 即　dìng shì （2分）

2.不但……还…… （1分）

3.蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界不但被表盖保护着,还被一层玻璃蒙着。（2分）

4. “我”是一个有强烈的好奇心、善于观察的孩子。（2分）

（二）阅读短文《荷叶青青》，完成后面的练习。（16分）

1.浮现 zhǒng 枯萎 张望 shè xiáng （每个0.5分，共3分）

2.（1）轻视，认为不值得一看。

（2） 这里指振振有词，总有自己的道理。（每个1分，共2分）

3.（1）祖母特别喜爱荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。（1分）

（2）②精选种藕 ；③精心侍弄 （2分）

（3） “新生的孙子”，作为祖母自然是喜爱有加，这里把新长出的荷叶比喻成祖母新生的孙子，写出了祖母对荷叶格外的喜爱和珍惜。 （2分）

4.用荷叶给孩子治好了疮 荷花一朵不开也没有关系（2分）

5.祖母剪下心爱的荷叶，给头上生疮的孩子治病用。（2分）

6.我看到了一个热爱生活，助人为乐、不图回报的祖母。（2分）

（三）阅读文言文《杀驼破瓮》，完成后面的练习。（5分）

1.（1）对……说 （2）你 （3）又 （4）用 （每个0.5分，共2分）

2.A （1分）

3.所以做事不能盲目听从别人,要经过自己思考。 （2分）

四、快乐习作。（30分）

一类（28——30分）：符合题意，根据习作表达的需要分段表述，卷面整洁，书写规范，无错别字或很少，标点正确。

二类（25——27分）：符合题意，根据习作表达的需要分段表述，卷面比较整洁，书写规范，错别字比较少，标点基本正确。

三类（21——24分）：符合题意，根据习作表达的需要分段表述，卷面比较整洁，错别字较多，标点不太正确。

四类（18——20分）：符合题意，根据习作表达的需要基本分段表述，卷面不太整洁，书写规范，错别字较多，标点基本正确。

五类（17分以下）：各方面均较差。