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第四单元·知识盘点
一、字词积累
páo xiào |
jīng huāng |
sǎng zi |
yōng dài |
shā yǎ |
dǎng yuán |
shēn yín |
|||
咆哮 |
惊慌 |
嗓子 |
拥戴 |
沙哑 |
党员 |
呻吟 |
|||
fèi huà |
tūn mò |
měng rán |
yú fū |
hōng míng |
chén sī |
fēng bào |
|||
废话 |
吞没 |
猛然 |
渔夫 |
轰鸣 |
沉思 |
风暴 |
|||
bào yuàn |
qīng tīng |
tàn wàng |
zhào gù |
kùn nan |
yīn lěng |
yú wǎng |
|||
抱怨 |
倾听 |
探望 |
照顾 |
困难 |
阴冷 |
渔网 |
|||
zāo gāo |
yōu lǜ |
shī lín lín |
hòu nǎo sháo |
||||||
糟糕 |
忧虑 |
湿淋淋 |
后脑勺 |
||||||
zì zuò zì shòu |
diē diē zhuàng zhuàng |
xīn jīng ròu tiào |
xiōng yǒng péng pài |
||||||
自作自受 |
跌跌撞撞 |
心惊肉跳 |
汹涌澎湃 |
二、多音字
三、语文园地
1、省略号的作用:
(1)表示引文、列举、重复词语等的省略。
(2)表示说话中断或声音断断续续。
(3)表示语意含蓄,让读者去想象。
(4)表示话题的跳跃或转换。
2、例句:
(1)丁——冬——丁——冬……(表示重复词语的省略)
(2)我看见测气候者忙于观测气象,工程师忙于建筑设计……各种不同的工作,都有专门的虫子担任。(表示列举省略)
(3)“我不反对他看书。”父亲说话变得嗫嚅,“是为了其他事……”(表示语言断断续续)
(4)那时,我总是不由得想起那位“耳聋”的老人,那清晨里,我唯一的听众……(表示语意未尽)
三、习作【______让生活更美好】
【思维导图】
【范文】
淘气包张明
五月的校园,丁香花开得正艳,校园里书声琅琅。上课了,班主任李老师让同学们复习昨天学过的成语。
“闻鸡起舞这一成语说的是谁?张明,起来回答。”只见淘气包张明慢慢站起身,头埋在桌上,好半天才说:“老师,是不是黄鼠狼呀?”“哈哈哈……”班上的同学们顿时笑倒了一片。
“王寒冰同学起来回答。”“闻鸡起舞说的是祖逖。传说东晋时期,祖逖年轻时就很有抱负,他在半夜一听到鸡鸣,就披衣起床,拔剑练武,刻苦锻炼。”王寒冰对答如流。
“张明,你应该多向班长学习,人家的学习劲头,那才叫足呢!”张明受了老师的批评,看到同学们的目光,脸刷的一下红了。他心想:“这个班长,每次我回答不出来,他总是表现得那么优秀,还让不让我活呀!下课后一定要捉弄捉弄他!”
下课后,张明走到王寒冰身边,不怀好意地说:“班长大人,能耐大啊,看看老师把你夸的!这不,我有一事相求,我的鞋带松了,我自己系不了,有劳班长大人了。”
班长一听就知道张明是在羞辱自己,但是他并没有生气,而是俯下身把张明的鞋带系好了。平时以“小辣椒”著称的班长,这一刻表现得如此大度,张明倒是没料到,脸顿时羞得通红。学习委员李菲菲在一旁看不过去,立即批评了张明一顿。“张明,你这个淘气包,你这样做让同学们多么瞧不起你,你知道吗?”张明这下彻底明白了自己的错误,他连忙向班长王寒冰道歉:“寒冰,你不但学习成绩好,思想品质更不用说了,与你相比,我真是差得太远了。请你原谅我的无理,以后我好好向你学习,我们还做好同学、好朋友,好吗?”班长王寒冰真诚地回答:“当然可以,在我心中,你一直是我的好朋友!”
两双手紧紧地握在了一起。
第四单元·巩固练习
一、给下列加点字选择正确读音,画“√”。
狞笑(níng nǐng) 搀扶(miǎn chān) 祭奠(diàn biàn) 保佑(yòu yóu)
魁梧(guí kuí) 蜷缩(quán juán) 嗤笑(chǐ chī) 寡妇(gǎ guǎ)
二、读拼音,写词语。
zhòu wén |
sǎng yīn |
xiōng yǒng |
liú tǎng |
xī miè |
( ) |
( ) |
( ) |
( ) |
( ) |
shā yǎ |
péng pài |
shēn yín |
zāo gāo |
huāng fèi |
( ) |
( ) |
( ) |
( ) |
( ) |
三、下列词语书写有误的一项是( )。
A.惊慌 渔夫 忧虑 跌跌撞撞 B.拥戴 鱼网 探望 自做自受
C.猛然 吞没 健壮 心惊肉跳 D.照顾 虚弱 僵硬 忐忑不安
四、选词填空。
寂静 安静 平静 幽静
(1)车厢里一片( ),静得可怕。
(2)清晨,我们在( )的树林里散步。
(3)( )的水面上,几只小船在轻轻飘荡着。
(4)放假了,喧闹的校园又( )了。
五、写出下列句子使用的描写方法。
1、老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”( )
2、老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子。( )
3、渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。( )
4、海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。( )
六、选出下列句子中省略号的用法。(填序号)
A.表示心理活动的时断时续 B.欲言又止,断断续续
C.表示话题的转换 D.表示次数的递增
(1)古老的钟发哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。( )
(2)不,没有人!天啊,我为什么要这样做?……如今叫我怎么对他说呢?……( )
(3)还好,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做些什么呢?( )
(4)我嘛……缝缝补补……( )
七、句子理解。
山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。
这句话生动形象地写出了山洪_____________________,“咆哮”突出山洪____________,“狂奔”写出水流____________,“势不可当”写出洪水____________________。
八、默写《回乡偶书》。
回乡偶书
唐·________
______________________,______________________。
______________________,______________________。
九、读课文片段,回答问题。
桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里。她的心跳得很厉害。自己也不知道为什么要这样做,但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上,让他们同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来了?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊!……他会揍我的!打也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
1、“忐忑”的意思是_____________________________________,忐忑不安的原因是
________________________________________________________________________________
2、段中的“他”指的是___________,“他们”指的是________________________________
“揍我一顿也好!”句中的“也”能否去掉?________________,理由是________________
________________________________________________________________________________
3、段中省略号的作用是( )
A.话未说完
B.人物在思索,表现了矛盾不安的心情
C.表现人物惊慌失措语无伦次
4、上面片段中有两个成语,它们是_____________、_____________。
5、桑娜把西蒙的两个孩子抱回家。她清楚地知道,自己家很穷,夫妻俩拼命干活,也只能勉强度日,但她觉得“非这样做不可”,请你推测桑娜当时的内心活动,并写在下面的横线上:
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
参考答案
一、níng chān diàn yòu kuí quán chī guǎ
二、皱纹 嗓音 汹涌 流淌 熄灭 沙哑 澎湃 呻吟 糟糕 荒废
三、B
四、(1)寂静 (2)幽静 (3)平静 (4)安静
五、1、语言描写 2、动作描写 3、神态描写 4、环境描写
六、(1)D (2)A (3)C (4)B
七、势不可当的气势 声音大 速度快 声势迅猛
九、1、心里不安或心情不安定 自己家的生活已经很困难了,又抱回了两个孩子,丈夫能答应吗?(意近即可)
2、丈夫 西蒙的两个孩子。
不能 此时桑娜已下定决心抚养西蒙的两个孩子,挨打了也心甘情愿,只要丈夫同意留下两个孩子。(意近即可)
3、B
4、忐忑不安、自作自受 。
5、丈夫养活这个家已经很不容易了,再添上两个人,丈夫能同意吗?不抱回来也不行啊!这个孩子没人管怎么行?就这么定了,丈夫回来就是揍我一顿也行,只要他肯收养西蒙的两个孩子。
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