第1课《为人民服务》同步练习1（北京课改版八上）

《为人民服务》同步练习

一、知识积累

1．给下列加点字注音。

剥削( ) 彻底( ) 追悼( ) 李鼎铭( )

2．辨字组词。

彻( ) 领( ) 炊( ) 悼( ) 哀( )

沏( ) 邻( ) 吹( ) 掉( ) 衷( )

3．下面一段话中四个空白处应填人的诗句分别是

在盛唐的诗歌中，有一类通常被统称为“边塞诗”。这些诗作内容丰富多彩，为我们展现了一幅幅盛唐边塞画卷。这里有(1)的雄奇景观，有“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的壮阔雪原，有(2)的风雪酷寒；这里有(3)的慷慨悲壮，有(4)的惆怅无奈，有“战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”(高适《燕歌行》)的极度愤慨……

A．“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”(王翰《凉州词》)

B．“火山五月行人少，看君马去疾如鸟”(岑参《武威送刘判官赴碛西行军》)

C“剑河风急雪片阔，沙口石冻马蹄脱”(岑参《轮台歌奉送封大夫出师西征》)

D．“大漠孤烟直，长河落日圆”(王维《使至塞上》)

E．“中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛”(岑参《白雪歌送武判官归京》)

F．“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”(王之涣《凉州词》)

(1)( ) (2)( ) (3)( ) (4)( )

4．人总是要死的，但 有不同。中国古时候有个文学家叫做 的说过：“人固有一死，或 ，或 。” 就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是 ，他的死是 。

5．在下列句子的空白处，填上适当的关联词。

①( )我们是为人民服务的，( )，我们( )有缺点，就不怕别人批评指出。

②今后我们的队伍里。( )死了谁，( )是炊事员，是战士，( )他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追悼会。这要成为一个制度。

6．解释句中加点的词语。

①用这样的方法，寄托我们的哀思……

哀思：

②我们为人民而死，就是死得其所……

死得其所：

③中国人民正在受难，我们有责任解救他们……

解救：

二、强化阅读

（一）

我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。我们还要和全国大多数人民走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩．要看到光明，要提高我们的勇气。 中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗北会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。我们的于部要关心每一个战士，一切革命队伍

的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。

7．本段的论点是什么？

8．本文的逻辑性非常强，你能从本段中举—个例子来说明吗?

9．本段主要使用的是 论据，除此之外，论据还有 论据。

10．本段内容丰富，作者主要讲了哪五个方面?请用简练的语言概括。

11．“中国人民正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲……”在不同的历史时期，经历的困难不同，你能为这一句话找一个事实论据吗?(最好找一个今天的例子)

12．“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。”这里的“共同的革命目标”是指什么?

13．“我们为人民而死，就是死得其所。”这句话照应了前文的哪句话?

14．在革命战争年代，革命者认为为人民而死，死得其所，那么今天我们如何去看待这种观点呢?请联系生活，谈谈你的看法。

（二）

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我十门这个队伍中的一个同志。 。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。[!--empirenews.page--]

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出未的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

15．将第1段空缺处，填入原句，补充完整。

16．文中列举张思德和李鼎铭这两个事例分别是为了论述什么道理?

17．解释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，并说说作者引用这句话的目的是什么?

18．在今天新的形势下像张思德这样为人民服务的人也层出不穷，试举一例简评一下。

三．链接课外

①无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像冰山雪莲，洁白无瑕；她像满山杜鹃，情暖人间。在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最醒人的是无私奉献的杰出人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、醒人，是因为他们把自己的聪明、才智和业绩，无私地奉献给了社会、祖国和人民。“ ， ”这句诗为无私的高尚品格作了一个形象的诠释。

②那么，怎样才能达到无私奉献的境界呢?

③无私奉献，要确立自己的远大理想。理想就是人生追求的目标，也就是那种对人类和社会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需要比只贪图享受的物质需要更具有驱动力。

④高尔基说过：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。人的思想境界高一分，无私奉献的精神就会登上一个新阶梯。”

⑤古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，不都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁、死而后已的吗?古代大禹怀着治服洪水、为民除害的宏愿，三过家门而不入；现代的无数先烈为了民族的解放，甘洒热血写春秋；今日的优秀青年为了实现远大理想，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。

⑥无私奉献，要培育忘我的献身精神。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”，“忘我”三个层次。“小我”者，利己也，只顾自己而不顾集体；“大我”者，热衷于为社会做贡献，但缺乏献身精神；只有“忘我”者，才能像一滴水溶化在大海里一样，具有无私奉献的精神。

⑦无私奉献，要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正做到无私奉献并非易事。无私奉献之难点在于“无私”二字。正如布莱希特所说：“无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。”要做到无私奉献，就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观，才能在任何情况下，都能做到无私奉献。

⑧无私奉献，要坚持埋头苦干的务实态度，如果说“无私奉献”是我们思想修养追求的彼岸，那么“埋头苦干”则是抵达这一彼岸的桥梁。因为无私奉献不是凭口头怎么说，而是要看行动怎么做。就是说，无私奉献不仅是一种高尚的情操，更重要的还要表现为实实在在的具体行为。作为工人，就应为国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应 ；作为军人，就应 ；作为科学家，就应 ；作为学生，就应 。

⑨让我们吸吮中华民族的精神营养，把自己培养成为一个无私奉献的人。

19．文章的中心论点是什么?

20．将文章第①段横线上可填写的诗句写在下面。

21．文章第④⑤两段运用了 、 的论证方法。

22．请从现实生活中举出一个“无私奉献”的典型事例。

23．将文章第⑧段的横线上应填写的句子写在下面。

作为农民，就应 ；

作为军人，就应 ；

作为科学家，就应 ；

作为学生，就应 。

参考答案

1．略 2．略 3．(1)D (2)C (3)A (4)F4．死的意义 司马迁 重于泰山 轻于鸿毛 为人民利益而死 为人民利益而死的。比泰山还要重的

5．①因为 所以 如果 ②不管 不管 只要

6．①悲哀思念的感情。 ②死得有价值。 ③解放拯救。

7．为人民的利益而牺牲是“死得其所”，但要减少不必要的牺牲。

8．要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过我们应当减少那些不必要的牺牲。 9．道理、事实 [!--empirenews.page--]

10．①我们为了一个共同的革命目标，走到一起来了。 ②我们在困难的时候要看到成绩与光明，提高勇气。 ③我们要努力奋斗，奋斗就难免有牺牲。 ④我们应当减少不必要的牺牲。 ⑤干部要关心每一个战士，大家要互相关心、爱护、帮助。

11．2003年的春天，SARS病毒曾一度在中华大地肆虐，我们的白衣战士为了挽救更多人的生命，不顾自己的生命安危，奔赴“抗非”第一线。广州市的优秀护士长叶欣等医务人员为了群众的利益，甚至献出了他们年轻而宝贵的生命。

12．是指取得全民族的解放。 13．照应了前文的“为人民利益而死，就比泰山还重。”

14．略

15．人总是要死的，但死的意义有不同 16．为人民工作而献身；接受好的建议。 17．人本来就要死去，有的人的死比泰山还要重，有的人的死比鸿毛还要轻。 目的是号召全党同志要为人民而贡献一切。 18．开放题，略

19．无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。 20．春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 21．道理论证 举例论证 22．略 23．略