【343677】部编版语文七年级下第一单元测试卷

一、积累运用

1.给下列加点的字注音。

鲜为人知（    ）  夐不见人（    ）  元勋（    ）

至死不懈（    ）  鞠躬尽瘁（    ）  殷红（    ）

2.下面各组词语中字形有误的一项是（ ）

A.选聘 坦诚 奠基 知人之明

B.崇高 暑名 仰慕 蓬断草枯

C.彷徨 震荡 萦绕 兽铤亡群

D.颤抖 焦虑 筹划 截然不同

3.下列词语中加点字解释有误的一项是（ ）

A.可歌可泣：小声哭 鲜为人知：少

B.当之无愧：惭愧 锋芒毕露：全；完全

C.妇孺皆知：小孩子 死而后已：罢了

D.家喻户晓：明白；了解 马革裹尸：皮革

4.下面句子中加点成语使用不当的一项是（ ）

A对这一转变做出了巨大贡献的，有一位长期以来鲜为人知的科学家——邓稼先。

B说起土肥原贤二，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。

C.他立下过军事奇功，也遭遇过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。

D.刘备思贤若渴,三请诸葛亮的故事在我国可是家喻户晓的佳话。

5.下面是感动中国栏目组在为“功勋科学家 ——孙家栋”写的颁奖词，请结合本文的学习，仿照这种写法，为邓稼先写几句颁奖词。

示例：功勋科学家 ——孙家栋

【颁奖词】少年勤学，青年担纲，你是国家的栋梁。导弹、卫星、嫦娥、北斗，满天星斗璀璨，写下你的传奇。年过古稀未伏枥，犹向苍穹寄深情。

6.学习本文之后，阳光中学七年级XX班将要开展“走近邓稼先”的主题实践活动，请根据要求完成以下题目。

（1）【板报设计】从1964年10月16日中国第一颗原子弹爆炸到4月27日“天舟一号”飞行任务圆满成功，这一系列事件表明我国航天科技人员在“两弹一星”精神的鼓舞下，在科技攻关上已走在世界的前列。学校要编辑一期以“打开科技之窗”为主题的板报，请你为板报设计两个具体的栏目。

（2）【写墓志铭】1986年7月29日，“‘两弹’元勋”邓稼先逝世。请你仿照例句，为邓稼先写一段墓志铭。

示例：一生为祖国无私奉献，鞠躬尽瘁，身先士卒。让我们记住他——“‘两弹’元勋”邓稼先。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的课文选段，回答问题。

“我不能走”

青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》：

浩浩乎！平沙无垠，敻不见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群。亭长告余曰：“此古战场也！常覆三军。往往鬼哭，天阴则闻！”

也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？

“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。可是理论是否准确永远是一个问题。不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？

戈壁滩上常常风沙呼啸，气温往往在零下三十多摄氏度。核武器试验时大大小小突发的问题必层出不穷，稼先虽有“福将”之称，意外总是不能完全避免的。1982年，他做了核武器研究院院长以后，一次井下突然有一个信号测不到了，大家十分焦虑，人们劝他回去，他只说了一句话：“我不能走。”

假如有一天哪位导演要摄制《邓稼先传》，我要向他建议采用“五四”时代的一首歌作为背景音乐，那是我儿时从父亲口中学到的：

中国男儿　中国男儿

要将只手撑天空

长江大河　 亚洲之东　 峨峨昆仑

古今多少奇丈夫

　碎首黄尘　燕然勒功　至今热血犹殷红

我父亲诞生于1896年，那是中华民族任人宰割的时代。他一生都喜欢这首歌曲。

7．本文段主要叙述了邓稼先的一件什么事？表现邓稼先什么精神？

8．标题《我不能走》有什么表达作用？

9．文章引用《吊古战场文》有什么作用？

10．最后为什么要补充“我”父亲喜欢“五四”时代的那首歌？

（二）类文阅读

阅读下面的文章，回答问题。

中国核潜艇之父——黄旭华

高荣伟

87岁的黄旭华，是中国第一代核动力潜艇研制创始人之一，被誉为“中国核潜艇之父”。作为中国工程院首批院士，他曾先后获得国家科学技术进步奖特等奖、全国科学大会奖等。

黄旭华祖籍广东揭阳，祖辈大多从医，很小的时候，父母就希望他未来能够从医。为什么后来学起了造船？据黄老回忆：“那时日本人入侵，我们被迫离开华南沿海家乡，往内陆转移。轰炸一来，必须躲到掩体中。那时我就想，要么上天，要么入海。”1945年，黄旭华考取了交大的造船系。

投入核潜艇研究，则是20世纪50年代了。 1958年，聂荣臻元帅向党中央请示上核潜艇，很快获批。因为曾有过几年仿制苏式常规潜艇经历，黄旭华被选中参研。那时，对核潜艇的研究极为保密，黄旭华不得不远离父母家人。新婚不久的黄旭华告别妻子，只身来到风暴经常光顾的试验基地。后来，他们干脆把家也搬到了荒凉的小岛上。

此后30多年，他的父母和8个兄弟姐妹都不知道他在干什么。直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的，母亲则从63岁盼到93岁才见到他一面。

核潜艇，被称为集海底核电站、海底导弹发射场和海底城市于一体的尖端工程。中国的核潜艇研制工作，是从一个核潜艇玩具模型开始的。当时，核潜艇什么模样，大家都没见过。黄旭华选择了难度很大却最先进的水滴线型。为确定可行性，他和同事们在实验室里不知度过了多少个不眠之夜。

为了艇上千万台设备，上百千米长的电缆、管道，黄旭华要联络全国24个省市的2000多家科研单位，工程复杂。那时，又没有计算机，黄旭华和同事们用算盘和计算尺，演算出了成千上万个数据。

经过黄旭华与团队的艰苦科研，1964年我国第一艘核动力潜艇研制成功，1970年试航，1974年交付海军，1981年中国第一艘导弹核潜艇顺利下水。中国成为继美、苏、英、法之后，世界上第5个拥有核潜艇的国家。

1988年初，核潜艇按设计极限在南海做深潜实验。这是举世公认的危险试验，有的参试人员向亲人嘱托了后事。已经62岁的黄旭华决定亲自带队做深潜实验。

再一次检查每一台设备，每一块钢板，每一条焊缝，每一根管道，确认万无一失后，核潜艇开始下潜。100米、200米、250米、300米，巨大的水压使艇身多处发出“咔咔咔”的声响。黄旭华镇定自若，指挥试验人员记录各项有关数据。平安上来后，他诗兴大发，现场作诗曰：“花甲痴翁，自探龙宫；惊涛骇浪，乐在其中。”

当试验成功的消息传到黄老家中，一向默默支撑着家庭重担的妻子放声大哭……

（选自《共产党员》，2014年21期，有删改）

11．阅读文章，根据黄旭华的人生经历，请用简洁的语言加以概括。

立 志上天入海

取得巨大科研成果

12.在进行核潜艇研究的过程中，黄旭华遇到了哪些困难？

13.结合文章内容，说说下面句子中加点词语的表达作用。

（1）直到20世纪80年代，他才陆续跟家人联系，但父亲临终时也不知他是干什么的。

2. 已经62岁的黄旭华决定亲自带队做深潜实验。

14.文中画线句子中，为什么要详细交代具体的年份？

15.黄旭华为我国核潜艇事业的发展做出了重要贡献，他和邓稼先共同的特点是什么？请你用简洁的语言概括。

三、写作练笔

16.文中作者将邓稼先与奥本海默进行对比，更加鲜明地突出了邓稼先的性格与品质，请你也运用对比手法，写一段文字。（100字左右）

2 说和做

——记闻一多先生言行片段

一、积累运用

1.给下列一段话中加点的字注音或根据拼音写汉字。

那时候，他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典jí（ ）钻探，有如向地壳（ ）寻求宝藏。仰之弥（ ）高，越高，攀得越起劲；钻之弥坚，越坚，钻得越锲（ ）而不舍。

2.下列加点词解释有误的一项是（ ）

A.仰之弥高（更加）

气冲斗牛（星宿名，借指天空）

B.锲而不舍（刻）

心会神凝（领悟）

C.兀兀穷年（用心劳苦的样子）

迥乎不同（差得远）

D.沥尽心血（滴）

警报迭起（屡次、接连）

3.下列句中成语运用不正确的一项是（ ）

A.他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

B.全军将士气冲斗牛，奋勇杀敌，冲出了重围，开辟了大别山根据地。

C.在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋般不断涌现。

D.知识是开启智慧之门的钥匙，只要你锲而不舍地追求，就能拥有无穷无尽的精神财富。

4.阅读下面的语段，回答问题。

真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，执着地追求着真善美，①它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名奇妙地涂改自己灵动的线条。有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅。②但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。

（1）画线句①中有一个错别字，请改正。

（2）画线句②中有一处明显的语病，请写出修改意见。

5.请指出下列各句所运用的修辞手法。

（1）“人家说了再做，我是做了再说。”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。”（ ）

（2）（闻先生）大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”（ ）（3）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。（ ）

（4）他，是口的巨人。他，是行的高标。（ ）

6.综合运用。

孟子云：“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”闻一多先生可谓做到了“舍生取义”。

（1）在现实生活中，许多人用自己的青春热血和宝贵生命谱写了一曲曲“舍生取义”的正气歌，请概述一个这样的例子。

（2）你能写出两句体现“舍生取义”的诗句吗？

（3）有人说：“舍即为得。”对此，你是怎样认识的？

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的课文选段，回答问题。

闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。

这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。

作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！

他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”

他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。

1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”

这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治传单！

在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：“你们站出来！你们站出来！”

他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！

他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。

闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高标。

7.选文第一段在结构上的作用是

。

8.选文中有关闻一多“说”和“做”的事例有哪些？请用自己的话概括。

9.说说对下列句子的理解。

（1）起先，小声说，只有昆明的青年听得到。
 

（2）他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”

10.闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？

11.“他，是口的巨人。他，是行的高标。”说说你对这句话的理解。

（二）类文阅读

阅读下面的文章，回答问题。

最后一次讲演（节选）

闻一多

反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的!(捶击桌子)其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊!在害怕啊!所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊!特务们，你们想想，你们还有几天?你们完了，快完了!你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗?其实广大的人民是打不尽的，杀不完的!要是这样可以的话，世界上早没有人了。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来!你们将失去千百万的人民!你们看着我们人少，没有力量?告诉你们，我们的力量大得很，强得很!看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量!此外还有广大的市民!我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗?翻开历史看看，你们还站得住几天!你们完了，快完了!我们的光明就要出现了。我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。我们有力量打破这个黑暗，争到光明!我们的光明，就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)

12.选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？

13.文中“你们”“我们”各指的是谁？

14.试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”一句表达了作者怎样的感情？

15.选段中“黑暗”和“光明”的含义各是什么？

16.选文验证了《说和做——记闻一多先生言行片段》中 的方面，表现出闻一多的

精神。

17.赏析下列语句。

（1）现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。

（2）人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

三、写作练笔

18.“他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。”富有个性的肖像描写不仅体现了闻一多先生面对黑暗却勇往直前的大无畏精神，更体现了“他，是口的巨人。他，是行的高标”。请你也描写一个人的肖像，展现其独特的个性。（100字左右）

3 回忆鲁迅先生（节选）

一、积累运用

1.下列加点字的注音没有错误的一项是( )

A.揩油(kāi) 调羹（ɡěｎɡ）

烧瓷(cí) 舀水(yǎo)

B.阖眼(hé) 疙瘩（gē）

碟子(dié) 喘着(chuǎn)

C.保姆（mǔ） 咳嗽(suò)

绞肉(jiǎo) 薪金(xīn)

D.抹杀(mǒ) 吩咐(fū)

草率(shuài) 悠然(yōu)

2.下列词语书写完全正确的一项是( )

A.明朗 训斥 规距 抽屉

B.喉咙 厉害 催逼 抹杀

C.混浊 校样 藤椅 祥细

D.精致 镇静 糟殃 唠叨

3.下列加点词语使用有误的一项是( )

A.有些人对于闯红灯总是不以为然，认为只要不

与汽车撞上，总会没事的。

B.无论从市场还是从员工的角度，我们都对遥控

信息的做法深恶痛绝。

C.画上的老者手捻胡须，目视江岸，一副悠然的

样子。

D.想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，

就会身遭不幸。遇事要多动脑，多思考，才可

能成功。

4.依次填入下列横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一组是( )

。 。 。 ，

才奠定了他在现代文学史上的崇高地位。

①为了与他们论是非、争黑白，鲁迅不得不使出浑身解数，动用自己所有的知识储备，呕心沥血

②鲁迅是伟大的，他的伟大，至少一半要拜对手所赐

③所以才有了那一篇篇闪烁着智慧光芒的杂文

④看看他那些对手吧，胡适、林语堂还有郭沫若，个个都是国家级文人学者

A.①③②④ B.④①③②

C.②④①③ D.③②④①

5. 学了本文后，班级开展“走近鲁迅，认识伟人”的学习活动，请你按要求完成以下任务。

【活动一】认识鲁迅

下面是有关鲁迅先生的两则材料，有人建议根据这些材料拟一副对联来概括我们心中的鲁迅形象。现在，已有同学拟了一句上联，请你写出下联。

材料一：鲁迅先生“关于自己”的话

◎在生活的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。
　　◎我是不写自传也不热心于别人给我作传的，因为一生太平凡。倘使这样的也可以作传，那么，中国一下子可以有四万万部传记，真将塞破图书馆。

◎我觉得古人写在书上的可恶思想，我的心里也常有…… 　　

材料二：几个生活细节　　

◎孙伏园回忆：我随鲁迅先生旅行，如到陕西，到厦门，到广州，我的铺盖常常是鲁迅先生替我打的。 
　　◎北京大冷天鲁迅先生还穿着单裤。他对朋友说：“你看我的棉被，也是多少年没有换的老棉花。你看我的铺板，我从来不愿意换厚被子。生活安逸了，工作就被生活所累了。” 　

上联：俭朴热忱甘于奉献
　　下联：________________  

【活动二】推荐作品

请向同学推荐一篇课外读过的鲁迅作品，并写出一句推荐语。
你推荐的作品：《                》

你的推荐语： 。
【活动三】汲取精华

下面是鲁迅作品中的两个名句，请你任选一句写出自己的感悟。 
　　①必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
　　②即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向的目标。

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读下面的课文选段，回答问题。

鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。

若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都

拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，

是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去。

…………

鲁迅先生的休息，不听留声机，不出去散步，也不倒在床上睡觉，鲁迅先生自己说：
“坐在椅子上翻一翻书就是休息了。”

鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚喝完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。
客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差不多就在床里边睡着了。（许先生为什么睡得这样快？因为第二天早晨六七点钟就要起来管理家务。）海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。
全楼都寂静下去，窗外也是一点声音没有了，鲁迅先生站起来，坐到书桌边，在那绿色的台灯下开始写文章了。

许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。
有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎样亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样黑大。
鲁迅先生背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。
人家都起来了，鲁迅先生才睡下。
海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：
“轻一点走，轻一点走。”
鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的，照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。
鲁迅先生的书桌整整齐齐的，写好的文章压在书下边，毛笔在烧瓷的小龟背上站着。
一双拖鞋停在床下，鲁迅先生在枕头上边睡着了。

6.选文从哪些方面回忆了鲁迅先生？

7.从鲁迅先生陪客人一事中，你能体会出鲁迅怎样的精神品质？

8.作者开篇为什么从鲁迅先生的笑声写起？

（二）类文阅读

（2017·江西）阅读下面的文章，回答问题。

秋 夜^[注]

巴 金

窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地闪了几下。我刚翻到《野草》的最后一页。我抬起头，就好像 看见先生站在面前。

仍旧是矮小的身体，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。

他在房间踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他伏在他那个书桌上写字，他躺在他那把藤椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声……

这一切都是那么自然，那么平易近人。而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。你一眼就可以认出他来。

不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心，你在他面前想撒谎也不可能。不管院子里暴雨下个不停，只要他一开口，你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。他从不教训人，他鼓励你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐朝前走去，倘使有绊脚石，他会替你踢开。 
他一点儿也没有改变。他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。我觉得屋子里越来越温暖了。 

风在震摇窗 户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。可是从先生坐的地方发出来炫目的光。我不转眼地朝那里看。透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。先生的心一直在燃烧，成了一个鲜红的、透明的、光芒四射的东西。我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，我感到一种献身的欲望。这不是第一回了。过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉；其实不仅是我，当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。

他站起来，走到窗前，发光的心仍然在他的胸膛里燃烧，跟着他到了窗前。我记起了，多少年来这颗心就一直在燃烧，一直在给人们指路。他走到哪里，他的心就在哪里发光，生热。我知道多少年轻人带着创伤向他要求帮助，他细心地治好他们的伤，让他们恢复了精力和勇气，继续走向光明的前途。

“不要离开我们!”我又一次听见了这个要求，这是许多人的声音，尤其是许多年轻人的声音。我听见一声响亮的回答：“我决不离开你们!”这是多年来听惯了的声音。我看见他在窗前，向窗外挥一下手，好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。

雨住了，风也消逝了。天空不知在什么时候露出一点点灰色。夜很静。连他那颗心“哔哔剥剥”地燃烧的声音也听得见。他拿一只手慢慢地压在胸前，我觉得他的身子似乎微微地在颤动，我听见他激动地、带感情地说：

　　“忘记我，管自己生活。可是我永远忘不了你们。

　　“难道为了你们，我还有什么不可以拿出来的？

　　“难道为了你们，我还有过什么顾虑？

　　“难道我曾经在真理面前退却？在暴力面前低头？

　　“为了追求真理我不是敢说，敢做，敢骂，敢恨，敢爱？

　　“我所预言的‘将来的光明’不是已经出现在你们的眼前？

　　“那么仍然要记住：为了真理，要敢爱，敢恨，敢说，敢做，敢追求！

　　“勇敢地继续向着更大的光明前进!”

　　静寂的夜让他的声音冲破了。仿佛 整个空间都骚动起来。从四面八方送过来响应的声音。声音渐渐地凝结在一起，愈凝愈厚，好像成了一大块实在的东西。不知道从哪里送来了火，它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮，于是整个房间，整个夜都亮起来了，就像在白天一样。

那一块东西继续在燃烧，愈烧愈小，终于成了一块像人心一样的东西。它愈燃愈往上升，渐渐地升到空中，就挂在天空，像一轮初升的红日。

我再看窗前鲁迅先生的身形，它不知道在什么时候不见了。

　　我连忙跑到窗前。我看出来：像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧的心。我第一眼只看到一颗心。可是我仰起头仔细再看，先生的慈祥的

脸庞不是就在那儿？他笑得多么快乐!真是我从未见过的表示衷心愉快的笑脸！

　　他笑了，我也衷心愉快地笑了。

　　我知道鲁迅先生并没有死，而且也永不会死！

　　我回到写字桌前，把《野草》合上。我吃惊地发现那一颗透明的红心也在书上燃烧……

　　原来我伏在摊开的先生的《野草》上做了一个秋夜的梦。

　　窗外还有雨声，秋夜的雨滴在芭蕉叶上的声音，滴在檐前石阶上的声音。

可是在先生的书上，我的确看到了他那颗发光的燃烧的心。

【注】选自《世界美文观止》。选文作于1956年9月。1936年10月19日，鲁迅在上海去世，22日出殡，巴金等作家扶柩上了灵车，缓缓前往万国公墓。

9.文章写“秋夜的梦”，突出了鲁迅先生哪些性格特点？

10.伴随“我”的梦境，鲁迅先生那颗燃烧的心发生了哪些变化？透过这颗心，“我”感受到了（听到了、看到了）什么？根据文章内容，在下面表格横线上填写文字。

12.为什么梦醒后“我”会在书上看到鲁迅先生那颗发光的燃烧的心？

13. 简要分析文章的构思特点，并说说文章表达了作者怎样的情感。

三、写作练笔

14.本文在描写鲁迅先生时，善用动作描写来展示人物的性格特点，如“鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切地走去”。请你也运用动作描写的方法，描写一位你熟悉的人物。（150字左右）

4 孙权劝学

一、基础知识

1.解释下列句中加点的词。 

（1）卿今当涂掌事（ ） 

（2）蒙辞以军中多务（ ）

（3）但当涉猎（ ）

（4）蒙乃始就学（ ）

（5）及鲁肃过寻阳 （ ）

（6）即更刮目相待（ ）

2.下列加点词的意思完全相同的一项是（ ）

A.但当涉猎 门当户对

B.自以为大有所益 多多益善

C.见往事耳 往事不堪回首

D.卿今者才略 卿今当涂掌事

3.选择对下列加点字解释正确的一项。

（1）蒙辞以军中多务（ ）

A.把 B.被 C.用

（2）即更刮目相待（ ）

A.立即 B.就 C.如果，假如

（3）蒙乃始就学（ ）

A.于是 B.却 C.只，仅仅

（4）结友而别（ ）

A.并且 B.但是 C.连接前后两个动作，不译

4.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A.蒙辞/以军中多务

B.卿/今当涂掌事，不可/不学

C.孤岂/欲卿/治经为博士邪

D.大兄何见/事之/晚乎

5.文学常识填空。

（1）《孙权劝学》选自《  》，它是

（朝代）  主持编纂的一部

通史，记载了从 到五代共1362年间的史事。    

（2）文中“治经”中的“经”指《  》《诗》《  》《  》《春秋》等书。 

6.古代文言文中的许多语句是成语的重要来源，请根据下面两句话的意思，在文中找出相应的成语。

（1）比喻人学识尚浅。（  ） 
（2）另眼相看，用新眼光看人。（  ）

二、阅读理解

（一）课内阅读

阅读课文，回答问题。

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

7.下列句中加点字解释不正确的一项是（ ）

A.治经为博士邪（成，当）

B.蒙辞以军中多务（事务）

C.见往事耳（了解）

D.但当涉猎（然而，却）

8.用现代汉语翻译下列句子。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪!

2. 大兄何见事之晚乎！

9.吕蒙在短时间内才略长进惊人的原因是什么？吕蒙的成功对你有什么启发？

（二）类文阅读

阅读下面的文言文，回答问题。

鲁肃过蒙屯下

鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次应曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母，结友而别。

时蒙与成当、宋定、徐顾屯次比近，三将死，子弟幼弱，权悉以兵并蒙。蒙固辞，陈启顾等皆勤劳国事，子弟虽小，不可废也。书三上，权乃听。蒙于是又为择师使辅导之其操心率如此。

（选自《三国志·吕蒙传》）

10.解释文中加点词的意思。

（1）过：

（2）诣：

（3）就：

（4）悉：

11.用“／”给下列句子断句。

蒙 于 是 又 为 择 师 使 辅 导 之 其 操 心率 如 此。

12.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）将何计略，以备不虞？

（2）吾不知卿才略所及乃至于此也。

13.联系《孙权劝学》和本段文字，说说你的感悟。

www.ishijuan.cn 爱试卷为中小学老师学生提供免费的试卷下载关注”试卷家“微信公众号免费下载试卷