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217214-山东省枣庄市2024年中考历史真题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
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一 |
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注意事项:
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题
1．原始农耕文化的产生，是人类向文明社会过度的重要里程碑。下列选项不能体现我国原始农耕文化丰富内涵的是（ ）
A．稻 B．粟 C．黍 D．玉米
2．2024年是农历甲辰龙年。“龙”字始见于商代甲骨文，其字形像一条飞腾的巨龙。以下字体属于甲骨文的是（ ）
A．
B．
C．
D．
3．《华阳国志·蜀志》中记载：“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这一史料可用于研究（ ）
A．灵渠的开凿
B．都江堰的修建
C．黄河的治理
D．大运河的开通
4．斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》中这样描述：这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的分封制国家和王国将广阔的国土划分为若干郡县，每一郡县都配备一批由中央政府任命、并向中央政府负责的官员。此外，他还通过统一度量衡和货币来实行经济集中化。“新皇帝”是（ ）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．宋太祖
5．8世纪以后，中国的造纸术逐渐传入中亚、西亚及欧洲。纸的出现，对当时欧洲的教育、政治及商业等活动的发展，起了重要作用。下列表述不准确的是（ ）
A．西汉时人们懂得造纸 B．蔡伦用树皮、麻头等为造纸原料
C．东汉蔡伦发明造纸术 D．造纸术是中国对世界文明的贡献
6．丝绸之路是古代贯通亚欧、北非的重要贸易通道。通过这条道路，商人们将中国生产的丝绸等运往中亚、西亚、欧洲和北非，再把欧洲和中亚等地的奇珍异宝输往中国。西汉时这条道路的起点是（ ）
A．洛阳 B．长安 C．开封 D．大都
7．汤晓同学要做一期手抄报，搜集的素材有：北方各族的内迁、孝文帝改革、文成公主入藏、回族的形成。由此判断，该期手抄报的主题是（ ）。
A．国家统一 B．政权分立 C．社会变革 D．民族交融
8．2024年4月10日习近平总书记会见马英九一行时强调，坚定铸牢中华民族共同体意识。中华民族在漫长历史中，共同建设了包括宝岛台湾在内的祖国疆域，共同书写了中国历史、回顾历史，中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（ ）
A．澎湖巡检司 B．北庭都元帅府
C．宣政院 D．台湾府
9．2023年10月18日到29日，“五首重聚·故园新语”，圆明园兽首铜像特别展览在圆明园博物馆举办，兽首中的牛首、虎首、猴首、猪首、马首铜像在时隔163年后重聚圆明园。兽首流失于（ ）
A．鸦片战争
B．第二次鸦片战争
C．中法战争
D．八国联军侵华战争
10．吴玉章老人在自己的回忆文章中写道：我还记得甲午战败的消息传到我的家乡（四川容县）的时候，我和我的二哥曾经痛哭不止。从前我国还只是被西方大国打败过，现在竟被东方的小国打败了，而且失败的那样惨，条约又订的那样苛刻，这是多么大的耻辱啊！文中“苛刻”的条约是（ ）
A．《南京条约》 B．《北京条约》 C．《马关条约》 D．《辛丑条约》
11．在新民主主义革命时期，中国共产党召开了一系列的重要会议，对中国革命产生了重大影响。其中“总结了红四军成立以来军队建设方面的经验教训，重申了中国共产觉对红军实行绝对领导的原则，确立了思想建党，政治建军’的建党建军原则”的会议是（ ）
A．八七会议 B．古田会议 C．遵义会议 D．中共三大
12．在主题为“中华英雄谱”的跨学科学习活动中，某小组围绕下列英雄人物查找资料、编写剧本。四位英雄人物共同的时代担当是（ ）
赵登禹（1898—1937）杨靖宇（1905—1940）张自忠（1891—1940）左权（1905—1942）
A．驱除鞑虏，恢复中华
B．打倒列强，推翻军阀
C．团结抗日，保卫中华
D．抗美援朝，保家卫国
13．周恩来总理曾对一次军事行动做了一个形象的比喻：黄河是蒋介石的“外壕”，陇海路是他的“铁丝网”，长江是他的“内壕”，而我们已经过了“铁丝网”，打到他的“内壕”了。结合下图，指出这一军事行动是（ ）
晋冀鲁豫解放军挺进中原形势图
A．挺进大别山
B．平津战役
C．辽沈战役
D．渡江战役
14．在音乐社团为抗日歌词配曲活动中，老师呈现了词作家田汉1938年写的一首歌词：将士的喊声，震动了南部山东，榴弹掷处血光红，敌人如鼠我如龙。保卫华中，中华民族不愿做奴隶，要做主人翁，歌词描写的是（ ）
A．淞沪会战 B．平型关大捷 C．台儿庄大战 D．百团大战
15．“天之生人也，与草木无异。若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽。”此语出自清末状元实业家（ ）
A．卢作孚
B．张謇
C．詹天佑
D．侯德榜
16．自古以来，我国就是一个多民族共存、共同发展的国家。各民族相互依存，互相影响，形成了中华民族多元一体的格局，共同推进了统一多民族国家的发展。根据民族问题的历史特点和现实情况，为解决我国民族问题确立的基本政治制度是（ ）
A．人民代表大会制度
B．西部大开发战略
C．民族区域自治制度
D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
17．下列哪一思想是当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃（ ）
A．邓小平理论 B．“三个代表”重要思想
C．科学发展观 D．习近平新时代中国特色社会主义思想
18．如表是小澍同学进行研究性学习时做的学习笔记。由此可以判断他学习的主题是（ ）
金字塔 佛教 楔形文字 种姓制度 阿拉伯数字 《汉谟拉比法典》 |
A．古代亚非文明
B．古代欧洲文明
C．封建时代的欧洲
D．封建时代的亚洲
19．1868年3月，日本新政府颁布了《五条哲文》，其中之一为“破除旧来之陋习，一本天地之公道”。“破除旧来之随习”的措施是（ ）
A．废藩置县 B．实行征兵制
C．推行地税改革 D．提倡“文明开化”
20．18世纪中期到20世纪初，欧美等地相继发生两次工业革命。下列人物与成就对应正确的是（ ）
A．瓦特——蒸汽机车 B．诺贝尔——现代炸药
C．本茨——人造纤维 D．狄塞尔——白炽灯泡
21．如表是一战后各方对某条约的看法，此条约是（ ）
德国魏玛共和国首任总理谢德曼：谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！ 英国首相劳合·乔治：如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战胜国进行报复的手段。 协约国联军总司令福煦：这不是和平，不过是20年的休战。 |
A．《凡尔赛条约》 B．《国际联盟盟约》
C．《九国公约》 D．《慕尼黑协定》
22．历史事实指客观存在的历史人物或历史事件，历史结论则是关于史实的基本判断和基本观点。下列表述属于历史结论的是（ ）
A．1939年9月1日，德军突袭波兰
B．1942年7月，德国进攻斯大林格勒
C．第二次世界大战是一场世界反法西斯战争
D．1944年6月，美英等盟国军队登陆诺曼底
23．如表是小颖同学做的一张阅读卡片，卡片中“冷战”开始的标志是（ ）
阅读卡片：美国政论家李普曼在1947年6月出版的《冷战》一书及其他文章中认为，“冷战”就是不用枪炮的战争。“冷战”在实践中表现为组成对抗性军事政治集团、进行军各竞赛，在国外建立军事基地，进行军事威胁，破坏正常的经济关系、干涉别因内政，进行颠覆活动和意识形态的对抗等等。随着国际形势的变化，冷战时起时伏。 |
A．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划实施
C．德国的分裂 D．“北约”与“华约”的建立
24．知识结构化的实现，来自于可视化的知识结构，即通常所说的思维导图。历史社团开展了“思维导图•寻找历史”活动。如图横线处最恰当的史事是（ ）
A．墨西哥的卡德纳斯改革 B．埃及的华夫脱运动
C．印度的非暴力不合作运动 D．巴拿马收回运河主权
25．2024年4月9日，中国第二十七批赴刚果（金）维和部队全体官兵被授予联合国“和平勋章”，这是联合国表彰维和人员的最高荣誉。这一表彰源于联合国的首要宗旨是（ ）
A．解决贸易争端 B．维护国际和平与安全
C．促进亚太合作 D．加快欧洲一体化进程
二、综合题
26．中国是亚洲东部的文明古国。秦汉以来，中国与外部世界的交往规模不断扩大，对外关系在明清时期发生重大转变。阅读材料，回答问题。
材料一
唐朝时，日本对中华文化更加向往，于630年派出第一批遣唐使，在此后200多年中，共派出遣唐使近20次。在返日留唐学生的策划下，646年日本实行“大化改新”，以“中华化”为最高理想。 ——普通高中教科书教师教学用书《历史》选择性必修3 |
他是扬州大明寺的高僧，接受日本僧人的邀请东渡日本，前五次都因种种原因没有成功，辛劳过度而双目失明。但他矢志不渝，继续进行第六次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛经…… ——义务教育教科书《中国历史》七年级下册 |
(1)依据材料一，写出唐朝时中日文化交流的史实。
材料二 当海外商船进入中国海域后，市舶司要派员“阅实其货”……经过查验后就算入关了，征收关税必不可少，当时称为“抽解”，最早没有这项规定，宋太宗淳化二年（991）开始施行，税率为“二分”，即20%，采取实物收税的办法。……宋太宗后期抽解二分的制度作了调整，改为“十先征其一”，宋神宗时一度改为“十五取一”。
(2)依据材料二，指出宋朝市舶司的管理职能。从市舶司的设立和税率的调整两方面推断宋朝对海外贸易的态度。
材料三 郑和的船队规模巨大，船只上百，满载瓷器、丝绸、铁器等货物，被称为“宝船”。船队在所到之处宣扬明朝国成，邀请各小国前往朝贡，并就地进行交易，用所载货物换取当地特产……郑和的船队已经熟练掌握潮汛、季风、洋流等自然规律，以航海天文学与指南针定位技术相结合，保证了较高的航行精确度，开辟了多条新的航海路线。
——摘编自普通高中教科书教师教学用书《历史》必修中外历史纲要（上）
(3)依据材料三，归纳郑和下西洋的影响。
材料四 18世纪，英国马戛尔尼使团来到中国，试图打开中国市场。清朝皇帝坚持认为天朝地大物博，无所不有，不需要与外界贸易，拒绝了英国使团的请求，关上了对英交往的大门。
——普通高中教科书《历史》选择性必修1
(4)依据材料四并结合所学知识，写出清朝的对外政策并简析其影响。
27．在中国共产党的领导下，新民主主义革命取得胜利。中华人民共和国以无可辩驳的事实向全世界宣示，她不仅完全有能力捍卫国家独立，而且以令人难以置信的速度完成了向社会主义的过渡。阅读材料，回答问题。
材料一
(1)历史图片蕴含着丰富的历史信息。研读图片，选择其中一幅，说明其反映的历史信息。
(2)依据以上图片蕴含的历史信息拟定主题名称。
材料二
(3)分析材料二，归纳工农业主要产品产量变化趋势、结合所学知识，分析工业主要产品产量变化的主要原因。
材料三 1956年，我国基本上完成对农业、工业和资本主义工商业在生产资料私有制方面的社会主义改造。一亿二千万农户和五百多万个手工业者的个体经济已经变成集体经济。七万户的私营工业企业已经变成公私合营企业，将近二百万户的私营大中小商店，已经变成公私合营商店、合作商店、合作小组或者直接变成国营商店。这是把几千年来的生产资料私有制变成公有制的社会主义大革命。
——周恩来：（政府工作报告）（1957年6月26日）
(4)依据材料三，指出三大改造使生产资料所有制发生的变化并简析其意义。
28．思想解放是社会变革的先导。17—19世纪，资产阶级在这些国家相继进行了不同规模，不同形式的革命或改革，确立资本主义制度，推进了人类历史的进程。阅读材料，回答问题。
材料一 人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用。……人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。
——刘祚昌、王觉非主编：《世界史·近代史编》（上卷）1992年版
(1)材料一反映了人文主义者怎样的生活态度？结合所学知识，写出提倡“人文主义”思想文化运动的名称。
材料二 法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子，……涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度的让公民直接参与国家管理。
——义务教育教科书《世界历史》九年级上册
(2)依据材料二结合所学知识，分别写出启蒙运动的中心国家和伏尔泰推崇的“英国的政治制度”。美国哪一文献体现了孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理念？
材料三 法国大革命所揭示的“自由、平等、博爱”的响亮口号，唤醒了欧洲各国人民，……到19世纪前半期，在法国革命的影响下形成了一股势不可挡的革命浪潮。20、30年代欧洲各国的革命此伏彼起，远在大西洋彼岸的拉丁美洲的人民也揭竿而起，掀起了反对西班牙殖民统治的民族解放运动。这个革命浪潮最后发展壮大为1848—1849年的席卷欧洲大陆的革命。这样，从1776年到1849年是世界历史上少有的革命时代。
[注]①揭櫫（zhū）：揭示，显示。
——吴于廑、齐世荣主编：《世界史·近代史编》（上卷）2011年版
(3)依据材料三结合所学知识，简述法国大革命的影响。
材料四 英、北美、法具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三场革命的共性原因、根本性因素，是革命爆发必然性所……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了国家形态和政治体制的转型。
——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》
(4)认识不同历史时期的时代特征，把握历史发展的基本线索和规律，并在自己的叙述中加以体现，是学习历史的素养所在。依据材料四结合所学知识，归纳英、北美、法三场革命的共同作用。
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