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【318658】【详解】一年级第8讲 钟面数学进阶人教版

时间:2025-01-06 23:56:49 作者: 字数:5619字
简介:
这份试卷主要针对中小学学生,考查了钟面数学的基础知识和时间计算能力。考查范围包括读取钟面时间、时间加减法运算以及24小时制的转换。试卷难度适中,适合初学者巩固和提升相关技能。

试卷的亮点在于通过多种例题和练习,循序渐进地引导学生掌握时间计算的方法。例如,例题1通过分针和时针的位置关系帮助学生准确读取时间;例题2和例题3分别介绍了时间加法和减法的计算方法。此外,试卷还设置了不同难度的练习题,帮助学生检验和巩固所学知识。

总体来说,这份试卷内容全面,题型多样,有助于学生系统地学习和掌握钟面数学的相关知识。

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第八讲 钟面数学进阶

  1. 例题1

答案:6:183:0111:535:37

详解:分针走一小格代表1分钟,分针走一大格是5分钟.分针转动的时候时针也跟着转动:当分针指向不超过30分钟时,时针应在两个数的中间接近前一个数.当分针指向超过30分钟时,时针应在两个数的中间接近后一个数(整时和半时特殊).通过数分针走过的小格与大格,准确读取时间.

  1. 例题2

答案:10:3610:4611:19

详解:知道某一时刻,求过一段时间后的时刻,用加法运算,注意分钟加分钟,小时加小时,满60分钟进1小时.表盘时间为10:36,经过10分钟后的时间用加法: <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> ,则经过10分钟之后的时间是10:46;经过33分钟后的时间用加法: <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> 79601小时,则小时为 <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> ,分钟为 <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> ,则经过33分钟后的时间是11:19

 

  1. 例题3

答案:7:287:407:40

详解:知道某一时刻,求一段时间之前的时刻,用减法运算,注意分钟减分钟,小时减小时.根据题意,只能从最后的时间依次求出其他时间.表盘时间为7:50,求10分钟前的时间用减法: <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> ,则10分钟前的时间是7:40;求12分钟前的时间用减法: <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> ,则12分钟前的时间是7:28

 

  1. 例题4

答案:

Shape1

详解:第一个表盘显示为7:00,用24小时制表示是7:0019:00;第二个表盘显示为1:30,用24小时制表示是1:3013:30;第三个表盘显示为10:46,用24小时制表示是10:4622:46

  1. 例题5

答案:小淘10:25出发的

详解:为了方便计算,先将时间转换为24小时制.下午2:25,用24小时制表示为14:25,要求出小淘的出发时间就是要求4小时之前的时间,用减法, <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> ,所以小淘出发的时间是10:25

  1. 例题6

答案:131638

详解:一天有24小时, <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> .经过56个小时32分钟后,也就是经过28小时32分钟.11日经过两天就是13日.分钟加分钟,小时加小时,用24小时制表示,8:06经过8小时32分钟是1638

 

 

  1. 练习1

答案:红红

简答:分针转动的时候时针也跟着转动:当分针指向不超过30分钟时,时针应在两个数的中间接近前一个数,当分针指向超过30分钟时,时针应在两个数的中间接近后一个数(整时和半时特殊).7:46,分针应该指向46分,分针指向超过30之后,时针应该接近8的位置.

 

  1. 练习2

答案:1:231:332:11

简答:知道某一时刻,求过一段时间后的时刻,用加法运算,注意分钟加分钟,小时加小时,满60分钟进1小时.表盘时间为1:23,经过10分钟后的时间用加法: <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> ,则经过10分钟之后的时间是1:33;经过38分钟后的时间用加法: <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> 71601小时,则时钟为 <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> ,分钟为 <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> ,则经过38分钟后的时间是2:11

 

  1. 练习3

答案:4:004:054:06

简答:知道某一时刻,求一段时间之前的时刻,用减法运算,注意分钟减分钟,小时减小时,分钟不够减,向小时借1,此处1小时 <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> 60分钟.根据题意,只能从最后的时间依次求出其他时间.表盘时间为4:06,求1分钟前的时间用减法: <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> ,则1分钟前的时间是4:05;求5分钟前的时间用减法: <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> ,则5分钟前的时间是4:00

 

 

  1. 练习4

答案:13:1815:3218:5619:28

简答:观察表盘,准确读出表盘上的时间,下午1点对应24小时制13点,下午3点对应24小时制15点,下午6点对应24小时制18点,下午7点对应24小时制19点.

 

 

  1. 作业1

答案:8:5910:222:538:12

简答:第一个钟表:分针指在1112之间的第4个小格,表示59分,时针指在89之间,所以是8:59;第二个钟表:分针指在45之间的第2个小格,表示22分,时针指在1011之间,所以是10:22;第三个钟表:分针指在1011之间的第3个小格,表示53分,时针指在23之间,所以是2:53;第四个钟表:分针指在23之间的第2个小格,表示12分,时针指在89之间,所以是8:12

 

  1. 作业2

答案:1:441:542:03

简答:观察钟表,钟表显示时间是1:44;求之后的时间用加法.计算时,分钟加分钟,小时加小时,当分钟满60分钟时,向小时进11:4410分钟之后是1:541:549分钟之后是2:03

 

 

  1. 作业3

答案:10:2410:2510:36

简答:知道某一时刻,求一段时间之前的时刻,用减法运算,注意分钟减分钟,小时减小时,分钟不够减,向小时借1,此处1小时 <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> 60分钟.根据题意,只能从最后的时间依次求出其他时间.表盘时间为10:36,求11分钟前的时间用减法: <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> ,则11分钟前的时间是10:25;求1分钟前的时间用减法: <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> ,则1分钟前的时间是10:24

 

  1. 作业4

答案:

Shape2

简答:第一个表盘显示为5:00,用24小时制表示为5:0017:00;第二个表盘显示为3:10,用24小时制表示为3:1015:10;第三个表盘显示为11:36,用24小时制表示为11:3623:36

 

 

  1. 作业5

答案:11:25

简答:晚上6:2524小时制表示为18:257个小时之前是11:25

 

 

 

 

 

 

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