【318492】数学一年级【详解】一年级第讲 图文算式人教版新课标
难易程度适中,适合一年级学生,既有一定的挑战性,又能帮助学生巩固所学知识。试题亮点在于采用图文结合的方式,使抽象的数学概念变得具体生动,有助于提高学生的学习兴趣和解题能力。
此外,试卷提供了多种解题思路和方法,鼓励学生从不同角度思考问题,培养学生的思维灵活性和创新意识。整体而言,这份试卷是一份优秀的数学练习材料,有助于学生全面提高数学素养。
第十四讲 图文算式
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例题1
答案: ;
;
……(答案不唯一)
详解:观察左下角,了解3个数之间的关系,发现下面2个数相加得到上面1个数,上面1个数减去下面任意一个数可以得到另一个数.
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例题2
答案:
详解:从只有一种图案的算式入手,找到每个数之间的关系,分析出每个数是怎么得到的,再进行列式即可.本题中可以从第1个算式入手,得到小松鼠代表的数之后,把相同图案都标记,再逐一求得其他图案代表的数.
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例题3
答案:
详解:从第2个算式入手,得到小熊代表的数,相同图案代表相同的数,将所有小熊标记进行逐一分析得出所有答案.
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例题4
答案:
详解:从只有一种图案的算式入手,虽然所有算式都是两个及两个以上的未知数,但是相同图案代表相同的数,因此可知道,第2个算式中,是两个相同的数相加,可以作为突破口先计算.
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例题5
答案:
详解:从第2个算式入手计算,3个黄色蘑菇等于30,所以1个黄色蘑菇等于10.相同图案代表相同的数,把黄色蘑菇都标记,再逐一求得其他图案代表的数.
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例题6
答案:
详解:从第2个算式入手计算,3个苹果等于15,所以1个苹果等于5.相同图案代表相同的数,把苹果都标记,再逐一求得其他图案代表的数.
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练习1
答案: ;
;
……(答案不唯一)
简答:观察左下角,了解3个数之间的关系,发现下面2个数相加得到上面1个数,上面1个数减去下面任意一个数可以得到另一个数.
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练习2
答案:
简答:从只有一种图案的算式入手,本题中可以从第1个算式入手,找到每个数之间的关系,分析出每个数是怎么得到的,再进行列式即可.
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练习3
答案:
简答:从第1个算式入手,得到小猫代表的数,相同图案代表相同的数,将所有小猫标记进行逐一分析得出所有答案.
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练习4
答案:
简答:从第1个算式入手,是两个相同的数相加,可以作为突破口先计算.
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作业1
答案: ;
;
……(答案不唯一)
简答:观察左下角,了解3个数之间的关系,发现下面2个数相加得到上面1个数,上面1个数减去下面任意一个数可以得到另一个数.
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作业2
答案:
简答:从只有一种图案的算式入手,本题中可以从第2个算式入手,找到每个数之间的关系,分析出每个数是怎么得到的,再进行列式即可.
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作业3
答案:
简答:从第1个算式入手,得到蓝色动物代表的数,相同图案代表相同的数,将所有蓝色动物标记进行逐一分析得出所有答案.
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作业4
答案:
简答:从第1个算式入手,是两个相同的数相加,可以作为突破口先计算.
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作业5
答案:
简答:从第3个算式入手计算,3个柠檬等于9,所以1个柠檬等于3.相同图案代表相同的数,把柠檬都标记,再逐一求得其他图案代表的数.
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