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【318491】数学一年级【详解】一年级第讲 生活中的可能性人教版新课标

时间:2025-01-06 23:44:14 作者: 字数:3011字
简介:
这份试卷主要考察了学生对生活中可能性概念的理解和应用。考查范围涵盖了基本的可能性和确定性事件的认识,通过不同情境下的摸球、抽奖等活动来测试学生对事件发生可能性的判断。

难易程度适中,既有基础的判断题目,也有需要一定逻辑推理的题目。试题亮点在于将抽象的可能性概念与日常生活中的具体情境相结合,使学生能够在实际情境中理解和应用概率知识。此外,题目设计多样,包括选择题、填空题和判断题,能够全面考察学生的理解和应用能力。

总体来说,这份试卷对于巩固和提升学生对可能性知识的掌握具有很好的效果。

第七讲 生活中的可能性

  1. 例题1

答案:BBCAC

详解:A中有红球、蓝球和绿球,所以可能摸到3种颜色的球;B中只有红球,所以一定摸到红球;C中有红球、蓝球,没有绿球,所以可能摸到红球、蓝球,不可能摸到绿球.

  1. 例题2

答案:

Shape1

详解:摸出的可能是▲,则至少有一个▲即可(答案不唯一);摸出的一定是●,则需要全部是●.

  1. 例题3

答案:蓝;黄

详解:第一个图中可以看出有4个红球、3个黄球和1个蓝球,数量越少摸到的可能性就越小,所以摸到蓝球的可能性最小;第二个图中可以看出有4个黄球、2个蓝球和2 个红球,数量越多摸到的可能性就越大,所以摸到黄球的可能性最大.

  1. 例题4

答案:香瓜

详解:三种水果中,香瓜的数量最少,被小熊抽到的可能性最小,小熊多次取出又放回,说明它想吃的水果抽到的可能性最小,所以小熊要吃香瓜.

  1. 例题5

答案:三等奖

详解:丁丁购买时还剩下一等奖: <a href="/tags/28/" title="生活" class="c1" target="_blank">生活</a> <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> (个),二等奖: <a href="/tags/28/" title="生活" class="c1" target="_blank">生活</a> <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> (个),三等奖: <a href="/tags/28/" title="生活" class="c1" target="_blank">生活</a> <a href="/tags/55/" title="数学" class="c1" target="_blank">数学</a> (个).三等奖剩下的最多,所以中三等奖的可能性最大.

  1. 例题6

答案:

Shape2

详解:逐一观察,分别对应.

 

  1. 练习1

答案:

Shape3

简答:根据常识进行判断即可.

 

  1. 练习2

答案:

Shape4

简答:摸出的不可能是◆,则全部是◇即可;可能摸出●,则至少有一个●即可(答案不唯一).

 

  1. 练习3

答案:♠

简答:♠有3张,♥有0张,♣有1张,♦有2张.所以摸到♠的可能性最大.

 

  1. 练习4

答案:

Shape5

简答:三种奖券中,画的数量最少,则为一等奖,画的数量最多,则为三等奖,剩下的为二等奖.

 

  1. 作业1

答案:(1×;(2)○;(3)√;(4×;(5)√

简答:根据生活常识判断即可.

  1. 作业2

答案:★ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆

♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥ ♥

简答:(1)摸出的可能是★,则只要有★且不全是★即可.(答案不唯一)

2)不可能摸出♡,则全部为♥即可.

  1. 作业3

答案:红色

简答:红色袜子有9只,蓝色袜子有1只,摸到红色袜子的可能性大.

 

  1. 作业4

答案:幸运

简答:通过观察可以发现抽奖转盘中幸运奖占得地方比较大,所以抽中幸运奖的可能性最大.

 

  1. 作业5

答案:二

简答:根据题意,一等奖剩下1个,二等奖剩下8个,三等奖剩下6个,二等奖剩下的最多,所以小伟中二等奖的可能性最大.

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