【325601】部编版四年级语文上册17爬天都峰同步检测（含答案）

17. 爬天都峰

厚积薄发

1. 给多音字选择正确的读音，画“ ”。

（1） 爸爸给我和老爷爷照了一张相（xiāng xiàng）。

（2） 不需要大变化，你们相（xiāng xiàng）互调换一下位置即可。

（3） 他是如今学问最高的宰相（xiāng xiàng）。

2. 看拼音，写词语。

（1） 梳着长biàn（ ）子的姑娘现在读二年jí（ ）了，她正在niàn （ ）英语单词喽！一旁的叔叔乐hē hē （ ）地笑着、看着。

（2） 金丝hóu（ ）pān（ ）着岩石旁的铁liàn （ ），慢慢地往上爬。

3. 选词填空。

鼓舞 鼓励 鼓动

（1） 在爸爸的多次（ ）下，我终于登上了长城。

（2） 要不是你的勇气（ ） 我，我怎么爬得上去呢？

（3） 运动会上，文娱委员负责宣传（ ）工作。

4. 根据要求完成句子练习。

（1） 读一读，选一 选。

A.疑问句 B.设问句 C.反问句 D。感叹句

① 小朋友，你也来爬天都峰？ （ ）

② 峰顶这么高，在云彩上面哩！ （ ）

③ 这天都峰你爬的上去吗？爬的上去。 （ ）

④ 难道你不能爬上去吗？ （ ）

（2） 将下面人物说话的神情或动作补充完整。

① 我 问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

② “对，咱们一起爬！”老爷爷 地说。

③ 爸爸在一旁 地说：“这叫互相学习！”

阅读迁移

5. 句子品读。

（1） 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

这句话将 比喻成 ，好处是 ：

（2）爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

“一老一小”指 ，“汲取的力量”指

。

6. 比较阅读。

（一）

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”[来源:Z_xx_k.Com]

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

（二）

没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山。

天游峰——武夷山第一险峰。那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。

（1） 选文（一）写出天都峰的 ，选文（二）写出 天游峰的 。

抓住选文（一）里的第二自然 段分析描写天都峰的句子，比如“峰顶这么高”（2）“天游峰——武夷山第一险峰”中破折号的作用是（ ）。

A.解释说明 B。意思的转折 C.声音的延长

（3）“没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山。”这句话的含义是（ ）。

A.武夷山与天游峰一样重要。

B.武夷山的景物不如天游峰的景物。

C.武夷山的景物闻名天下，是天游峰的象征。

D.武夷山的景物最有代表性的是天游峰，因此天游峰是武夷山的象征。

（4）选文（一）中“我”和老爷爷的对话，说明了

。

（5）下面句子中加点词语可以去掉吗？为什么？

①再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

②九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。

乘风破浪

7. 将下面诗句中的“山” 补充完整。 [来源:学_科_网Z_X_X_K][来源:学,科,网]

庐山 敬亭山 西塞山 燕山 巴山

（1）君问归期未有期，（ ） 夜雨涨秋池。

（2）相看两不厌，只有（ ）。

（3）（ ）前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。[来源:Zxxk.Com]

（4）大漠沙如雪，（ ）月似钩。

（5 ）不识（ ）真面目，只缘身在此山中。

1.（1）xiàng（2）xiāng（3）xiàng

2. （1）辫 级 念 呵呵 （2）猴 攀 链[来源:Z&xx&k.Com]

3. （1）鼓励 （2）鼓舞 （3）鼓动

4. （1）① A ②D③ B④C （2）① 彬彬有礼地 ② 激动 ③ 兴奋无比

5. （1）我 小猴子 说明我爬山的动作很灵活、速度很快。

（2）老爷爷、“我” “我”小、老爷爷年纪大了；我们爬山的勇气与力量感染了对方。

6. （1）高、陡；高、笔直

（2）A

（3）D

（4）天都峰很高 ，很难攀爬。

（5）①不能去掉，这是写作者的感受。②不能去掉，这是作者看了九百多级石梯后的大胆想象。

7. （1）巴山 （2）敬亭山 （3）西塞山 （4）燕山 （5）庐山