【325595】部编版四年级语文上册10 爬山虎的脚同步检测(含答案)
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10 爬山虎的脚
厚积薄发
1.辨析多音字,完成练习。
(1)“弯曲”中的“曲”读音是 ,选择解释 。
(2)“高歌一曲”中的“曲”读音是 ,选择解释 。
(
3)“是非曲直”中的“曲”的解释是
。
2. 看拼音,写词语。
(1)cāo chǎng( )的墙上都被爬山虎zhàn lǐng( )了。
(2)卷子jūn yún( )的铺在桌上,没有chóng dié( )。
3. 选择合适的词语填在句子中。
痕迹 踪迹 事迹
雪上的脚印是北极熊留下的( )。
在班级里,常常会出现些助人为乐的( )。
一砖一瓦上的青苔,泥土中的芬芬,那是岁月留下的( )。
4.根据意思写文中词语。
(1)分布或分配在各部分的数量相同。 ( )
(2)坚固,结实 ( )
5.根据要求写句子。
(1)我知道这种植物叫爬山虎,不知道它这么能爬。
用关联词语合并成一句话:
(2)茎上的叶柄反面
伸出枝状的六七根细丝。
改成比喻句:
(3)如果你
仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
仿写句子: 如果你仔细看天上的云,你会想起
阅读迁移
6.句子品读。
(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
①第二句话运用的修辞手法是( )。
A.比喻 B.拟人 C.排比
②这两句话主要描写了( )。
A.爬山虎脚的形状 B.爬山虎叶子的形状 C.爬山虎脚与墙的关系
(2)触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
①对这句话理解正确的一项是()。[来源:Z|xx|k.Com]
A.说明爬山虎的叶子触着墙后慢慢变成了灰色。
B.说明爬山虎的脚触着墙后慢慢变成了灰色。
C.说明爬山虎的脚触着墙时,细丝和小圆片会慢慢地变成灰色。
②这句话说明作者对爬山虎进行了_________(A.认
真细致
B.长时间持续)地观察。
7. 比较阅读。
(一)
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
(二)
银杏树的枝干那么笔直,多像一位草原中的哨兵:银杏树的枝条多么纤细,多像舞蹈着柔软的手臂;
银杏树的叶子多么精致,多像一把把长柄的扇子。银杏树,你真美
,美得让人陶醉。
(1)选文(一)中“爬山虎的叶尖一顺儿朝下,铺在墙上”中的“顺”的解释是( )[来源:学§科§网Z§X§X§K]
A.向着同一个方向 B.沿,循 C.趁,随 D.服从
(2)选文中对“一”的理解不正确的
一项是(
)
A.“叶尖一顺儿朝下”的一的意思是一律,没有意外。
B.“一墙的叶子”的一的意思是满,全。
C.“一点儿空隙”的一
的意思是数量。
D.“多像一把把长柄的扇子”的一的意思是数量。
(3)判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
①选文(一)中爬山虎叶尖一顺儿朝下在墙上铺的很均匀。( )
②选文(一)中描写了爬山虎的颜色。( )[来源:Zxxk.Com]
③选文(二)中描写了银杏树的枝干,枝条和叶子。(
)
④选
文(二)银杏树像哨兵体现出银杏树枝干挺拔。(
)
(4)选段(一)主要写了爬山虎的
A.叶子 B.脚 C.细丝 D.怎么爬的
(5)爬山虎长大的叶子有三个特点:一是颜色 ; 二是叶子的方向 ;三是在墙上 ,既没有 ,又没有 。
乘风破浪
8. 读完课文《爬山虎的脚》后,请你为爬山虎设计一张名片。
植物
名称:
植物特点:
植物颜色: [来源:Zxxk.Com][来源:Zxxk.Com]
1. (1)qǔ ① (2) qū ① qǔ (3)④
2. (1)操场 占领(2)均匀 重叠
3. (1)踪迹(2)事迹(3)痕迹
4. (1)均匀(2)牢固
5. (1)我知道这种植物叫爬山虎,但是不知道它这么能爬。 (2)茎上的叶柄反面伸出枝状的六七根细丝像蜗牛的触角。(3)草原上奔跑的白羊。
6. (1)① A ②A
(2) ①C ②B
(1)A(2)C (3)①√②√③√④√
(4)A (5)绿得新鲜 一顺儿朝下 铺得均匀 重叠 空隙。
8.
植
物名称:爬山虎
植物特点:它攀缘力强,能够牢固地附着在建筑物外墙上;它生命
力强,能够在生长条件很糟糕的环境中生存下来;它覆盖力强,很快可以形成一大片爬山虎墙。
植物颜色:爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。
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