【325591】部编版四年级语文上册6夜间飞行的秘密同步检测(含答案)
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6. 夜间飞行的秘密
厚积薄发
1. 判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)“荧( yíng )、 蝠( hú )、铛( dāng )” 三个字的读音都正确。( )
(2)“障”和“屏”都读后鼻音。 ( )
(3)“系”是一个多音字,读“jì”时组词“系红领巾”,读“xì”时组词“联系”。 ( )
2. 看拼音,写词语。
蝙蝠捕捉wén( )子和苍yíng( )的本领非常高超。jí( )使有许多物体héng( )七shù( )八,它也能快速避开。为什么会这样呢?kē( )学yán jiū( )发现,并zhèng míng ( )了其中的原因——因为蝙蝠的嘴里会发出超声波。
3. 选词填空。
灵活 灵巧 灵敏
(1)即使是一根极细的电线,蝙蝠也能( )地避开。
(2)猫的嗅觉非常( ),鱼腥味儿一下子就能闻出来。
(3)松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢。它四肢(
),
行动敏捷。
4.下面是一个小组问题清单上的问题,它们是从哪些角度来提问的?请填一填。
小组问题清单
课文的题目是《蝙蝠和雷达》,为什么一开始要写飞机?
题目中的“蝙蝠”和“雷达”有什么关系呢?
蝙蝠如何分辨障碍物和猎物呢?
生活中还有哪些发明是受到了动物的启发?
我发现:问题 是针对课文题目来提问的,问题 是针对课文内容来提问的,问题 是从课文的写法上来提问的,问题 是联系生活经验提出的。
5. 根据要求完成句子练习。
(1)蝙蝠到处乱撞。
运用比喻的修辞手法改写句子:
(2)照样子写句子。
例:蝙蝠靠的不是眼睛,而是嘴和耳朵配合起来探路的。
不是
,而是
。
阅读迁移
6. 句子品读。
雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。
(1)天线发出的无
线电波,相当于蝙蝠的
。[来源:学科网]
(2)蝙蝠靠 来辨析障碍物,相当于雷达的 。
7. 比较阅读。
(一)
三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。[来源:学科网ZXXK]
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
(二)
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次,他发现儿子在睡觉的时候,眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪:为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?阿瑟林斯基带着一连串的疑问,
对自己八岁的儿子进行了实验,结果表明:脑电波的变化与做梦有关。接着,他又对二十名成年人进行了反复的观察实验,最后得出结论:睡眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变化,这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果,成为心理学家研究做梦的
重要依据。
(
1)用“——”画出描写蝙蝠发出声音特点的句子。
(2)用“ ”画出科学家一连串的疑问。
(3)两则选文都有实验的结果,请填表。
选文 |
实验问题 |
实验结果 |
(一) |
|
[来源:学。科。网] |
|
|
|
(4)读读下面的句子,并提问。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
(5)你认为科学家具有哪些优秀品质呢?请写出两点。
乘风破浪
8. 生活中有哪些发明是受到动物的启示呢?请读一读,连一连。
电子蛙眼 贝壳
潜水艇 鲸
轮船 青蛙
悉尼歌剧院结构 鱼
飞机
萤火虫
人工冷光 蜻蜓
1.(1)×(2)√(3)√
2. 蚊 蝇 即 横竖 科 研究 证明
3. (1)灵巧 (2)灵敏 (3)灵活
4. ②③①④
5. (1)蝙蝠像没头的苍蝇到处乱撞。(2)我们的比赛不是追求成绩,而是寻找好的方法。
6. (1)超声波 (2)耳朵 荧光屏
7.
(1)这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。
(2)为什么睡觉时眼珠会转动?这会不会与做梦有关?会是什么关系呢?[来源:学科网]
(3)
选文 |
实验问题 |
实验结果 |
(一) |
蝙蝠夜里飞行靠的是什么? |
靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。 |
(二) |
为什么睡觉时眼珠会转动? |
睡眠中眼珠快速转动的时候,人的脑电波也会发生较大的变化,这是人最容易做梦的阶段。 |
(4)“终于”和“反复”说明了什
么呢?
(5)坚持不懈,勇于探索
8.
电子蛙眼-青蛙;
潜水艇-鱼;
轮船—鲸; 悉尼歌剧院结构—
贝壳;飞机
—蜻蜓;人工冷光—萤火虫。[来源:学科网]
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