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【335390】2024四年级语文下册_第5单元_综合素质达标_新人教版

时间:2025-02-23 17:08:14 作者: 字数:9620字
简介:

第五单元综合素质达标

时间:90分钟 满分:100

题 号

总 分

得 分







一、基础训练营(42)

1. 读语段,看拼音写字词。(7)

暑假的一天,我和爸爸妈妈一起去爬山。xiá zhǎi(   )的山路两旁开满了dù juān(    )花,càn làn(    ) 的阳光透过rǔ(  )白色的雾照下来,仿佛给花儿xiāng(  )上了一道金边。走进一片竹林,遍地都是新生的zhú sǔn(    ),穿过竹林往山顶爬,我们还找到了山泉的yuán tóu(    )

2. 选择正确的答案,把序号填写在括号里。(12)

(1)下面词语中,加点字的读音完全正确的一项是(  )

A. (kuò) 一(chù)  B. (shà) 负(hè)

C. (zhè) (qī) D. (yù) (wǎn)

(2)下列可能与“颔(hàn)”的意思有关的一项是(  )

A. 包含 B. 含义 C. 书页 D. 头部

(3)下列加点字的意思选择不正确的一项是(  )

端:端正;(东西的)头;方面,项目;(事情的)开头;原因,起因;平举着拿。

A. 这些石钟乳和石笋,形状变化多 ()

B. 一段无法删除的痛苦记忆成了她开始写童话的由。 ()

C. 阿姨来水果,热情地招待我。 ()

D. 刀子的尖不要对着别人。 ()

(4)下列词语搭配不全正确的一项是(  )

A. 冲破云霞  透过重围 B. 慢慢地上升 缓缓地奔腾

C. 夺目的亮光 高高的石顶 D. 一道红霞 十来进房子

(5)下列句子中运用了比喻的修辞手法的一项是(  )

A. 月亮害羞了,悄悄地躲进了云姐姐的怀抱。

B. 我陶醉在大自然的怀抱中,让柔和的晚风轻抚着我的头发。

C. 一艘银灰色的船,似一匹烈马,在波光粼粼的海面上飞驰。

D. 春风用尽力气吹着湖水,吹出了一圈圈波纹。

(6)下列对课文内容的理解正确的一项是(  )

A. 《海上日出》的作者巴金运用了比喻、拟人、设问等修辞手法,写出了海上日出的美丽景象。

B. 《记金华的双龙洞》中,“我”是乘坐小船从外洞进入到内洞的。

C. 《记金华的双龙洞》中,作者陶行知运用了排比、比喻、拟人等修辞手法描写了双龙洞的景色。

D. 《海上日出》和《记金华的双龙洞》都是单纯写景的文章,文中没有写出作者的感想。

3. 补充下面所学的四字词语,再选词填空(填序号)(11)

(  )壁断崖    (  )而上    神清(  )

(  )缤纷 变化多(  ) (  )辉煌

我们沿着山路(  )。路途中,不仅看到了(  )的野花,还看到了从(  )上倾泻下来的瀑布。来到山顶,一座(  )的宫殿矗立在我们眼前。眺望远方,顿时让人感觉到(  )

4. 按要求完成句子练习。(6)

(1)水很清,清得能看到水底的游鱼和沙石。

(照样子,写出双龙洞的特点)

外洞很大,大得_____________________________________

孔隙很小,小得_____________________________________

(2)怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。(照样子,补写句子)

怎样重的石头呢?_________________________________

_____________________________________________________

5. 按一定的顺序排列下面的句子,并填空。(6)

(  )穿过田径场,你会看到一条设计精巧的艺术长廊。

(  )文化石的正后方,是一个宽阔的田径场。

(  )如果看书累了,你可以到图书馆后面的小花园里走走。

(  )走进大门,就能看见学校中庭的文化石。

(  )长廊的尽头,是我们学校的图书馆。

以上句子是按______________的顺序来写的。

二、综合展示厅(5)

6. 下面是1路、5路公共汽车的路线图,如果典典想从文化馆到邮局,请你给他讲一下最佳乘车路线。


_ <a href="/tags/300/" title="素质" class="c1" target="_blank">素质</a> <a href="/tags/279/" title="综合" class="c1" target="_blank">综合</a> <a href="/tags/1/" title="单元" class="c1" target="_blank">单元</a> <a href="/tags/468/" title="语文" class="c1" target="_blank">语文</a> ______________________

_________________________

__________________________

_________________________

_______________________________________________________

三、课本直通车(10)

7. 根据课本内容填空。

读万卷书,行万里路。本单元,我们跟随__________观赏了海上日出的奇观,知道《海上日出》按照__________顺序,描写了________________________两种不同天气的日出奇观,表达了作者____________________________________________之情。

我们跟随__________游览了金华的双龙洞,了解了《记金华的双龙洞》一文中作者的游览路线为:路上→______________→

_____________→ _____________→_______________→出洞。

四、阅读检阅台(13)

泰山是闻名中外的旅游胜地,今年春节我有幸去登泰山观日出。

凌晨两点半,我开始登山。开始,路不算陡,我走得很快。一路上很安静,除了夜风偶尔带来的松涛声之外,什么声音也没有。渐渐地,山势越来越陡。抬头望去,夜色中的整个泰山就像一堵高大的墙顶天而立,给人以天有多高山就有多高的感觉。

大概凌晨四点,我到达中天门,天还是黑黑的。周围有很多像我一样的人怕耽误看日出,不敢停留,继续往前走。

到达对松亭时,天已微明。我站在亭前向下俯视,虽然有浓浓的云雾笼罩,但山势依稀可辨,有的像俯卧的马鞍,有的像高高耸立的驼峰。转眼间,云雾开始不断扩展、飘动、升腾,有的像雪白的棉絮层层叠叠地落在山峰中间,有的像长长的绸带悬在空中,有的像涨潮时的海水在岸边溅起无数朵白色的浪花。此时,我发现自己的四周竟是一片云海,像在仙境之中。

踩着云雾,我继续前行。从对松亭往上,路更险峻了,我一步三喘地往上爬。猛抬头一看,南天门已在头顶,像一道瀑布从峭壁上直落而下。我扶住路边的铁栏杆,沿着窄窄的石板砌成的台阶,艰难地向上攀登着。

东方天际出现了鱼肚白,我终于到达了日观峰,找了个合适的位置,开始激动地等待着观看日出的那一刻。

8. 请将作者的登山路线补充完整。(2)

开始登山→中天门→____________→____________→日观峰

9. 画线的句子描写的是云雾,读完之后你想用“________________”这个四字词语来形容它们。(2)

10. 判断下面哪个句子是比喻句,是的画“√”。(2)

(1)猛抬头一看,南天门已在头顶,像一道瀑布从峭壁上直落而下。 (   )

(2)周围有很多像我一样的人怕耽误看日出,不敢停留,继续往前走。 (   )

11. 请给短文起个题目:《______________________》。(2)

12. 这篇短文的写作顺序很有特点,是按照(   )(   )两条主线来叙述登泰山的过程的。(2)

A. 事情发展顺序  B. 地点转换顺序

C. 由整体到局部  D. 时间顺序

13. 典典同学想邀请好朋友去泰山旅游,请结合本文帮他补全“邀请帖”的主要内容,向好朋友介绍泰山。(3)

亲爱的朋友,我想邀你共游泰山。那里__________________

______________________________________________________

______________________________________________________

五、习作百花园(30)

14. 祖国山河壮美,你游览过哪些地方?哪个地方给你留下的印象最深?请以“我心中最美丽的地方”为题,按一定的顺序写写这个地方。


第五单元综合素质达标

一、1. 狭窄 杜鹃 灿烂 乳 镶 竹笋 源头

2. (1)C (2)D (3)B (4)B (5)C (6)B

3. 峭 曲 气 彩 

碧     

4. 示例:(1)聚集一千或是八百人开个会,一定不觉得拥挤 只能容得下一只小船进出

(2)十个人合力抬起它,刚合适,再没法减少一个人,是这样重的石头。

5. 3 2 5 1 4 游览

二、6. 在文化馆站乘5路公共汽车到少年宫站下车,在少年宫站转乘1路公共汽车到邮局下车即可。

三、7. 巴金 太阳的变化 晴天时 有云时 对海上日出这一自然奇观的喜爱和赞美 叶圣陶 洞口 外洞 孔隙 内洞

四、8. 对松亭 南天门

9. 示例:变化多端 10. (1)√

11. 示例:登泰山观日出

12. B D

13. 示例:山势高耸陡峭,云海形态万千。它被称为“五岳之首”。让我们结伴同行,一起去欣赏大自然的奇丽之景吧!

五、14. 思路点拨:先想一想你心中最美丽的地方是哪里,那里有哪些美丽的景致,然后按照一定的顺序来写,可以按空间顺序写出从不同的观察点所看到的不同景色,也可以按时间顺序写出同一地点在不同时间所呈现的不同美景。此外,适当地运用一些修辞手法会让文章更生动、具体,更能打动人。 例文略。


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