2022～2023学年部编版小学四年级语文下册期中质量检测卷（二）

一、将下列加点字的音节补充完整。(4分)

j ǐ y uī

快 捷 脚 趾 繁 衍 偷 窥

h āng l uān

余 晖 遭 殃 效 率 深渊

二、看拼音，写字词。(6分)

yōng yǒu

1.这种纳米级的物质（ ）有许多新奇的特性。

jì zhù

2.秋天到，纺织娘( )住在他们屋前的瓜架上。

mǐn jié

3.狗又( )地跑上来，把它的饭吃完。

三、按查字典的要求填空。(5分)

1.“辟”用音序查字法应先查音序 ，再查音节 ,它是一个 结构的字，组词为 ,可添加偏旁为: 字，再组两个词 、 。

2.“吼”用部首查字法应先查 ，再查 画，“吼”在字典中的解释有:

①(猛兽)大声；②发情或情绪激动时大声叫喊;③(风、汽笛、大炮等)发出很大的响声。“翻腾怒吼”中的”吼”字应取第 种解释。

四、在括号里填上合适的词语。(6分)

( )生机 ( )的微风 ( )地盯着

( )影像 ( )的回忆 ( )地唱歌

( )风光 ( )的慰藉 ( )地变化

( )绿菌 ( )的技术 ( )地动着

五、选词填空。(6分)

推动 推测 推理

1.这部( )小说的情节真是一波三折，引人入胜。

2.源源不绝的水流( )着水轮发电机，就产生了强大的电流。

3.从那块琥珀，我们可以( )发生在几万年前的故事详细情形。

警戒 警告 警觉

4.足球场上，个别运动员动作粗野，受到裁判的( )。

5.一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，母鸡立刻( )起来。

6.我大概是一只鸟，充满了( )，不容易停留，所以一直飞。

六、写出下列句子所使用的描写方法。(填序号)(4分)

A.环境描写 B.语言描写 C.动作描写 D神态描写

1.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。( )

2.“爸爸，你看!”他快活地叫起来，“这是什么?”( )

3.老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。( )

4.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。

( )

七、按要求写句子。(8分)

1.我们不胜其烦，以后便将饭和水盆放在一起。(改为“把”字句)

2.纳米技术给人类带来变化。(扩句)

3.哪一次我的思潮里没有你波涛的清响?(改为陈述句)

4.日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。(用自己的话说说诗句意思)

八、根据所学知识填空。(7分)

1.天上的风雨来了， ;心中的风雨来了，我 。

2.《飞向蓝天的恐龙》一文向我们讲述了5亿万年前，一种带羽毛的 脱离同类，飞向蓝天，演化出今天的 大家族这一观点。

3.《三月桃花水》中的“桃花水”是指 ，作者把桃花水比作 、

，抒发了作者对 ，对 的热爱

4.《白鹅》一文先简单交代白鹅的 ，再用“ ”一词点明白鹅高傲的特点。然后分别从 、 、 三个层面分别刻画白鹅高傲的特点。

九、口语交际。(4分)

老师通知大家:明天下年，班级举行树叶贴画比赛，要求同学带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶。张泽请假了，没有到校。如果老师请你把上面的通知内容转告给他，你见到他该怎样说?

10. 阅读乐园。(25分)

(一)课内回放。(13分)

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了， 阳光也是绿的。

到处是绿的……

所有的绿集中起来，

到哪儿去找这么多的绿: 挤在一起，

墨绿、浅绿、嫩绿、 重叠在一起，

翠绿、淡绿、粉绿…… 静静地交叉在一起。

绿得发黑、绿得出奇。

突然一阵风

刮的风是绿的， 好像舞蹈教练在指挥，

下的雨是绿的， 所有的绿就整齐地

流的水是绿的， 按着节拍飘动在一起……

1.“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿…”都表现了绿色，请你写几个关于绿色的成语。(写三个)(3分)

2.这首小诗以 为线索，描写了 ，

表达了诗人 。(3分)

3.模仿诗歌中的写作手法，展开想象，续写下面的句子。(3分)

好像是画家的调色板 到处是鲜亮的色彩……

如此鲜亮、水嫩， 红似火，黄如金，

4.本文作者艾青，原名 ，他的作品还有 等。(4分)

(二)课外欣赏。(12分)

乡下的树庄

村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太(竣 峻)拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。

我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有(制 致)，院与院之间或相互(衔 衍)接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。

阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不(遇 逾)半步。那些树木，枝杆圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。

这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自己喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。

1.用“”画去文中括号里错误的字。(2分)

2.“风水宝地”的意思是 。下面的词语与“风水宝地”的“宝”字意思不同的是( )。(2分)

A.国宝 B.宝藏 C.宝石 D.宝刀

3.文中画线的句子是把村庄比喻成 ，把小山比喻成 ，这样描写的作用是 。(3分)

4.“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树、一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和陸相处”，这段话运用了 的修辞手法，来表现村庄、院落 。(2分)

5.短文描写了哪些事物?表达了作者怎样的感情?(3分)

十一、快乐写作。(25分)

参

考答案

一、 ié zh ǎn k uī y ǜ y

二、1.拥有 2.寄住 3.敏捷

三、1.P pì 左右 开辟 僻 僻静 生僻

2.口 4 ③

四、勃勃 温暖 仔细 珍贵 难忘 大声 农家 唯一 慢慢 浓浓 精湛 轻轻

五、1.推理 2.推动 3.推测 4.警告 5.警戒 6.警觉

六、1.C 2.B 3.D 4.A

七、1.我们不胜其烦，以后便把饭罐和水盆放在一起。

2.纳米技术将会给人类的生活带来深刻的变化。

3.我每一次的思潮里都有你波涛的清响。

4.夏天日长，篱落边无人过往，大家都在田间忙碌，只有蜻蜓和蝴蝶在款款飞舞。

八、1.鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里

2.恐龙 鸟类

3.春水 竖琴 明镜 春天 大自然

4.来历 左顾右盼 叫声 步态 吃相

九、张泽，我们班明天下午要举行树叶贴画比赛，老师要求我们带齐彩笔、胶水、剪刀、白纸和采集来的树叶，你明天要记得带，不要忘了。

十、(一)1.示例:一碧千里 万古长青 翠色欲流 青山绿水

2.绿 大自然的绿色 对大自然的喜爱和赞美

3.示例:绿如蓝，白如玉

4.蒋海澄 《大堰河——我的保姆》

( 二)1.竣 制 衍 遇

2.风水好的地方 A

3.珍宝 一位母亲张开温暖的怀抱 形象地描绘出小山的“箕”状和村庄与村后小山所处的地理位置，同时从侧面表达了作者对村庄的热爱

4.拟人 干浄利落，整齐有序。

5.短文描写了院里院外的树木、夜晚村庄的灯笼。表达了作者对朴素自然、整洁有序的村庄的喜爱、眷恋之情。