第六单元提升练习

时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　 

一、读拼音,写词语。(9分)

kàng tóu(　　　)　 qiān bǐ(　　　)　　pín qiónɡ(　　　)

xīn qín(　　　) qiāng shuān(　　　) gē bo(　　　)

huāng máng(　　　) jié nàn(　　　) chèn zǎo(　　　)

二、给下列汉字换个偏旁,写出新字,再分别组词。(12分)

铅(　　　　)　　　膊(　　　　)

绸(　　　　)　　　妨(　　　　)

嘹(　　　　)　　　祈(　　　　)

三、按要求写词语。(6分)

1.仿写词语。(3分)

飘飘悠悠　　　　　　　　　　　　 

哗啦哗啦　　　　　　　　　　　　 

亮堂堂　　　　　　　　　　　　　 

2.补充词语。(3分)

(　　)(　　)全国　　(　　)(　　)沮丧

一声(　　)(　　)　　软鼓(　　)(　　)

情绪(　　)(　　)　　不(　　)而(　　)

四、给下面的字组词,并选词填空。(5分)

光(　　　　)(　　　　)(　　　　)

(　　　　)(　　　　)

1.(　　　)似箭,日月如梭,我们要珍惜时间啊!

2.演出服上的(　　　)材料是时尚的体现。

3.皎洁的(　　　)下,田野更显得空旷寂静。

4.(　　　)如白驹过隙,让我们来不及准备就悄然流逝。

5.雨来的家乡景色宜人,是旅游(　　　)的好地方。

五、按要求写句子。(8分)

1.妈妈不让雨来耍水,怕出危险。(改变语序,不改变句子意思)

 

2.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。(修改病句)

 

3.那毛茸茸、蓬松松的芦花,看着就暖和。 (改为比喻句)

 

 

4.葵花很想戴银项链。葵花没有跟妈妈要。(用合适的关联词合并成一句话)

 

 

六、日积月累。(4分)

独坐敬亭山

众鸟高飞尽,　　　　　　　　。 

　　　　　　　　,只有敬亭山。 

这首诗的作者是　　　代诗人　　　　。 

七、课内阅读。(10分)

扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:

“　　　　　　　　, 

　　　　　　　　　　　　。” 

鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”

扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”

1.这几段节选自《　　　　　》,主要写　　　　　　　　　　　　　　　。(2分) 

2.把文中画线的部分补充完整。(2分)

3.用“　　”画出文中的比喻句。(2分) 

4.(1)“半天才喘过气来”说明了什么➝(2分)

 

  (2)“雨来还是咬着牙”说明什么➝(2分)

    

八、非连续性文本阅读。(8分)

游泳安全常识

1.小学生游泳四不要:

(1)不要单独去游泳,要和大人结伴同行。

(2)不要到不熟悉的水域游泳,要先了解水下环境。

(3)不要到了水边就马上下水,应先做准备活动,适应水温,不容易抽筋。

(4)不要在水中用鼻子呼吸,容易呛水,应水上用口吸气,水下用口和鼻吐气。

2.如何预防游泳抽筋:

(1)游泳前一定要做好暖身运动。

(2)游泳前应考虑身体状况,如果太饱、太饿或过度疲劳时,不要游泳。

(3)游泳时不要立刻跳入水中,应先在四肢撩些水,再跳入水中。

(4)游泳时如胸痛,可用力压胸口,等到稍好时再上岸。

(5)腹部疼痛时,应上岸,最好喝一些热的饮料或热汤,以保持身体温暖。

1.暑假了,明明想去游泳,他可以(　　)。 (2分)

A.自己去　　　　　　B.和妹妹一起去

C.和好朋友一起去 D.和爸爸一起去

2.为了防止下水后腿抽筋,明明可以(　　)。(2分)

A.先了解水下环境　　B.做好暖身运动

C.先吃饱饭再下水 D.用力压胸口

3.游泳时,位于水下应该(　　)。(2分)

A.用嘴和鼻子吐气 B.用鼻子呼吸

C.嘴和鼻子交替呼吸 D.不吐气

4.明明的爸爸平时工作十分劳累,他想下班以后去游泳。你觉得行吗➝为什么➝(2分)

    

九、课外阅读。(8分)

战胜命运的孩子

有两个孩子:一个喜欢弹琴,想当音乐家;一个爱好绘画,想当美术家。不幸得很,想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了;想当美术家的孩子,突然眼睛瞎了。两个孩子非常伤心,痛哭流涕地埋怨命运对他们太不公平。

恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的埋怨。老人走上前去,先对耳聋的孩子比画着说:“你的耳朵　　　　坏了,　　　　眼睛还是明亮的,为什么不改学绘画呢➝”接着又对眼瞎的孩子说:“你的眼睛尽管坏了,耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢➝”两个孩子听了,心里一亮,他们擦干眼泪,开始新的追求。 

说也奇怪,改学绘画的孩子渐渐地感到耳聋反而更好。因为他可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注。改学弹琴的孩子,慢慢地觉得失明反倒有利。因为他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

果然,耳聋的孩子后来成了美术家,名扬四海,眼瞎的孩子成了音乐家,饮誉天下。

一天,美术家和音乐家又遇见了那位老人,他俩非常激动,拉住老人连连道谢。老人笑着说:“不用谢,事实证明,只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还留下另一条道路。”

1.在“　　”上填上合适的关联词语。 (2分) 

2.从文中找出下列词语的近义词。(2分)

抱怨—(　　　　)

闻名世界—(　　　　)

3.为什么耳聋的孩子觉得耳聋对绘画更好,眼瞎的孩子觉得失明对弹琴更有利呢➝ (2分)

    

4.用“　　”画出老人告诉两个孩子的道理的句子,并联系实际说说你的理解。(2分) 

    

十、习作。(30分)

同学们,在生活中我们会学到很多本领,但万事开头难,在第一次做某件事的时候你会怎么想,又是怎么做的呢➝请以“第一次　　　”为题,把自己当时的经历和感受写下来与大家分享一下吧。不少于350字。

第六单元提升练习

一、炕头　铅笔　贫穷　辛勤　枪栓　胳膊　慌忙　劫难　趁早

二、示例:铅笔　沿　边沿　胳膊　博　博士　绸缎　调　空调　妨碍　仿　仿佛　嘹亮　潦　潦草　祈祷　折　折断

三、1.示例:歪歪斜斜　推推搡搡　吧嗒吧嗒　滴答滴答　毛茸茸　火辣辣　2.风　靡　神　情　不　吭

囊　囊　高　涨　约　同

四、示例:光阴　时光　月光　观光　反光

1.光阴　2.反光　3.月光　4.时光　5.观光

五、1.妈妈怕出危险,不让雨来耍水。　2.村前的广场上聚集了所有的大麦地人。　3.示例:那毛茸茸、蓬松松的芦花像鸭绒,看着就暖和。　4.虽然葵花很想戴银项链,但是没有跟妈妈要。

六、孤云独去闲　相看两不厌　唐　李白

七、1.小英雄雨来　雨来坚贞不屈与敌人作斗争

2.我们是中国人　我们爱自己的祖国　3.那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。　4.(1)说明鬼子凶狠毒辣,下手很重。　(2)说明他不屈服于鬼子的武力,要坚决和敌人斗争到底。

八、1.D　2.B　3.A　4.不行。因为太饱、太饿或过度疲劳时,是不能游泳的。

九、1.虽然　但是

2.埋怨　名扬四海或饮誉天下

3.耳聋的孩子觉得耳聋对绘画更好是因为他可以避免一切喧嚣的干扰,使精力高度专注;眼瞎的孩子觉得失明对弹琴更有利是因为他能够免除许多无谓的烦恼,使心思无比集中。

4.只要努力,当命运堵塞了一条道路的时候,它常常还留下另一条道路。

示例:当命运堵塞了一条道路的时候,不要悲观,只要努力,你总会有所收获。

十、提示:可以写一写你第一次骑自行车、第一次炒菜、第一次得奖、第一次参加比赛……