四年级上第六单元提升冲关测试卷部编版

一．填空题（共11小题）

1．读句子，根据拼音写出汉字。

wán　 　皮的小朋友们敢用手chuí　 　牛的后背，mō　 　它的肚子，shèn　 　至敢用树枝触它的屁股呢！

2、读句子，选择括号里正确的读音或汉字,打“√” 。

（1）连续工作了10个小时，他感到头昏脑涨（zhǎng zhàng）。

（2）接连下了三天大雨，村子附近的河水暴涨（zhǎn g zhàng）。

（3）他的膝盖摔烂了，老师一边给他抹（mǒ mò ）药，一边问他怎么回事。他拐弯抹（mǒ mò ）角，就是不告诉老师实情。

（4）（薯 暑 ）假里，我收集了许多有趣的（谜 迷 ）语。

（5）在比赛的最后十分钟里，我队连连获胜，（扳 板 ）回了分数，终于（羸 赢 ）得了比赛。

3、看拼音，写词语。

q ī piàn ān wěn xí guàn ēn ài wán pí

c ǎo píng dà gài shēn zhì tīng táng āi shāng

4．看拼音写词语。

fǒu zé	kuàng qiě
réng rán	yù liào
yóu qí	xuán zhuǎn
kuì bài	zì háo

5．在带点字的正确读音后面画“√”。

铁钉（dīng dìng）	旋转（xuān xuán）
帅气（shuài shài）	彻底（chè cè）
荣誉（yù yì）	妩媚（wú wǔ）

6．仿写词语。

摇头晃脑（近义词）　 　、　 　、　 　

7．拼音写词。

shèn zhì	guì xià	chuí dǎ	bó zi
wán pí	dà gài	rě nù	hùn luàn
wò zhù	píng jiè	qiā zhù

8．根据句中加点部分的意思写出相对应的成语。

……扑打着大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的！

　 　

9．给下列生字（或偏旁）加上不同的部首组成新的字，并组词。

垂：　 　﹣　 　﹣　 　﹣

臽：　 　﹣　 　﹣　 　﹣

10．根据句中加点部分的意思写出相对应的成语。

我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去！

　 　

11．选择合适的词填空，体会用词的准确性。

贴 提 握 摔 竖 侧

（1）他一把　 　住了鹅的长脖子。

（2）他轻轻地把鹅　 　了起来，把它　 　到了半空中。

（3）鹅听见了，就　 　起头来，　 　着眼睛看了 看。

（4）我们马上都不说话了，　 　着墙壁，悄悄地走过去。

二．选择题（共3小题）

12．滋润：A.含水分多；不干燥。 B.增添水分，使不干枯。 C.舒服。

（1）爷爷退休后的日子过得十分滋润。（ ）

（2）雨后初晴，空气滋润，非常适合散步。（ ）

（3）附近的湖水滋润着牧场的青草。（ ）

13．选择句子的含义。

有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？（　　）

A．作者明 白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。

B．有不同的角度，就会产生不同的结果。金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。对鹅，我从此也不再怕它。

14．选择句子的含义。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？（　　）[来源:学科网]

A．牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！

B．通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。

三．连线题（共1小题）

15．连一连。

笨拙的	小朋友
机灵的	表演
窝囊的	老虎
期待的	目光

四．现代文阅读（共1小题）

16．课内阅读。[来源:学科网ZXXK]

ㅤㅤ 有一次，我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我 们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一摆地、神气地朝我们走过来；还伸长脖子，听地叫着，扑打着大翅膀，好像在 它们眼里根本没有我们这些人似的。

（1）画“ ”的两个句子表达了什么意思或情感，把你的感悟批注分别写下来。

（2）照样子，写一写。

我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。

我们　 　，悄悄地走过去。

（3）画“ ”的句子用一个四字词语来概括，应该是　 　。

五．句子训练营（共4小题）

17．这种懊恼终于引起了长辈的注意。（用加点的词造句）

　 　

18．“人不可貌相，海水不可斗量”你知道哪些谚语？赶快写一写吧！

　 　

19．（《牛和鹅》）根据课文内容填空答题。

课文7﹣13小节写出了“我”彻底消除了害怕鹅的心理阴影，在生活中，你有过这样“先很害怕，后来再也不怕”的经历吗？请简要介绍给大家。

　 　。

20．（《牛和鹅》）根据课文内容填空答题。

“看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？”你赞同“我”的做法吗？请说说你的看法。[来源:学科网ZXXK]

　 　。

六、作文（共1题）

21．展开丰富的想象，创编故事。注 意故事要围绕主要人物展开，要围绕一个中心 意思把故事写完整，情节尽可能吸引人，试着写出故事发生的环境。还可以写一写人物的心理活动。

环境：处于青山绿水间的学农基地。

人物：班里的学习委员李茵、班里的淘气包肖阳、热心助人的劳动委员陈明。

四年级上第六单元提升冲关测试卷部编版

参考答案

一．填空题（共11小题）

1．顽；锤；摸；甚；2、（1）zhàng√ （2)zhǎng√ (3)m ǒ√ mò√ (4) 暑√ 谜√ (5)扳√ 赢√3.欺骗 安稳 习 惯 恩爱 顽皮 草坪 大概 甚至 厅堂 哀伤4．否则；况且；仍然；预料；尤其；旋转；溃败；自豪； 5．dīng；xuán；shuài；chè；yù；wǔ； 6．花言巧语；甜言蜜语；自言自语； 7．甚至；跪下；捶打；脖子；顽皮；大概；惹怒；混乱；握住；凭借；掐住； 8．目中 无人； 9．唾 唾弃；锤 铁锤；捶 捶打；睡 睡觉；陷 陷阱；馅 馅饼；谄 谄媚；阎 阎罗； 10．小心翼翼； 11．握；提；摔；竖；侧；贴；

二．选择题（共3小题）[来源:学|科|网Z|X|X|K]

2. 12．（1）C （2）A （3）B 13．B； 14．B；

三．连线题（共1小题）

15．笨拙的表演 机灵的小朋友 期待的目光 窝囊的老虎

四．现代文阅读（共1小题）

16．立刻停下手中的事，踏着脚尖；目中无人；

五．句子训练营（共4小题）

17．我的任务终于完成了。； 18．士别三日当刮目相看。

画龙画虎难画骨，知人知面不知心。； 19．我以前看过“鬼”的电视，一闭上眼睛，眼前就会出现可怕的画面，想过很多办法治，但效果并不好，久而久之，我现在竟有点习惯了，不怕了，还会尝试和他们聊天，他们有时会告诉我发生在他们身上的故事。通过这事，我明白了，自己胆子放大点，即使是鬼也不可怕。； 20．赞同，因为生命是平等的，要学会尊重 每一个人，每一种动物，不恃强凌弱，更不能欺软怕硬；

六、作文（共1题）

21．【范文】

果园劳动

“告诉大家一个好消息，明天我们班要在班主任的带领下到学农基地﹣﹣大洼果园，学习修剪果枝啦！”刚从老师办公室开会回来的，五一班热心助人的劳动委员陈明就在班里高喊起来。同学们听到这个消息，不约而同地跳了起来：“太好了，我们到大自然中去了！”

班里的淘气包肖阳叫得更加起劲，因为他最不愿意闷在教室里，他想到果园去放风，去尽情地展现自己的野性。可是班里的学习委员李茵却撅起了嘴：怎么又去参加劳动。因为她不喜欢劳动，她觉得学习才是她最重要的事情。更何况大自然里的疾风会把她娇嫩的皮肤变黑的，这对于一个爱美的女孩子是多么残酷的事情啊！“明天我可得用纱巾包好我的头，免得晒黑了。”她的心里已经想好了主意。

“哇，太美了！”第二天，同学们一到果园就禁不住大叫起来。我们学校的学农基地坐落在青山绿水之间。果园的后面是一座高大的山，山连绵不断，高低起伏，郁郁葱葱的松树高大挺拔，连成一片，远远望去像翠绿的屏障。果园前面是一条河流，河中清波荡漾，一群群水鸟在水中自由自在地游来游去。

劳动开始了。老师首先向我们讲解了这次劳动的要求和规则，最后特别强调，同学之间干活要团结友爱，互相帮助。

劳动开始了。原来老师叫我们把以前的已经淘汰的梨树用弯刀砍掉，这看似简单的动作，可在我们这些没有干过多少体力活的学生来说就不那么简单了。

李茵、肖阳和陈明分在了一组。这下可热闹了，只见爱美的李茵，用一条红纱巾把头和脸紧紧地包裹起来，只露出两个大大的眼睛。当陈明挥舞砍刀使劲砍树时，她却抱着头，歪着身子，生怕砍掉的树枝崩到她。肖阳一开始干得很起劲，但调皮的天性马上就暴露无遗，看到李茵的形象，他不仅大叫起来：“快来看啊，你们见过红头大脸怪吗？”李茵听了生气地大叫着用树枝追打肖阳。他们两个围着梨树转圈圈。累得满头大汗的陈明喊道：“别闹了，快干活。完成任务后我们还要帮助其他小组。”

经过半天的劳动，别的组都顺利完成了分配的任务，而他们这组还有几棵没有砍完。这时同学们都跑过来帮他们。李茵看到这热火朝天的劳动场面，不仅有些脸红，她想，我也太矫情了吧，这样不爱劳动，将来学到知识有什么用呢？想到这里，她把包在头上的红纱巾摘了下来，用娇嫩的双手快速地拾起地上的断 枝……肖阳呢，也觉得不好意思，是自己的调皮才扯了小组的后腿。于是他夺过陈明手中的砍刀，使劲地砍了起来……

老师看到这里，脸上泛起了不易察觉的微笑……

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