四年级上第六单元基础冲关测试卷部编版

一．填空题（共11小题）

1．照样子，写词语。

无缘无故	无　 　无	无　 　无
摇摇摆摆
啪塔啪塔

2．读句子，根据拼读提示，将汉字有序地写在田字格内。

我们敢 mō 牛肚子、chuí 牛背，wán pí 的孩子 shèn zhì还敢扳牛角，叫它 guì 下来；看到鹤却绕道走，dà gài是怕rě nù了它。

　 　

3．在下面每组句子中找出意思相同或 相近的两个词画上“ ”。

（1）一切的恐怖，全消失了。

鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。

　 　

（2）看到牛，我也不再无缘无故欺负它了。

我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？

　 　

（3）孩子们惊呼起来，急急逃跑， 鹅追得更快了。

听叨，它赶上了我，听听，它张开嘴，一口咬住了我当胸的衣襟。

　 　

4．给加点的字选择正确的读音。

挣（zhēng zhèng）　 　脱	束（shù sù）　 　缚（fú fù）
扇（shān shàn）　 　几扇（shān shàn）　 　翅膀	脚爪（zhuǎ zhǎo）
胳臂（bì bei）	尽（jìn jǐn）　 　管
尽（jìn jǐn）　 　情

5．给多音字组词。

哄 hōng	露lòu	角jiǎo
哄 hǒng	露lù	角jué
哄 hòng

6．比一比，组词语。

念	级	桃	练	撤
岭	极	逃	拣	澈

7．词语仿写。

垂头丧气（外貌描写）　 　

8．比一比，组词语。

恨	况	仍	优	豪
很	兄	扔	尤	毫

9．精挑细选。

犹 优 尤：	如[来源:学科网ZXXK]	其	秀
很 恨 狠：	心	好	仇

10．我把恰当的关联词填在横线上。

这个配角　 　配不上他，　 　老师没把我撤换，他　 　只好将就。

11．根据（《一只窝囊的大老虎》）课文内容填空答题。[来源:学,科,网]

课文第三小节：分派到最后，她看了我半晌才下决心说：“就这样吧，你扮老虎。”请结合加点

部分体会老师心里的想法：　 　

　 　。

二．选择题（共3小题）

12．选择句子的含义。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可是我们平白地欺负它干吗？（　　）

A．牛看得我们比它大，只要牛不惹我，我就不会再像以前一样欺负它了！

B．通过对鹅的态度转变，也懂得了以后对牛的态度，作者记住了金奎叔的话，从此对牛，不再无缘无故的欺负它。

13．选择句子的含义。

有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？（　　）

A．作者明白了金奎叔是大人，所以觉得鹅把他看得很大，金奎叔才会不怕鹅。

B．有不同的角 度，就会产生不同的结果。金奎叔的话，让我对鹅改变了态度和做法。对 鹅，我从此也不再怕它。

14．加点字读音完全正确的一组词语是（　　）

A．无所谓（wèi） 心胸宽广（xōng）

B．赤膊上阵（bé） 恐怖（bù）

C．扳牛角（bān ） 赤手空拳（quán） [来源:Z|xx|k.Com]

D．欺人太胜（qī） 掐断（qā）

三．连线题（共1小题）

15．连一连。

笨拙的	机灵的	期待的	窝囊的
小朋友	表演	老虎	目光

四．现代文阅读（共1小题）

16． 风落之果

在某 便利店门口，看到一女士掉了1元硬币，刚好滚到不远处的一个乞丐面前，他当时盘腿而坐，因下肢残疾，所以他捡起那枚硬币，极吃力地高高举起来，要还给那女士。那女士微笑着，摆摆手，顺水推舟，就把1元钱给了乞丐。我看到这一切，会心一笑，这是都市里的一幅即兴画卷，很美，还有淡淡的喜乐色彩，泛着些许温暖。

小时候，在乡下，很穷。但是妈妈常会给我们六个兄弟姐妹一些惊喜，因为她可以变魔术似的，在桌上摆出一些时令水果， 这是匪夷所思的，因为我们买米的钱都没有，怎么可以奢侈地吃到水果？但是妈妈做到了。春天有枇杷，夏天有桃子、龙眼、杨梅、荔枝、芒果，秋天有石榴、橄榄，冬天有柿子、橘子、板

栗……

那是些丰美富足的早晨。妈妈总是第一个起床，然后第一个跑到不远的“万果园”里去捡“风落之果” ，在水果成熟季节，晚上总有风吹落一些被小鸟啄过或者承受不了自身重量的果实，果园主人对于起大早来捡落果的穷人，一直心存宽厚与仁慈，没有刁难，而是默许。有一次刮台风，龙眼树下都是果实 ，我们几个孩子高兴得手舞足蹈，大叫“老天有眼” ，我们可以大饱口福了。结果，我们被妈妈臭骂一顿：“我们怎么可以幸灾乐祸?人家的损失有多大，我们怎么可以高兴呢？”妈妈的想法是朴素的，人家落难时，我们不能趁火打劫；只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果” 。

多年过去了，我常常梦到那些诱人可爱的“风落之果” 。

今天，我又看到了它，那是一枚滚落在乞丐面前的硬币。

(1)第1段中，作者说：“我看到这一切，会心一笑，这是都市里的一幅即兴画卷，很美，还有淡淡的喜乐色彩，泛着些许温暖。”请你分析一下，“美”体现在哪里?

(2)简析标题中“风落之果”在文章中的具体含义。

[来源:学§科§网Z§X§X§K]

(3)文章中说“妈妈的想法是朴素的” ，妈妈的想法是什么？

(4)读了这篇文章，你有什么感想或体会?

五．句子训练营（共4小题）

17．这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战﹣﹣直到其中一方被撞翻才告一段落。

这句话把　 　比喻成了　 　。你来仿写一个拟人句吧！

　 　

18．用上关联词，把两句话合成一句话。

我这个配角配不上他。 老师没有把我撤换，他也只好将就。

　 　

19．鹅咬住了衣襟。（把句子说具体）

　 　

20．按要求写句子。

（1）我赞美小草生生不息的绿色精神。（缩句）

　 　。

（2）他不是个坏学生。（改为肯定句）

　 　。

（3）他那勤奋学习、刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？（改为陈述句）

　 　。

（4）小姑娘说：“我要去北京，我要去看看北京的名胜古迹。”（为转述句）

　 　。

（5）要想把学习抓好，就必须有认真的学习目的。（修改病句）

　 　。

六、作文（共1题）

21．题目：这件事，真让我

提示：生活中有很多事令我们记忆犹新，或是感动、或是惭愧、或是高兴……请你选择自己亲身经历的一件事，写清楚事情发生的经过和当时的感受。

要求：先把题目补充完整，字数不少干250字。

四年级上第六单元基础冲关测试卷部编版

参考答案

一．填空题（共11小题）

1．边；际；忧；虑；开开心心；明明白白；商量商量；研究研究； 2．摸 捶 顽 皮 甚 至 跪 大 概 惹 怒； 3．恐怖 可怕；无缘无故 平白；追 赶； 4．zhèng；shù；fú；shàn；shān；zhuǎ；bei；jǐn；jìn； 5．哄堂大笑；露出；三角；哄骗；露水；角色；起哄； 6．思念；班级；桃子；练 习；撤退；山岭；极限；逃走；拣起；清澈； 7．无精打采 神清气爽； 8．怨恨；情况；仍然；优秀；自豪；很多；兄弟；扔掉；尤其；毫毛； 9．犹；尤；优；狠；很；恨； 10．虽然；可是；也； 11．老师对于让不让“我”扮演老虎一直犹豫不决，但想到“我”从未上台表演过，又那么渴望上台表演，最终还是下定决心让“我”扮演老虎。；从中说明这是一个能顾及所有学生，希望能给有欲望想表演的学生表演机会的一个通 情达理的好老师。；

二．选择题（共3小题）

12．B； 13．B； 14．C；

三．连线题（共1小题）

15．笨拙的表演 机灵的小朋友 期待的目光 窝囊的老虎

四．现代文阅读（共1小题）

2. 16．(1)乞丐拾金不昧的美德和女士的善良慷慨。 (2)既指作者小时候母亲跑到果园去捡被风从树上吹落的水果，也指那枚滚落到乞丐面前的硬币。 （3）人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以分享他人的“风落之果”，否则就是没有良心，就应该内疚。 （4）示例：人家落难时，我们不能趁火打劫，只有别人丰收时，我们才可以 分享他人的“风落之果”。

五．句子训练营（共4小题）

17．陀螺；人；它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。； 18．我这个配角虽然配不上他，可是老师没有把我撤换，他也只好将就。； 19．可怕的鹅一口咬住了我当胸的衣襟。； 20．我赞美精神；他是个好学生；他那勤奋学习、刻苦钻研的精神，值得大家学习；小姑娘说，她要去北京，她要去看看北京的名胜古迹；要想把学习抓好，就必须有认真的学习态度； 六、作文（共1题）

21．　　　；

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