口语交际：讲历史人物故事

1.判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（1）讲故事的时候不用注意语气的变化，讲清楚内容即可。（ ）[来源:Zxxk.Com]

（2）如果在讲故事的时候加上一些表情和动作能让故事更加生动。（ ）

（3）讲完故事后，可以让其他同学给你提建议。（ ）

（4）为了让讲故事更加生动，有时也可以准备一些道具，如帽子、衣服等。 （ ）

2. 看图猜故事

3.选择一个历史故事，用一两句话说明这个故事讲述的内容以及蕴含的道理。

望梅止渴 三顾茅庐 晏子使楚 围魏救赵 刮骨疗毒

故事名：

内容：

道理：

4.大家的金点子。

王 华准备在故事会上讲《将相和》中的“负荆请罪”。你觉得王华应该怎样讲，才会把故事讲精彩呢？请大家为王华提几个金点子吧！

金点子一：

金点子二：

习作：我 的心儿怦怦跳

1.【审题训练】填一填，明确本次习作的任务。

（1）审清题材：这次习作要求我们写的是（ ）。

A. 编写一个故事 B. 写一件事 C. 写一个人 D. 写一次活动

（2）审清内容：下列不符合本次习作的要求是（ ）。

A. 写一件让自己紧张的事情。 B. 写一件让自己高兴的事情。

C. 写自己的第一次经历。 D. 写自己的老师的精彩演讲。

（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（ ）。

A. 事情的起因、经过、结果要写清楚

B. 选准原材料的切入点。

C. 要做到前后连贯、衔接自然 [来源:学科网ZXXK]

D. 要按照一定的顺序写，心理描写很重要。

2. 【选材训练】下面哪些材料可以写进所给的题目中呢 ？在合适的材料后打“√”。

题目：《我的心儿怦怦跳》

（1）妈妈让我今晚一个人睡觉，我的心里怦怦跳。 （ ）

（2）爸爸鼓励我说：“男子汉，一定要勇敢！”。 （ ）

（3）开始睡觉了，我的脑海里不断冒出害怕的画面。（ ）[来源:学科网ZXXK]

（4）我讲故事获得了一等奖，别提有多开心与激动。（ ）

3.【写法训练】读下面的语段，探究写法。

上了领奖台，我又高兴又紧张。高兴的是这是我上小学以来第一次上台领奖，紧张的是众目睽睽之下，我如何面对全校师生2000多只眼睛，该抬头看主持人，还是看台下的同学？心里像揣了个小兔子 似的，“咚咚”地跳个不停。这时，我看见了在读二年级的表妹，心里燃起了一股勇气，要给妹妹做一个好榜样。于是深深地吸了一口气，心情渐渐平静下来，脚也不抖了，脸也不僵硬了。领奖时，我还行了个队礼，深深地鞠了躬。此时，台下掌声如雷，我小心翼翼地捧着奖状跑下台去，心里不知道有多高兴，情不自禁地笑开了。

赏析：写出“我”上领奖台领奖的情景，还写出心中情绪的变化，由“跳个不停”变成“渐渐平静下来”。另外，在作文中还流露了真情实感，以情感人。

提要：完成本单元习作，要注意以下几点建议。

（1）注意刻画心情的变化。（2）注意写清楚事情的过程。[来源:学科网]

4.【思路形成】填一填，理清并 确定本次习作自己的思路。

（1）我初步拟定的题目：___________________

（2）我要写的事情是：

（3）我要揭示的主题思想是：

（4）我想这样安排内容：

开头（第 自然段）

中间（第 自然段）

结尾（第 自然段）

语文园地

1.给加点字选择正确的读音。（填序号）

授予（ ） ① sòu ② shòu 乐谱（ ） ① pǔ ② bǔ

提纲（ ） ①gāng ② gān 俱乐部（ ）① jù ② jǜ

2.比一比，再组词。

建（ ） 伐（ ） 专（ ） 秀（ ）

键（ ） 阀（ ） 砖（ ） 锈 （ ）

3.下列词语书写完全正确的一项是（ ）。

A. 茂盛 投降 幕色 B. 麻雀 胸怀 即然

C. 出塞 赞叹 忧虑 D. 竟赛 唯一 徒弟

4.改正下面句子中的错别字。

（1）这次拨河比赛我非常担优，就生怕没有好成绩。 （ ）

（2）张老师教学一直很严历。 （ ）

5.补充下列词语，并选择填空。

眉（）目秀 亭亭（）立 明眸皓（ ） 文（）彬彬

相（ ）堂堂 （ ）风凛凛 膀大腰（ ） （ ）眉大眼

（1）与“相（ ）堂堂”意思相近的词语是 。

（2） 表示“身材又高又苗条”意思的词语是 。

（3）描写人眼睛的词语是 和 。

（4）选择其中一个成语造句。

6.下面加点词语运用有误的一项是（ ）。

A. 从远处走来了一位白发苍苍的老爷爷。[来源:学科网]

B. 这位少年鹤发童颜，充满了一股活力。

C. 这里的菩萨形态各异：有些菩萨慈眉善目，有些菩萨怒目圆瞪……

D. 李爷爷虽然外表老态 龙钟的样子，但内心却和明镜一 样。

7.读句子，比较句子的不同之处。

（1）A. 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。

B. 官绅跪地求饶。

（2）A. 飞卫高兴地拍拍他的肩膀，说：“你就要成功了！”

B. 飞卫说，纪昌他要成功了。

口语交际：讲历史故事

1.凿壁借光 草船借箭 闻鸡起舞

2. （1）× （2）√ （3）√ （4）√

3. 示例：《晏子使楚》 晏子去楚国接见楚王。楚王认为自己强大，便侮辱齐国。三次都被晏子取笑了，后来楚王不敢嘲笑晏子了。

4. 准备廉颇的服装；注意廉颇性情直率，说话要心直口快。

习作：我的心儿怦怦跳

1.（1）B （2） D （3） B

2. （1）√（2）√（3）√（5）√

3. 略

4. 示例：

（1）第一次独自走夜路

（2）去同学家玩得晚了，独自要走一段夜路，心里紧张得怦怦跳。

（3）要克服恐惧心理，同时也要提高自我保护意识。

（4）开头（第1自然段） 在同学家玩游戏，时间晚了，决定自己一个人走回家。

中间（第2-3自然段）写自己在走一段夜路过程中的心理活动，以及自己的神态和动作。

结尾（第4自然段） 通过走夜路得到的启示。