5.一个豆荚里的五粒豆

厚积薄发

1. 加点字读音有误的一项是（ ）。

A.僵 硬（jiāng） 预习（yù） B.苔藓（tái）囚犯（qiú）

C.镜框（kuāng）溢出（ yì） D.揭开（jiē）坚硬（yìng）

2. 看拼音，写词语。

（1）这些wān（ ）豆céng（ ）经过着非常shū shì（ ）的生活，可后来竟完全不同。

（2）密tàn（ ）用手qi āng（ ）对准张排长说：“请你nài（ ）心些，现在kǒng（ ）怕没有你选择的权利。”

（3）我们àn（ ）时来到学校，yú（ ）快的一天便拉开了序幕。

3.写出下列加点词语的反义词。

（1）现在我要飞到广阔的世界里去了！ 广阔——（ ）

（2）我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。 温暖——（ ）

（3）小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。 柔嫩——（ ）

（4）这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。 相信——（ ）[来源:学科网ZXXK]

4. 读一读，选一选。

虚弱 瘦弱 软弱

（1）她有一个独生女儿，身体非常（ ），躺在床上一整年了。

（2）“你不要（ ），遇到困难要坚强些！”爸爸很郑重地说。

（3）老班长身体（ ），但走起路来倒挺快的。

5. 根据要求完成 句子练习。

（1）顶楼里住着一个女人。

根据要求扩句： 的顶楼里住着一个 的女人。

（2）在（ ）里填上合适的关联词语，并选择一组造句。

①太阳在外边照着，这里（ ）温暖，（ ）舒适。

②（ ）你能捉住我，（ ）请快点来吧！

③（ ）母亲不相信，（ ）她还是用一根小棍子把这植物支起来。

阅读迁移

6. 句子品读。

小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。

（1）小女孩的动作“ ”和“ ”都说明她非常喜爱豌豆。

（2）“像一个节 日”说明小女孩 。

7. 比较阅读。[来源:学科网ZXXK]

（一）

其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。

“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是 五粒豌豆中最了不起的一粒。”

（二）

小意达猜不出它们究竟来自什么地方。它们肯定是国王宫殿里的那些花儿。最先走 进客厅的是两朵娇艳欲滴的玫瑰花。它们每朵 的头上都戴着一顶金皇冠——原来它们便是花王和花后。随后进来的是一群漂亮的紫罗兰花与荷兰石竹花。它们向各个方向致意，还带着一个乐队来了。大朵的罂粟花和牡丹花一个劲儿地吹着豆荚，脸都吹得微微泛红了。蓝色的风信子和小巧的白色雪莲花 发出叮叮当当的响声，仿佛它们身上佩戴着铃铛似的。这音乐可真是太滑稽了！没过多久，许多别的花儿也都来了，它们一起跳起舞来：蓝色的堇菜花、粉色的樱草花、雏菊、铃兰全都到了。

（1）“娇艳欲滴”中“欲”的意思是 ，词语的意思是 。

（2）选文（二）中画线句子运用的修辞手法是（ ）。

A.比喻 B.拟人 C.夸张 D.反问

（3）选文（一）中前面四粒豌豆的结果分别是 和 ，最后一粒豌豆的结果是 。

（4）根据要求提问。

围绕选文（一）根据内容提问：

围绕选文（二）根据写法提问： [来源:学科网]

（5）两则选文分析有误的一项是（ ）。

A.选文（一）运用对比的手法来写，写出第五粒豌豆的结局最好，令人向往。

B.选文（二）中“音乐真是太滑稽了”，其原因是这音乐引来了许多别的花儿，不仅种类多，而且颜色多。

C. 选文（二）中最先走进客厅的是两朵娇艳欲滴的玫瑰花，还带来了一个乐队。

D.两则童话故事都有非凡的想象力，而且语言风趣，耐人寻味。

乘风破浪

8. 【分析力】根据提示，写出作品的名称。

A.这是世界童话大师安徒生的作品。

B.故事中有两个主要人物——两个骗子。

C.故事运用夸张的手法来写，情节非常有趣。[来源:学科网]

D. 故事告诉的道理是：不要为了一时虚荣的满足而放弃做人的原则。

作品叫《 》

1. C

2. （1）豌 曾 舒适 （2）探 枪 耐 恐 （3）按 愉

3. （1）狭小（2）寒冷 （3）坚硬 （4）怀疑

4. （1）虚弱（2）软弱（3）瘦弱

5. （1）简陋 贫苦

（2）①既 又 ②如果 就 ③虽然 但 如果你有翅膀 ，就会飞起来。

6. （1）低下 吻[来源:学科网]

（2）看到豌豆长得好，非常开心。

7. （1）将要 娇艳得将要流下来

（2）B

（3）被鸽子吃掉了 落到了水沟里 非常胖、饱满

（4）五粒豌豆中命运最好的是哪一个呢？作者是如何把花儿写生动呢？

（5）C

8. 皇帝的新装