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第26课《西门豹治邺》精品配套练习
积
累与运用
1．看拼音，写词语。
pài sòng yān mò bī pò fú dòng
gān hàn piàn qián guàn gài qǔ xí fu
2．下列加点字注音正确的一项是（ ）
A．磕头（kē） 灌溉（jì） 歹徒（tú）
B．绅士（chēn） 流淌（tǒnɡ） 荒芜（hú）
C．魏国（wèi） 逼近（bī） 开凿（záo）
3．下列加点词语运用有误的一项是（ ）
A．这里连年灾害，寸草不生，田地肥沃。
B．一组小猫从草丛里窜出来，吓得一个小姑娘面如土色。
C．敌人被我军吓掉了魂，提心吊胆地跑回去了。
D．原先这儿人烟稀少，连路灯都没有，晚上人们走到这儿就提心吊胆。
4．西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
对这句话理解不恰当的一项是（ ）
A．西门豹早已识破巫婆、官绅的骗局，想将计就计。
B．西门豹对“河神娶媳妇”的事很好奇，想亲眼看一看。
C．西门豹这样说是为了防止计划泄露，避免打草惊蛇。
5．《西门豹治邺》课文的写作顺序是（ ）
A．兴修水利→破除迷信→摸清情况
B．破除迷信→摸清情况→兴修水利
C．摸清情况→破除迷信→兴修水利
6．下列对文章内容理解不正确的一项是 （ ）
A．本文宣传了无神论的思想，批判了迷信活动的虚伪性，深刻地说明了迷信是剥削阶级用来愚弄人民的工具，是统治阶级进行阶级统治的手段。[来源:学。科。网]
B．河伯娶媳妇的迷信活动是由当地有政治权势的三老、廷掾和祝巫等相互勾结共同策划的。西门豹对此经历了从相信到惩治的过程。
C．作者为了突出西门豹的远见，用“民治渠少烦苦，不欲也”作为陪衬，宣扬了“民可以乐成，不可与虑始”的观点。
D．在叙事上，是通过人物之间的矛盾冲突，人物对话逐步展开的。注意从神态、语气上加强人物形象的刻画。使文章生动具体，避免了平铺直叙。
7．精挑细选。（给带点的字选择正确的解释，将序号填在括号里）
闹：①不安静；②发生；③造成；④搞，弄。
1．都是河神娶媳妇给闹的。( )
2．每闹一次，他们要收几百万钱。( )
3．倒是夏天雨水少，年年闹旱灾。( )
4．河神娶媳妇那天，河边热闹得很。( )
8．选择四字词语填空。
窃窃私语
腾云驾雾
刚正不阿 鹤发童颜
（1）老爷爷天天坚持锻炼，虽然已年逾古稀，却仍是________，神采奕奕。
（2）因为他是个铁面无私，________的清官，所以百姓非常敬重他。
（3）宁静的夜晚，只有那天上的星星在________。
（4）他骑着骏马飞奔在草原上，犹如________一般。
9．选出下列句子所运用的修辞手法。
A．比喻 B．夸张 C．拟人 D．排比
1．这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？( )
2．这些细丝很像牛的触角。( )
3．一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。( )
4．鱼儿在水里欢快地玩耍。( )
10．按要求写句子。
1．西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句）
2．没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。（改为双重否定句）
3．官绅一个个吓得
面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写句子）
老百姓高兴得
课内阅读
（一）阅读短文，完成后面的作业。
①到了河神娶媳妇的日子，漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士，真的来了，巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了，背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
②西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领
了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
③巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。
④西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出，西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
⑤官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”
⑥老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
⑦西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉，年年都获得好收成。
11．根据选文内容填空。[来源:学#科#网Z#X#X#K]
通过这个故事，可以
看出西门豹是一个_____________的人。
用小标题概括①—⑤自然段的内容。
12．你会怎么简要概括⑦段内容？写下来。
13．改编课本剧。联系选文内容想象画面，写台词。
西门豹说：“怎么还不回来？请你们去催催吧！卫士，把他们也扔下漳河吧。”
官绅（跪下来磕头求饶）：“ ”
西门豹说：“这些年来？你们为非作歹，不知害死了多少姑娘，骗了百姓多少钱财，怎么能饶你们呢？”
官绅（为自己辩解）：“ ”
14．找出你认为最能表现西门豹智慧的句子，并从两个方面说一说你的理由： [来源:Zxxk.Com]
（二）阅读实践。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩子满脸泪水。他回过头来对巫婆说：①“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。 ②麻烦巫婆去跟河伯说一声，说我要另外选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士抱起巫婆，把她投进了漳河。
巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：③“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把那个人投进了漳河。
④西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气也不敢出。西门豹回过头来看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来嗑头求饶，把头都磕破了，直淌血。西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。”
老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给河神娶媳妇，漳河也没有发大水。
15．理解“提心吊胆”
联系上下文理解：本文指
用近义词理解：与它意思相近的有__________________ ____________________
16．补充流程图，理清西门豹破除迷信的经过。
（提示：该片段中，除卫士外还出现了哪些人物？西门豹和这些人物间发生了什么事？）
( )→( )→( )→（震慑众官绅）→（破除迷信）
17．品读划线的句子，任选两处体会西门豹破除迷信的巧妙。
_____处：西门豹说______________________________是假，___________________才是真；
_____处：西门豹说______________________________是假，___________________才是真。
西门豹的办法妙在____________________________ _____________________________
18．通读该文段会发现，作者主要通过西门豹的__________和__________，就把他巧妙地破除
迷信的经过写得清楚、条理。
拓展提升
（一）阅读理解。
爸妈的午餐
我第一次离开家过住校的生活，起初还觉得挺新鲜的，学校的食堂每天都有花样繁多的炒菜，这可比家里每顿饭一两个菜要丰盛多了。可好景不长，一个月之后，我便有些受不了了。学校食堂的菜不是咸了就是淡了，油还特别少，吃起来一点儿滋味儿也没有。我只好去校门口的小饭店里吃炒菜，虽说价钱要贵一些，但毕竟味道还凑合。
大学的第一学期总算是熬过去了，终于盼来了第一个寒假。我心想：这次回家可一定要好好地补一补。到家之后的头几顿饭，母亲给我做了许多好吃的。我吃得别提有多香了。以后的每顿饭，虽然菜不多，可出自母亲的手，真材实料，吃起来
比学校食堂的饭菜要可口多了。
父母同在一家小工厂里工作，工厂离家很远，他们每天都不回家吃午饭。有一天中午，家里临时来了客人，我骑着自行车去工厂找他们。一进厂房，见父母正在吃午饭。每个人手里一个馒头，一杯白开水。我惊讶地问：“爸、妈，你们中午就吃这个呀？能咽下去吗？”父亲微笑着说：“中午就凑合凑合，等晚上回家再多吃点儿。这馒头便宜，一元钱四个，我和你妈一人两个，吃饱就行。”听了父亲的话，我心里酸酸的。
后来我才知道，为了省钱供我读书，父母每天的午餐都是一元钱四个的馒头和免费的白开水！就这样，他们度过了一天又一天！
寒假结束后，我再也没有去过校门口的馆子吃饭。因为每口饭菜都会让我想到父母手中的馒头和开水！
我们总是和许多人比，比吃穿，比玩乐，比酷，比靓（liàng），可是，我们和我们的父母比过吗？当自私的我们在大方消费、胡吃海玩时，他们正在吃的什么，用的什么，穿的什么呢？父母的午餐让我鼻酸，也让我记得一辈子，那个馒头与那杯开水让我懂得一份朴实而浓浓的爱。
19．给加点字注音。
哽咽( ) 便宜( ) 丰盛( ) 凑合( )
20．体会加点字词的意思，选择正确解释。
（1）大学的第一学期总算是熬过去了。( )
①煮 ②忍受
（2）听了父母的话，我心里酸酸的。( )
①像醋的味道 ②悲痛
21．关联词语填空。
（1）( )小饭店的饭菜价钱要贵一些，( )味道毕竟还凑合。
（2）(
)每口
饭菜都会让我想到父母手中的馒头和开水，(
)我再也没下过馆子吃饭。
22．文中的“我”听了父亲的话，“心里酸酸的”，你知道“我”此时在想什么吗？
23．文中结尾的一句话中“那份朴实而浓浓的爱”指的是什么？
24．生活中，你感受到过父母的爱吗？请你结合短文中的情感，向你的爸爸妈妈说说心里话。
（二）阅读短文。
一棵树上的两种收获
有两户人家相邻而居,以院墙相隔,墙东栽了一棵石榴,墙西栽了一棵樱桃,开花时节,姹紫嫣红,分外妖娆。
时间久了,两棵树的枝条开始向外生长,逐渐漫过了院墙的界限,石榴的枝条跑向了墙西,而樱桃的枝条也悄无声息地伸进了东邻。
又到了开花时节,东家开始给石榴打药了,因为石榴树上生了许多的虫子。他给石榴打完药,仔细观察了一番,竟然发现樱桃蔓过来的枝条上也有害虫。他想了想,觉得这可能是因为自家的石榴引起的。于是,他重新配了药,沿着蔓过的枝条将药打在樱桃枝上。过了几天,他竟然发现所有的害虫消失得无影无踪。他感到很快乐。
一场大风雨后,残花遍地,西家人动手给樱桃破损的部分进行了捆绑。捆完时,他忽然发现越过院墙的石榴也是体无完肤。他忽地想起,东家的主人可能出差了,要是几天后才回来,石榴也许就会错过花期。他没多想,也将那石榴残枝进行了修理。几天之后,两棵树又是一片生机盎然。
果实成熟的季节到了,东家的孩子吃了自己家的石榴后,看见了蔓过来的樱桃,他哭着要吃。西家的主人听见了,对东家说:“没关系的,你拣大的给孩子摘些吧!”东家觉得过意不去,便将自家的石榴摘下许多,送给了西家。这两家人和谐相处,
种了一棵树,却能吃到两种果实,因此特别高兴。
几个月后,换了新邻居。起先是东家觉得西家的树枝碍事,便拿起剪刀剪了个精光,而西家觉得东家在找自己的事儿,索性趁他家没人时,打落了正在绽放的花。
秋天,该是果实成熟的季节了,两家的树枝上光秃秃的,只有几片残叶在秋风中诉说着凄凉。
生命本是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实,那么,你就该允许别人的枝条伸到自己的世界里,同时,你也要学会将自己的成果奉送到别人的面前。
25．解释下列词语。
姹紫嫣红:
体无完肤: [来源:学#科#网Z#X#X#K]
26．请你用“_____”和“ ”分别画出一个比喻句和拟人句。
27．还是原来的两棵树,为什么换了新邻居以后,反差会这么大?
28．品读短文的最后一句话,你从中体会到了什么?
29.读了这篇短文,请你谈谈人与人之间相处最重要的是什么。[来源:Z|xx|k.Com]
答案
1．派送 淹没 逼迫 浮动 干旱 骗钱 灌溉 娶媳妇
2．C
3．A
4．B
5．C
6．B
7．③ ④ ② ①
8．鹤发童颜 刚正不阿 窃窃私语 腾云驾雾
9．B A D C
10．西门豹说，把新娘领来让他看看。 没钱的不得不眼睁睁地看着女孩被他们拉走。 手舞足蹈，跑到西门豹面前致谢。
11．有勇有谋 惩治巫婆和官绅
12．西门豹带领老百姓兴修水利，庄稼得到灌溉，获得好收成。
13．大人饶命啊！ 这些都是巫婆的主意，我们也是被巫婆骗了。
14．他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”
说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。
理由：西门豹以新娘不漂亮为借口，救了新娘。西门豹以其人之道还治其人之身，惩治巫婆。
15．官绅们看到西门豹叫卫士把巫婆和官绅头子投进漳河后十分担心或害怕。 惊惶失措 坐卧不安
16．智救姑娘 惩治巫婆 惩治官绅头子
17．① 姑娘不漂亮 救姑娘 ② 给河伯说声 惩治巫婆 以其人之道 还制其人之身
18．语言 动作（或行为）
19．yè pián shèng he
20．B B
21．虽然 但是 因为 所以
22．父母为了供我上学，午饭只吃两个馒头，而我在学校却经常下馆子，觉得很对不起父母。
23．指父母对“我”的那份关爱，把好的东西给“我”，而自己却默默受苦。
24．爸爸妈妈在此我想对你说一声谢谢，为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声你们辛苦了，为的是感谢你们为了我奔波劳累，你们辛苦了。
25．形容各种花朵娇艳美丽。 全身的皮肤没有一块好的,形容遍体都是伤。
26．比喻:生命本是一棵华美的树。 拟人:两家的树枝上光秃秃的,只有几片残叶在秋风中诉说着凄凉。
27．因为新邻居没有接纳对方的“树枝”,不能相互理解和宽容。
28．人与人相处,不仅要懂得理解和宽容,还要懂得奉献。
29．真诚相待,理解和宽容别人。
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