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第23课《梅兰芳蓄虚》精品配套练习
积
累与运用
1．书写展示。抄写下面的句子，要求行款整齐，正确美观。
作为表演艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。
2．下面加点字注音有误的一项是（ ）
A．蓄须（xù） 京剧（jù） 被迫（pò）
B．纠缠（chán） 邀请（yāo） 忍受（rěn）
C．骚扰（sāo） 拒绝（jù） 签订（qiān）
D．宁可（níng） 要求（yāo） 妄想（wàng）[来源:学_科_网]
3．下面词语书写正确的一组是（ ）
A．胡需 旦角 邀请 深居简出
B．忍受 危险 拒绝 重返舞台
C．抗议 预支 优厚 不堪其拢
D．破绽 忘想 敬佩 斩钉截铁
4．下列对句子运用的修辞手法判断正确的一项是（
）
A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（拟人）
B．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。（拟人）
C．这么美的地方，怎能不让人流连忘返呢？ （反问）
D．我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。（夸张）
5．下列句子中，加点词语使用错误的是（ ）
A．梅兰芳蓄须的举动表现出他是一个志存高远的人。
B．小明第一次当众讲故事，讲得很精彩，我被感动得热泪盈眶。
C．草船借箭的故事体现了诸葛亮的足智多谋。
6．下列说法不正确的一项是（ ）
A．课文主要讲的是抗日战争时期梅兰芳蓄须明志，不为利诱，一再拒绝为日本人登台演出的事。
B．梅兰芳蓄须明志，表明了他对日本帝国主，义的抗议和坚决不给侵略者演出的决心。
C．大家愿意站着观看梅兰芳的演出，只是因为他的演技好。
D．梅兰芳为了拒绝给日本人登台唱戏，迫使自己生了一场“大病”，差点儿丢了性命。
7．给加点字选择正确的解释。
持：A．拿着，握着。 B．支持，保持。 C．料理，主管
（1）梅兰芳始终坚持着，等待着抗战胜利。( )
（2）柳公权认为练字时，持笔要正。( )
（3）我们的班会由学习委员主持。( )[来源:Zxxk.Com]
8．选择合适的关联词语填在括号里。
无论……都…… 宁可……也…… 因为……所以……
如果……就…… 不仅……而且…… 只要……就……
1．张老师(
)自己多检查，(
)不让试卷
有一点马虎。
2．你( )轻轻咬开它，( )可以看见那新鲜红嫩的果肉。
3．梅兰芳先生( )表演艺术高超，( )民族气节更令人敬佩。
4．( )当时中华不振，( )中国人倍受帝国主义的欺凌。
9．选择正确的句式填入括号中。
A．感叹句 B．祈使句 C．疑问句 D．陈述句 E.反问句
1.月亮升起来了，从洱海那边升起来了，是在洱海里淘洗过吗？( )
2.梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。( )
3.20世纪，科学技术让我们的生活发生的变化可真大啊！( )
4.此处不能停车！( )
5.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？( )
10．按要求写句子。
1．梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险。梅兰芳难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。（用关联词将两句话合并成一句话）
2．后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。（改为双重否定句）
3． 军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，不得不认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。（改为肯定句）
4．梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”（改为转述句）
课内阅读
（一）阅读语段，完成练习。
1941年12月香港沦陷。日本驻港司令官亲自出马，多次逼迫梅兰芳演戏。梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。拒绝的借口都用尽了，梅兰芳最后只能蓄须明志，（ ）对日本帝国主义的抗
议，（ ）不给侵略者演戏的决心。后来，梅兰芳不堪其扰，只好又回到了上海。
11．选择恰当的词语填在语段中的括号里。
表达 表示 表白 表明
12．从语段中找出下列词语的反义词。[来源:学*科*网]
收复——( ) 优裕——( )
13．联系上下文，给加点的字选择正确的解释。（填序号）
（1）蓄须明志( )
A．留着而不去掉 B．存于心中 C．等待
（2）不堪其扰( )
A．可以，足
以 B．忍受，能承受
14．梅兰芳是在什么情况下蓄须的？
15．根据“谁都知道，梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的。一旦他蓄须，便是宣告不再登台了”，再结合“梅兰芳最后只能蓄须明志”，说说你从中体会到梅兰芳先生的什么精神。
（二）阅读短文，回答问题。
梅兰芳发现每幅画的下角都已经别了小纸条，分别写着：冈村宁次长官订、汪精卫主席订、周佛海院长订……梅兰芳看得直冒火，他抄起桌上的裁纸刀，“哗哗哗”“哗哗哗”，霎时，将他用半年时间画成的国画，全划破了。
正在这时，一辆轿车“哧”的一声，在画苑门口停住。伪中央政府外交部长褚民谊急忙下了车，对走来相迎的伪警官说：“快作些准备，汪主席带着记者马上要来了。”
伪警官献媚讨好地说：“正巧，梅兰芳本人也来了。”
褚民谊一听，乐得直咧嘴，一边喊着“梅兄，梅兄”，一边直奔展厅。他把门一推，突然惊呆了：只见红红绿绿的画纸片洒了一地，他望着伫立的梅兰芳，气急败坏地说：“梅兄，这些画多大价值！你怎么忍心……”
梅兰芳摸着胡须，哈哈大笑起来：“褚部长，我是中华儿女，梅兰芳这三个字，一不肯供人借卖，二不肯供人戏弄！”
褚民谊恼羞成怒，吼道：“不管你名声多大，今天这举动，本政府就可定你亲共通匪之罪！”
梅兰芳铿锵有力地回道：“请放心，梅兰芳宁为玉碎，不为瓦全！”说着，扬长而去。
16．给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。
17．根据意思从文中找出相应的四字词语写在括号里。
（1）上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。( )
（2）由于羞愧和恼恨而发怒。( )
（3）大模大样地径直离去。( )
18．梅兰芳为什么将他用半年时间画成的国画全划破了？
19．读文中画线的句子，回答问题。
（1）画线句子是对梅兰芳的(
)和(
)的描写。
A．外貌 B．神态 C．动作 D．语言
（2）画线句子表现了梅兰芳( )的精神。（多项选择）
A．不畏强权 B．精忠报国[来源:Zxxk.Com]
C．铁面无私 D．热爱祖国
20．联系上下文，说说你对“梅兰芳宁为玉碎，不为瓦全”的理解。
拓展提升
（一）阅读下文，回答问题。
梅兰芳
梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。他在舞台上都是唱旦角，为了演出的需要，他总是把胡须剃得干干净净的。
但是，在他一生中，却有8年是蓄着胡须的。那是在日本帝国主义侵略中国的时期，他为了表示对日本帝国主义的抗议和坚决不给侵略者演戏的决心，就把胡须留起来了。‖
日本侵略者总想逼梅兰芳演戏。在上海，日本侵略军派流氓头子来威胁梅兰芳，梅兰芳仍坚决不演。为了安全，他逃到香港。香港被日军占领后，驻港司令官亲自出马，逼梅兰芳演戏，他借口剧团不在香港，还是不肯演戏。[来源:学科网]
长期不演戏，梅兰芳就没有收入，香港的生活费很高，他的钱很快就花光了，只好又回到上海，但他还是不演戏。为了维持生活，他只好忍痛卖掉在北京的房子。
听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板便找上门来，说：“梅先生，您何必卖房子，（
）您把胡子一剃，一登台，（ ）愁没钱花？”有的甚至说：（
）签订演出合同，（ ）预支二十两黄金给梅兰芳。无论条件多么优厚，梅兰芳全都拒绝了。他（
）卖房度日，（ ）决不在日本侵
略者的刺刀下登台演出。
一天，在北京的梅兰芳剧团的一位演员忽然来到上海，对梅兰芳说，日本侵略军要在北京庆祝“大东亚圣战”，要求他必须演出，（ ）违抗，（ ）以军法论处。梅兰芳斩钉截铁地说：“普通的演出我都不参加，这样的庆祝会，当然更不能去了。”但是，不去演出要想个办法对付啊。
梅兰芳找到了一位当医生的好朋友，说明自己的处境危险，请医生帮助他生一场大病，以摆脱敌人的纠缠。医生被他的爱国精神感动了，决心帮助他渡过难关，就说：“那么打一针伤寒预防针吧，打了这种针是要发高烧的。”
梅兰芳发了高烧以后，让一位演员向日本侵略军报告。敌人起初不信，专门派一个日本军医来检查。军医走进梅兰芳的家，看见他正盖着厚被躺在床上，床边桌子上放着很多药。军医用手摸摸他的额头，滚烫滚烫的，一试体温40度。军医看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。‖
抗日战争取得胜利的消息传来，梅兰芳当天就剃了胡须，高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”来看他演出的人太多了，没有座位就站着看。大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族气节。
21．把文章的标题补充完整。
22．短文已用“‖”分为三段，请补充完整各段大意。
（1）第一段：梅兰芳平时总是把胡须剃光，但有8年_________________。
（2）第二段：梅兰芳克服各种困难、用上各种办法__________________。
（3）第三段：梅兰芳在抗战胜利后_______________________。
23．将关联词“①只要……就……、②只要……还……、③宁可……也……、④如果……就……”选填到文中带横线的括号里，请写出每处横线应填词语的序号。
24．梅兰芳拒绝演戏所遇到的最大危机是什么？他是怎样解决的？
25．抗战胜利后看梅兰芳演出的人非常多，为什么？用原文的话回答。
26．本文的主要内容是什么？表达了作者怎样的思想感情？
（二）阅读短文，回答问题。
志
向
李大钊还很小的时候，就听爷爷讲过帝国主义侵略中国的事情。当时八国联军的一部分队伍，曾经从乐亭县沿海登陆，到处杀人劫财，老百姓纷纷起来反抗。在那时，李大钊胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政府的种子。随着他渐渐长大，当地人民反抗帝国主义的斗争，在他的心灵上打下了不可磨灭的烙印，一种救国救民的志向，一天天在他的心田里萌发。
在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常（入神 凝神）。黄老先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听了太平天国的故事，有什么感想啊？”
李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府！中国要富强，不受外国欺！”
后来，李大钊在天津法政学校读书，他的爱国思想进一步得到（增加 增长）。当时的学生，有各种各样的思想，也有各
种各样的志向。有的想做个名士，游山玩水，乐活一生；有的想着花天酒地，醉生梦死；有的只想糊里糊涂混日子。
李大钊却每天都把时间用在读书和研究政治理论方面。他胸怀大志，(寻求 寻找）中国独立富强的道路。他和同学们在一起交谈，用自己的思想帮助和启发了一些同学。在当时那样的花花世界里，李大钊一尘不染，有好多人不理解，问他：“你这样用心读书，将来要干点什么呢？”他微微一笑，认真地说：“我将来，只希望做一个对老百姓有用的人！活着，以自己的本领为民众做事；我死后，一不要棺材，二不要埋在地下，只希望把我的尸体扔进大海里，喂肥鱼虾，供民众食用，也使人民得到我的一点好处。这就是我平生最大的志向！”
27．用“”划去文中括号里不准确的词语。
28．联系上下文，理解词语的意思。
（1）“萌发”在文中指____________________。
（2）“一尘不染”一般指___________，在文中指_____________________。
29．画线句子是对李大钊______的______和的描写，从中可以看出他___________的思想感情。
30．这篇文章主要讲了三件事，请你读一读，填一填，并概括文章的主要内容。
①很小的时候，李大钊的心田里就萌发了一种救国救民的志向。
②读小学时，李大钊对老师说，要学习洪秀全，推翻腐败的政府。
③
概括这篇文章的主要内容：
31．你的志向是什么？你打算怎样去实现自己的志向？
答案
1．作为表演艺术家，梅兰芳先生高超的表演艺术让人喜爱，他的民族气节更令人敬佩。
2．D
3．B
4．C
5．B
6．C
7.B A C
8．宁可 也 只要 就 不仅 而且 因为 所以
9．C D A B E
10．虽然梅兰芳可以忍受生活的困顿，直面战争的危险，但是他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰。 后来，梅兰芳不堪其扰，不得不回到了上海。 军医用手摸了摸梅兰芳的额头，滚烫滚烫的，看不出破绽，只好认定梅兰芳得了重病，不能登台演出了。 梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。
11．表示 表明
12．沦陷 困顿
13．A B
14．他难以抵抗来自侵略者随时随地的骚扰，拒绝的借口都用尽了。
15．尽管梅兰芳视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地选择了坚守民族气节，可见他满腔的爱国热忱。
16．梅兰芳毁画
17．气急败坏 恼羞成怒 扬长而去
18．因为他知道了订画的人是日本人和亲日派，非常气愤。
19．C D AD
20．为了国家、民族，梅兰芳宁愿放弃一切（甚至生命），也不与日本人和汉奸同流合污。体现了梅兰芳顶天立地、不肯低头折节的高尚品格。
21．蓄须
22．蓄了胡须 坚决不给侵略者演戏 马上剃掉胡须，登台演出
23．② ① ③ ④
24．如果不在侵略军的庆祝会上演出就会被以军法论处，这是梅兰芳遇到的最大危机，他求助医生朋友把他弄成发高烧才化解了危机。
25．大家敬佩他的高超演技，更敬佩他的民族气节。
26．本文主要写了梅兰芳蓄须抗议日军侵略，并不怕困难、不计安危，拒绝演出的事，表达了作者对梅兰芳高贵的民族气节的赞美之情。
27．凝神 增加 寻找
28．李大钊心中产生了救国救民的志向 环境非常清洁 李大钊丝毫没沾上坏习惯
29．动作 神态 十分愤慨、热爱祖国
30．在天津法政学校读书时，李大钊胸怀大志，寻求中国独立富强的道路。
李大钊小时候萌发了一种救国救民的志向，读小学时，他对老师说要学习洪秀全，推翻腐败的政府；后
来在天津法政学校读书时，他胸怀大志，希望做一个对老百姓有用的人。
31．我的志向是做一个对社会有用的人。我要好好学习，积累丰富的知识，为将来报效祖国做准备。
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