【320331】4.3 积的变化规律
2025-01-08试题简介：
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本试卷为“4.3 积的变化规律”，主要考察学生对积的变化规律的理解和应用能力。试题范围涵盖积的变化规律的计算、判断、以及实际问题的解决，旨在帮助学生掌握积的变化规律，提升计算能力。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的计算题，又有稍复杂的判断和实际问题解决题，能够全面检测学生对积的变化规律的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉计算方法，提升应试能力。...
【320330】4.2 因数中间或末尾有0的乘法
2025-01-08试题简介：
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本试卷为“4.2 因数中间或末尾有0的乘法”，主要考察学生对因数中间或末尾有0的乘法的计算方法和应用能力。试题范围涵盖竖式计算、估算、以及实际问题的解决，旨在帮助学生掌握因数中间或末尾有0的乘法的计算技巧，提升计算能力。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的竖式计算题，又有稍复杂的估算和实际问题解决题，能够全面检测学生对因数中间或末尾有0的乘法的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉计算方法，提升应试能力。...
【320329】4.1 笔算三位数乘两位数
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4.1 笔算三位数乘两位数
一、算一算，填一填。
红红
亮亮
强强
每分钟跑的路程（米）
115
137
215
时间（分钟）
26
48
12
总路程（米）
二、用竖式计算。
347×58= 139×18= 157×34=
三、在○里填上>或<。
115×11○115×12 358×24○256×24
141×13○414×11 345×64○345×46
164×17○416×71 347×58 ○139×18
四 、 23元， 卖了156个，一共收入多少元？
五、一瓶露露235毫升，一箱有24瓶，一箱露露有多少毫升？
答案：
一、2990 6576 2580
二、20126 2502 5338
三、＜ ＞ ＜ ＞ ＜ ＞
四、156×23=3588（元）
五、235×24=5640（毫升）
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【320328】4 几何世界的动手能力
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本试卷为“期末总复习4 方法技能提升卷4几何世界的动手能力”，主要考察学生对几何图形的分类、性质、作图方法的理解和应用能力。试题范围涵盖角的分类、平行四边形和梯形的性质、垂直线段的作法、以及几何图形的绘制等，旨在帮助学生掌握几何图形的基本概念和作图技巧，提升几何思维能力。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的概念填空题，又有稍复杂的几何图形绘制题，能够全面检测学生对几何图形的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉作图方法，提升应试能力。...
【320327】3.3 角的分类与画角
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本试卷为“3.3 角的分类与画角”，主要考察学生对角的分类和画角方法的理解和应用能力。试题范围涵盖角的定义、分类、度量、以及角的计算等，旨在帮助学生掌握角的基本概念和画角技巧，提升几何思维能力。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的角的分类题，又有稍复杂的角的度量和计算题，能够全面检测学生对角的分类和画角的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉解题方法，提升应试能力。...
【320324】3 量与计算、统计、优化的综合能力
2025-01-08试题简介：
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本试卷为“期末总复习3 方法技能提升卷3量与计量、统计、优化的综合能力”，主要考察学生对量与计量、统计、优化的综合应用能力。试题范围涵盖面积单位换算、统计图绘制、优化问题解决等，旨在帮助学生掌握相关知识和技能，提升综合应用能力。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的单位换算题，又有稍复杂的统计图绘制和优化问题解决题，能够全面检测学生的综合应用能力。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉解题方法，提升应试能力。...
【320326】3.2 角的度量
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本试卷为“3.2 角的度量”，主要考察学生对角的度量方法和角的性质的理解。试题范围涵盖角的度量单位、测量工具、角的大小决定因素、以及角的计算等，旨在帮助学生掌握角的度量方法，提升几何思维能力。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的选择题和判断题，又有稍复杂的角的度量和计算题，能够全面检测学生对角的度量的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉度量方法，提升应试能力。...
【320325】3.1 线段、直线、射线和角
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本试卷为“3.1 线段、直线、射线和角”，主要考察学生对线段、直线、射线和角的基本概念和性质的理解。试题范围涵盖线段、直线、射线的定义、特征、以及角的识别和计数，旨在帮助学生掌握这些基本几何概念，提升几何思维能力。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的概念填空题，又有稍复杂的图形识别和计数题，能够全面检测学生对线段、直线、射线和角的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉几何概念，提升应试能力。...
【320323】2 认识公顷、平方千米
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本试卷为“2 认识公顷、平方千米”，主要考察学生对公顷和平方千米这两个面积单位的理解和应用能力。试题范围涵盖单位换算、面积计算、以及实际问题的解决，旨在帮助学生掌握公顷和平方千米的换算关系，提升面积计算能力。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的单位换算题，又有稍复杂的面积计算题，能够全面检测学生对公顷和平方千米的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉单位换算和面积计算方法，提升应试能力。...【320322】2 读与写、准确数与近似数的对比
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本试卷为“期末总复习2 方法技能提升卷2读与写、准确数与近似数的对比”，主要考察学生对数的读写、准确数与近似数的对比能力。试题范围涵盖数的组成、数的读写、数的改写、近似数的求法等，旨在帮助学生掌握数的读写规则和近似数的求法，提升数感。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的数的读写题，又有稍复杂的近似数求法题，能够全面检测学生对数的读写和近似数的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉读写规则和近似数的求法，提升应试能力。...【320321】1.8 1亿有多大
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1.8 1亿有多大
一、读一读。
1．一亿粒大米约重2000千克,如果一家三口每天需要食用大米2千克,可供这一家子吃1000天,也就是2年零9个月。
2．从小学一年级到初中三年级需要的书本费、作业本费大约2000元,一亿分钱可资助500名贫困学生读完9年义务教育。
二、填空。
1．一亿里面有（ ）个一千万。
2．一千万一千万的数，数（ ）次是一亿。
3．人的脑细胞约有1410000000个,约( )亿个。
4．86040030是由8个( )、6个( )、4个( )和( )个十组成的,读作:( ),把它省略“亿”后面的尾数约是( )亿。
三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)
1．读一个多位数时,每级( )的0都不读。
A.前面 B.中间 C.末尾
2．一个数,从右起每( )个数位是一级。
A.10 B.5 C.4
3．10个( )是一亿。
A.一百万 B.一千万 C.千万位
4．一个数的最高位是十亿位,这个数是( )位数。
A.九 B.八 C.十
5．把34600000000改写成以“亿”为单位的数是( )。
A.346 B.3460亿 C.346亿
答案：
一、略
二、1．10 2.10 3.14
4. 千万 百万 万 3 八千六百零四万零三十 1
三、1.C 2.C 3.B 4.C 5.A
关注”试卷家“微信公众号免费下载试卷...【320318】1.5 数的产生、十进制计数法及亿以上数的读写
2025-01-08试题简介：
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本试卷为“1.5 数的产生、十进制计数法及亿以上数的读写”，主要考察学生对数的产生、十进制计数法、亿以上数的读写能力。试题范围涵盖数的组成、数位顺序、数的读法、数的写法等，旨在帮助学生掌握亿以上数的读写规则，提升数感。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的数的读写题，又有稍复杂的数的组成和数位顺序题，能够全面检测学生对亿以上数的读写能力。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉读写规则，提升应试能力。...【320319】1.6 亿以上数的改写
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本试卷为“1.6 亿以上数的改写”，主要考察学生对亿以上数的改写和近似数求法的掌握情况。试题范围涵盖数的改写、近似数的求法、以及巧填数字等，旨在帮助学生掌握亿以上数的改写方法，提升数感。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的改写题，又有稍复杂的近似数求法题，能够全面检测学生对亿以上数的改写能力。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉改写方法，提升应试能力。...【320320】1.7 计算工具的认识和计算
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本试卷为“1.7 计算工具的认识和计算”，主要考察学生对计算工具（如算盘、计算器）的认识和使用能力。试题范围涵盖算盘的使用、计算器的功能键操作、基本计算题、以及稍复杂的计算问题，旨在帮助学生掌握计算工具的使用方法，提升计算能力。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的算盘和计算器操作题，又有稍复杂的计算题，能够全面检测学生对计算工具的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉计算工具的使用方法，提升应试能力。...【320317】1.4 亿以内数的改写
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本试卷为“1.4 亿以内数的改写”，主要考察学生对亿以内数的改写能力。试题范围涵盖数的改写、读法、近似数的求法、以及巧填数字等，旨在帮助学生掌握亿以内数的改写方法，提升数感。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的改写题，又有稍复杂的近似数求法题，能够全面检测学生对亿以内数的改写能力。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉改写方法，提升应试能力。...
【320316】1.3 亿以内数的大小比较
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本试卷为“1.3 亿以内数的大小比较”，主要考察学生对亿以内数的大小比较能力。试题范围涵盖数的大小比较、圈出最小数、按顺序排列数、以及巧填数字等，旨在帮助学生掌握亿以内数的大小比较方法，提升数感。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的大小比较题，又有稍复杂的圈出最小数和按顺序排列题，能够全面检测学生对亿以内数的大小比较的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉比较方法，提升应试能力。...
【320315】1.2 亿以内数的写法
2025-01-08试题简介：
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本试卷为“1.2 亿以内数的写法”，主要考察学生对亿以内数的写法的掌握情况。试题范围涵盖数的写法、算盘上数的读写、以及实际情境中数的写法等，旨在帮助学生掌握亿以内数的书写规则，提升数感。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的数的写法题，又有稍复杂的算盘读写题和实际情境题，能够全面检测学生对亿以内数的写法的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉书写规则，提升应试能力。...【320314】1.1 认读亿以内的数
2025-01-08试题简介：
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本试卷为“1.1 认读亿以内的数”，主要考察学生对亿以内数的认读能力。试题范围涵盖数位的认识、数的读法、数的写法、以及零的读法等，旨在帮助学生掌握亿以内数的读写规则，提升数感。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的数位和读法题，又有稍复杂的零的读法题，能够全面检测学生对亿以内数的认读能力。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉读写规则，提升应试能力。...
【320313】1 计算的挑战
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本试卷为“期末总复习1 方法技能提升卷1计算的挑战”，主要考察学生对计算方法和技能的掌握情况。试题范围涵盖自然数的概念、乘法和除法的计算方法、估算、竖式计算、以及应用题等，旨在帮助学生提升计算能力，掌握解题技巧。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的计算题，又有稍复杂的应用题，能够全面检测学生对计算方法和技能的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉解题思路，提升应试能力。...【320312】【详解】四年级上第23讲_最值问题一
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本试卷为“第二十三讲 最值问题一”，主要考察学生对最值问题的理解和解决能力。试题范围涵盖数字排列的最值问题、比赛场次的最值问题、面积的最值问题、乘积的最值问题等，旨在帮助学生掌握通过分析条件、运用数学规律解决最值问题的技巧。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的数字排列问题，又有稍复杂的面积和乘积最值问题，能够全面检测学生对最值问题的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉解题思路，提升应试能力。...【320310】【详解】四年级上第21讲_等积变形
2025-01-08试题简介：
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本试卷为“第二十一讲 等积变形”，主要考察学生对等积变形问题的理解和解决能力。试题范围涵盖简单图形的面积计算、复杂图形的面积转化、以及通过等积变形解决实际问题的技巧，旨在帮助学生掌握通过分析图形特征、运用等积变形方法解决几何问题的技巧。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的面积计算题，又有稍复杂的面积转化题，能够全面检测学生对等积变形的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉解题思路，提升应试能力。...【320311】【详解】四年级上第22讲_数表规律计算
2025-01-08试题简介：
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本试卷为“第二十二讲 数表规律计算”，主要考察学生对数表规律的理解和计算能力。试题范围涵盖数表中数字的排列规律、周期性规律、以及通过规律计算特定位置的数字等，旨在帮助学生掌握通过分析数表规律解决计算问题的技巧。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的数表规律分析题，又有稍复杂的周期性规律计算题，能够全面检测学生对数表规律的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉解题思路，提升应试能力。...【320309】【详解】四年级上第20讲_底高的选取与组合
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本试卷为“第十八讲 火车行程初步”，主要考察学生对火车行程问题的基本理解和解决能力。试题范围涵盖火车过桥、火车完全在桥上、火车与人相遇或追及等多种基本火车行程问题，旨在帮助学生掌握通过分析速度、时间、路程关系解决简单行程问题的技巧。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的火车行程问题，又有稍复杂的相遇和追及问题，能够全面检测学生对火车行程问题的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉解题思路，提升应试能力。...【320307】【详解】四年级上第18讲_火车行程初步
2025-01-08试题简介：
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本试卷为“第十八讲 火车行程初步”，主要考察学生对火车行程问题的基本理解和解决能力。试题范围涵盖火车过桥、火车完全在桥上、火车与人相遇或追及等多种基本火车行程问题，旨在帮助学生掌握通过分析速度、时间、路程关系解决简单行程问题的技巧。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的火车行程问题，又有稍复杂的相遇和追及问题，能够全面检测学生对火车行程问题的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉解题思路，提升应试能力。...
【320308】【详解】四年级上第19讲_火车行程进阶
2025-01-08试题简介：
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本试卷为“第十九讲 火车行程进阶”，主要考察学生对火车行程问题的深入理解和解决能力。试题范围涵盖齐头并进、齐尾并进、追及问题、相遇问题等多种火车行程问题，旨在帮助学生掌握通过分析速度、时间、路程关系解决复杂行程问题的技巧。试题难度适中，适合小学高年级学生使用。
试卷亮点在于题型丰富多样，既有基础的火车行程问题，又有稍复杂的追及和相遇问题，能够全面检测学生对火车行程问题的掌握程度。同时，通过大量练习，帮助学生熟悉解题思路，提升应试能力。...
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