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部编版语文六年级下册第二次月考试题（一）
（根据部编版语文六年级下册第三、四单元教材编写）
（时间：90分钟 分值：100分）
班级： 姓名： 等级：
一、生字盘点。（10分）
1.我róu( )了一下眼睛，看见妈妈正在洗衣盆边cuō( )衣服。我过去依wēi( )着妈妈，妈妈wěn( )了我一下，又继续干活。
2. 父亲从抽ti( )里拿上手枪走到院子里，军fá( )和鬼子像mó( )鬼一样chǒu( )着我们。在监狱里父亲忍受住了各种酷xínɡ( )，最终还是xī( )牲了。
二、词语世界。（18）
1. 照样子，写词语。 （4分））
例：泪（潸潸）
眼（ ） 绿（ ） 急（ ） 乐（ ）
汗（ ） 白（ ） 笑（ ） 哭（ ）
2.词语解码。（4分）
（1）粉骨碎身浑不怕 （ ）
（2）任尔东西南北风 （ ）
3.圈出错别字，并在括号里改正。（8分）
清于鸿毛（ ） 千均一发（ ） 大明鼎鼎（ ）死的其所（ ）
寄托衰思（ ） 兴汪发达（ ） 无掬无束（ ）重与泰山（ ）
三、句子广角。（9分）
1.补充句子。（3分）
（1） ，无心插柳柳成荫。
（2）书到用时方恨少， 。
（3） ，忠言逆耳利于行。
2. 比较下面的句子，意思相同的打“√”，不同的打“×”。 （6分）
（1）我不知道他们给了我多少日子。
他们给了我多少日子，我不知道。 （ ）
（2）我的日子滴在时间的流里。
时间的流滴在我的日子里。 （ ）
（3）新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在叹息里，新来的日子的影儿又开始闪过了。 （ ）
四、诗句欣赏。（10分）
“何当金络脑，快走踏清秋。
（1）“何当”的意思是（ ）。（2分）
A.何时将要 B.什么时候 C.当时
（2）这两句诗中的“_______”表达了作者无限的企盼之情。“_______”象征受到了重用，“_______”形象地暗示出骏马轻捷矫健的风姿。（3分）
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
（3）由“千磨万击”想到了成语_______。（1分）
（4）诗句的意思是______________________________________。（2分）
（5）诗句赞美竹子________的精神品格。（2分）
A.无私奉献 B.坚韧顽强 C.硬骨头
五、课文阅读。（11分）
1. 我能读句子，从课文中找出和它相照应的语句（3分）
（1）我奇怪地问他：“爹，为什么烧掉呢?怪可惜的。”
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（2）工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。
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（3）我低声母亲说：“妈，昨天是 4月28日。”
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2.阅读课文片段，回答问题。
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。（4分）
从第二段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（4分）
六、阅读乐园。（12分）
你在伞里吗
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……
1.请用一句话概括故事的内容。（2分）
2.“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个 的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个
的女儿。（根据理解，填写恰当的词语，）（2分）
3.她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”读这句话，圈画出细节描写，细细品味，你从中感受到什么？（4分）
4.记叙的顺序有多种，第④段属于（ ）。A.顺序 B.倒叙 C. 插叙（2分）
5.第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？（2分）
七、妙笔生花。（30分）
在你的生活中，哪件事使你最感动？请你写一写让你感动的事情，要写清楚你为什么感动，把真情实感表达清楚。
（本试题有心平如水原创，请勿转载！）
参考答案：
一、1. 揉 搓 偎 吻 2.屉 阀 魔 瞅 刑 牺
二、1. 眼（巴巴） 绿（油油） 急（匆匆） 乐（呵呵） 汗（津津） 白（茫茫） 笑（吟吟） 哭（啼啼） 2.（1）全，全然 （2）你3.轻、钧、名、得、哀、旺、拘、于
三、1.（1）有意在花花不发 （2）事非经过不知难 （3）良药苦口利于病2. √ （2） × （3） √
四、（1）A （2）何当 金络脑 踏清秋 （3）千锤百炼 （4）千万次捶打至今还非常坚韧，任凭你东南西北风。 （5）B
五、1.（1）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
（2）在军警中间，我发现了前几天被捕的工友闫振三。
（3） 1927年4月28日，我永远忘不了那一天。
2. （1）燕子去了又来，杨柳枯了又青，桃花谢了又开。（每句1分。）
（2）时间在无声无息中流逝；而自己虚度时日，内心感到不安。（前一句1分，后一句3分。意思对即可）
六、1.一对母女在风雨中打着伞骑车回家。2.第一个空：关心女儿、疼爱女儿或细心体贴等；第二个空：体贴妈妈、关心妈妈或乖巧懂事等。（意思贴近即可）3. 她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！” 从这些词中可以看出女儿特别乖巧，知道心疼妈妈。 4.C 5. 不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。
七、略。
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