小升初基础知识检测卷（一）-小学语文六年级下册部编版

一、选择题

1．加点字的读音完全正确的一项是（　　）

A．幸而（ěr）  剥削（xuē）  窜（cuàn）过  兴（xīng）旺

B．勉强（qiǎng）  爆竹（zhú）  机械（xiè）  侵（qīn）蚀

C．薄（bó）弱  苦闷（mēn）  魄（pò）力  暖和（huo）

2．下列诗句中修辞手法与其他三项不同的一项是（  ）

A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 B．黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

C．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 D．好雨知时节，当春乃发生。

3．下列词语书写全对的一项是（  ）

A．锤炼 锲而不舍 B．觉察 明辨事非

C．防御 精兵减政 D．典藏 余音绕粱

4．阅读了《爱丽丝漫游奇境》后，我知道了这本书的作者是（ ）

A．刘易斯•卡罗尔 B．叶圣陶 C．安徒生

5．长城上的最重要的关（  ）

A．山海关 B．函谷关 C．剑门关

6．《念奴娇•赤壁怀古》中羽扇纶巾指的是谁（  ）

A．周瑜 B．诸葛亮 C．孙权

7．下列词语没有使用比喻或拟人修辞手法的一项是（  ）

A．军令如山 B．挥洒自如 C．莺歌燕舞 D．情同手足

8．趣味题，选一选。

一个学生用一句话对中国四大名著进行了概括：“军师救我，妹妹救我，哥哥救我，悟空救我。”根据这句话，书名对应正确的一项是（　　）

A．《三国演义》《红楼梦》《水浒传》《西游记》

B．《三国演义》《红楼梦》《西游记》《水浒传》

C．《水浒传》《红楼梦》《三国演义》《西游记》

D．《水浒传》《红楼梦》《西游记》《三国演义》

9．下列关于汉字书写的说法，不正确的一项是：（　　）

A．书写“章”字时，上下要居中对正。

B．书写“燃”字时，四点底要写到火字旁的下方。

C．书写“毡”字时，要注意“毛”的两横长短有别。

D．书写“粥”字时，两个“弓”和“米”要写得窄一些。

10．下面句子朗读节奏划分正确的一项是（　　）

A．思援/弓缴/而射之 B．思援/弓缴而射/之

C．思/援弓缴/而射之 D．思援/弓缴而/射之

11．下列有关书法的表述，不正确的一项是（　　）

A．赵孟頫是“楷书四大家”之一。

B．“颜筋柳骨”的“颜”是指颜真卿，“柳”指“柳宗元”。

C．王羲之的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。

D．《多宝塔碑》是颜真卿的楷书作品。

12．下列选项中，加横线字意思相同的一项是（　　）

A．见两小儿辩斗，问其故。无缘无故

B．通国之善弈者也 善哉乎鼓琴

C．晓看红湿处 最是一年春好处

D．孰为汝多知乎 路遥知马力

13．与“见微知著”意思不相近的一项是（　　）

A．睹瓶中之冰，而知天下之寒。

B．见一叶而知深秋。

C．尺有所短，寸有所长。

D．窥一斑而见全豹。

14．下列加点的四字词语使用正确的一项是（　　）

A．在学习中遇到困难时我们要不耻下问地向老师请教。

B．因为痴迷游戏，他的成绩到了万不得已的地步。

C．学习不能三天打鱼两天晒网，要有锲而不舍的精神。

D．这台机器一直运行良好，居然做出了残次品，这是大家司空见惯的事情。

15．丽丽想在习作的开头说明“多读课外书”的好处，引用名句（　　） 最恰当。

A．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

B．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

C．读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

D．读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

16．下列句子中，没有语病的一项是（　　）

A．妈妈的脸上洋溢着愉快的心情。

B．看了这次展览，使我有很多感想。

C．读科普类读物，既能增长知识，又能启迪智慧。

D．能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。

17．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（　　）

A．北京冬奥会上，谷爱凌在自由式滑雪大跳台比赛中拔得头筹，获得了金牌。

B．这个小偷在偷东西时不小心摔死了，真是死得其所。

C．如果写文章只追求形式，而忽略文章的内容，这简直就是舍本逐末。

D．老师一针见血地指出此次比赛失败的原因，我们都很佩服。

18．下列四个句子中，标点符号使用有误的是哪一句？（　　）

A．“哼！你不认识？我可认识他。”侦探冷笑着，又吩咐他手下的那一伙，“看好，别让他自杀！”

B．春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。

C．1915年，魏格纳出版了海陆的起源一书，在地质学界产生了重大影响。

D．不久，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的心情，跨入新的学校，开始新的学习生活。

19．尼尔斯的父母把尼尔斯一个人留在家里，他们去了（　　）

A．公园 B．教堂 C．农田 D．学校

20．《卜算子•送鲍浩然之浙东》中“之”的意思是（　　）

A．代词，代指鲍浩然 B．动词，往，去

C．无实际意义 D．助词，的

二、填空题

21．根据语境写词语。

现在新冠病毒还是无法彻底消灭，疫情防控形势依然十分yán jùn _____，全国各地的人们积极地做好防护工作，一刻也不dān ge _____，各界共同努力，构筑强大的fáng yù _____体系。

22．拼一拼，写一写。

六年小学时光zhǎ  yǎn _____即逝。望向bō li _____窗外，我眼前bù  jīn _____浮现出一幅幅画面；同学们在教室mái  tóu _____学习，课堂上精彩biàn  lùn _____，遇到难题在树下pái   huái _____……一切都那么令我留恋！

23．比一比，再组词。

踢 _____	贷 _____	喂 _____	绽 _____	慕 _____	避 _____
剔 _____	货 _____	偎 _____	锭 _____	摹 _____	僻 _____

24．将成语补充完整。

国 _____民安	信手 _____来	司空见 _____	_____然而止
垂 _____欲滴	_____喜若狂	垂头 _____气	拔得头 _____
荒 _____不经	追 _____莫及	目 _____口呆	前仆后 _____
归心似 _____	赴汤 _____火	声泪 _____下	一视同 _____

25．古诗词中处处渗透着传统节日，请根据诗句意思写出对应的节日。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 _____

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 _____

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 _____

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 _____

26．日积月累。

（1）“春风又绿江南岸，_____。”这两句诗表达了王安石归心似箭的感情。

（2）《马诗》中的“_____，_____。”抒发了诗人 _____因热切期望为国建功立业，却又不被赏识所发出的感慨。

（3）穷则变，_____，_____。《周易》

（4）我们可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“_____，_____”这句诗来赞美老师对我们的教育。

27．穿梭诗词丛林诗词的魅力在于给予我们充足的精神养分，快来和你的同学交流一下吧！

玲玲：咏物诗中所“咏”之物，往往是作者的自况。于谦在《石灰吟》一诗中，通过诗句“_____，_____”表达了自己为人清白正直的高尚情操：李贺笔下的“_____，_____”写出了他渴望建功立业的志向。

小陆：是的，我发现月亮也是很多诗人喜欢的咏物对象，他们借月夜的景色，表达情感。《十五夜望月》中的“_____，不知秋思落谁家”和《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，_____”写出了诗人的思乡之情。

我：不仅如此，诗词里处处有振奋人心的力量和动人的情感，当我读到“_____，_____”心里也会油然升起 _____的情感。

28．根据语境，写出恰当的诗句或名言。

（1）《长歌行》劝人珍惜光阴，及时作为的诗句是：_____，_____。

（2）于谦借事物洁白特点，表达自己洁身自好不与世俗同流合污志向的诗句是：_____，_____。

（3）叶绍翁《游园不值》，“_____，_____”的诗句，赞美了春天的蓬勃生机。

（4）《淮南子》倡导创新，不因循旧例的名言是：_____，不必法古；_____，不必循旧。

三、判断题

判断题。

29．“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”诗人于谦借竹子表达了自己的志向。 _____

30．劝人多读书，多实践，我们常会用“书到用时方恨少，事非经过不知难”这样的俗语。 _____

31．外国名著读起来比较难，我们可以先大致了解写作背景。如果能在读书时做一些读书笔记，收获会更大。 _____

32．辩论前，只需要搜集证明自己观点的材料。 _____

参考答案：

1．B

【详解】本题考查对字音的辨析。

A．有误。幸而（ěr）——ér。

C．有误。苦闷（mēn）——mèn。

2．C

【详解】本题考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

A．出自宋代王安石的《书湖阴先生壁二首》，句子的意思是庭院外一条小河护卫环绕着园田，将绿苗紧紧环绕；两座青山打开门来为人们送来绿色。

B．此句写自然环境之美，用了拟人的手法予青山以人的情趣。“护田”和“排闼”赋予青山以人的情趣，营造了清幽的生活气氛，表现了诗人爱好山水的意趣。

出自唐代杜甫的《江畔独步寻花·其五》，句子的意思是来到黄师塔前江水的东岸，疲倦困怠沐浴着和煦春风。

此句语言清新自然，“黄师塔前江水东”，点明诗人游玩的具体的地点，“春光懒困倚微风”运用了拟人手法写出春暖人慵懒的倦态。

C．出自唐代刘禹锡的《望洞庭》，句子的意思是远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚青螺。

在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。可知，此句运用比喻，把湖面比作青螺。

D．出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，句子的意思是好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时候。

诗人把雨拟人化，其中“知”字用得传神，把“雨”写得生动形象，突出诗人对这场“好雨”的喜爱。此句运用拟人手法把雨拟人化，写得生动形象。

A、B、D都运用了拟人的修辞，C运用了比喻的修辞。故选C。

3．A

【详解】本题考查字形辨析。

B．明辨事非——明辨是非；

C．精兵减政——精兵简政；

D．余音绕粱——余音绕梁；

故选A。

4．A

【详解】本题考查的是名著阅读。

本语段节选自《爱丽丝漫游奇境》中主人公爱丽丝掉入兔子洞后，摔得浑身是伤。在奇幻的世界里，她时而变大时而变小，竟然还能掉进了由自己眼泪汇成的池塘中。考查了文学常识。《爱丽丝漫游奇境记》的作者是路易斯•卡罗尔。

故选A。

5．A

【详解】考查了课外知识积累与搜集。

这类知识要通过在平时学习中的积累来完成。课外知识拓展，有利于拓展学生联系、发展的思维，有利于提高学生的语言表达能力。

长城上的最重要的关是山海关。万里长城——山海关位于明长城东端，是明长城唯一与大海相交汇的地方。向北是辽西走廊西段，地势险要，为古碣石所在地，所以史家又称其为“碣石道”。关城北倚燕山，南连渤海，故得名山海关，冀辽在此分界。

故选A。

6．A

【详解】考查了诗歌的翻译。

诗歌翻译，要做到字字有着落。要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。

《念奴娇•赤壁怀古》中羽扇纶巾指的是周瑜。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭：遥想当年的周瑜春风得意，绝代佳人小乔刚嫁给他，他英姿奋发豪气满怀。手摇羽扇头戴纶巾，从容潇洒地在说笑闲谈之间，就把强敌的战船烧得灰飞烟灭。“羽扇纶巾”指的是周瑜。

故选A。

7．B

【详解】考查修辞方法的解析和运用。

首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。

A．“军令如山”意思是指军事命令像山一样不可动摇；旧时形容军队中上级发布的命令，下级必须执行，不得违抗。是比喻的修辞手法。

B．“挥洒自如”意思是写文章、写字或绘画得心应手，随意运笔，不受拘束。指形容画画、写作、运笔等能随心所欲。

C．“莺歌燕舞”意思是黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。是拟人的修辞手法。

D．“情同手足”意思是关系如手和脚，一日也离不开；比喻情谊深厚，如同兄弟一样。是比喻的修辞手法。

8．A

【详解】本题考查名人名著作品的积累。

平时多读书，熟读书，增加自己的文学修养。读文学作品，是一种知识的累积，一种智慧的累积。

“军师救我”对应的是《三国演义》，军师指诸葛亮。军师救我的这个“我”是刘备玄德公。

“妹妹救我”对应的是《红楼梦》，指的是贾宝玉对林黛玉的称呼。妹妹救我的这个“我”是贾宝玉。

“哥哥救我”对应的是《水浒传》，作品中人物的称呼大多是哥哥。

“悟空救我”对应的是《西游记》，“悟空”是指孙悟空。悟空救我的这个“我”是唐僧。

故选A。

9．B

【详解】本题考查汉字书写。

B．“燃”是左右结构的字，四点底不应该写到火字旁的下方，而是写到“然”的下方。

故选B。

10．C

【详解】本题考查句子的停顿划分。

要在理解内容的基础上，进行充分的朗读，然后结合句子的结构、用词及所表达的感情进行断句。可以用语法知识分析构成句子的词或词组，句子的结构，这样能较准确把握古诗文句子的自然停顿。本句出自文言文《学弈》，句意：想着拉弓搭箭去射它。“援弓缴”是一个短语，中间不停顿。再根据意义划分为：思/援弓缴/而射之。

故选C。

11．B

【详解】本题主要考查对文学常识的掌握。

B．“颜筋柳骨”的“颜”是指颜真卿，“柳”指“柳公权”。

故选B。

12．A

【详解】本题考查一词多义。

A.故：都是“原因”的意思。

B.善：擅长/好。

C.处：地方/时节。

D.知：智/知晓，知道。

故选A。

13．C

【详解】本题考查名人名言。

见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。

A．睹瓶中之冰，而知天下之寒：看见瓶中水结冰了，就知道天气冷了。

B．见一叶而知深秋：看见一片叶子的掉落而知道秋天来了。

C．尺有所短，寸有所长：尺比寸长，但和比尺更长的东西相比，就显得短了；寸比尺短，但和比寸更短的东西相比，就显得长了。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。该句与“见微知著”意思不相近。

D．窥一斑而见全豹：比喻看到的只是一部分或比喻可以从观察的部分推测到全貌。

故选C。

14．C

【详解】本题主要考查词语搭配。

A．不正确。“不耻下问”是指不把向学问、地位等不如自己的人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。此处形容向老师请教不当。

B．不正确。“万不得已”指，意思是表示无可奈何，不得不如此。结合语境运用不当。

C．正确。锲而不舍：比喻有恒心有毅力。

D．不正确。“司空见惯”是指某事常见，不足为奇。结合语境运用不当。

故选C。

15．D

【详解】本题考查的是名人名言的识记和辨析。

A．鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书：小鸟如果想展翅高飞，那就先要学会如何振动自己的翅膀；人如果想上进，就要先丰富自己的知识。强调了读书的重要性。

B．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：少年不知勤学苦，老来方知读书迟的意思是年少的时候不知道勤奋刻苦地学习，到老了才知道读书就睌了。强调要珍惜时间读书。

C．读书之法，在循序而渐进，熟读而精思：读书的方法就是要慢慢来，一点一点进行。多读几遍，遇到问题多思考。强调了读书要循序渐进，多思考。

D．读书破万卷，下笔如有神：形容博览群书，把书读透，这样落实到笔下，运用起来就会得心应手。强调了多读书的好处。

故选D。

16．C

【详解】本题考查的是修改病句。

结合语境的含义进行分析。

A．搭配不当，把“心情”改为“笑容”；

B．成分残缺，去掉“使”；

D．两面对对一面，去掉“能否”。

故选：C。

17．B

【详解】本题考查的是词语的辨析，结合语境进行分析。

本题中使用不恰当的是B项，死得其所：所：地方，处所。得其所：得到恰当的地方。形容死得有意义、有价值。形容小偷是不合适的。

故选B。

18．C

【详解】本题考查的是标点符号的识记和积累。

C．“海陆的起源”是书的名字，应用书名号。

故选C。

19．B

【详解】本题主要考查对课外阅读的掌握。

《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话，根据阅读可知，尼尔斯的父母把尼尔斯一个人留在家里，他们去了教堂。

故选B。

20．B

【详解】本题主要考查对字词的解释。

“送鲍浩然之浙东”的意思是送鲍浩然到浙东。之：动词，往，去。

故选B。

21． 严峻 耽搁 防御

【详解】本题考查词语的拼写能力。

解答此类题目，首先要把拼音读准，知道要写什么词语，明确字的结构和易错点，正确书写。写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的结构、笔画、笔顺，做到工整规范。

“严峻”的“峻”不要写错偏旁。

“耽搁”不要写成“耽误”。

“防御”的“御”中间下边不要写成山。

22． 眨眼 玻璃 不禁 埋头 辩论 徘徊

【详解】本题考查看拼音写词语。

根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。其中“眨眼、辩论、徘徊”容易写错，注意书写。

23． 踢球 贷款 喂养 绽开 羡慕 逃避 剔净 货物 依偎 一锭金子 临摹 偏僻

【详解】本题考查形近字组词。

可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

“踢”可以组词：踢蹬、踢了、踢踏、踢着、踢斛、踢飞、踢脱、踢打、踢竖、踢出；

“贷”可以组词：贷方、 信贷、 放贷、 告贷、 借贷、 贷款、 宽贷、 振贷、 贷赊；

“喂”可以组词：喂食、喂饿、喂奶、匮喂、饲喂、喂饲、喂养、唷喂、冻喂、喂草；

“绽”可以组词：开绽、破绽、走绽、补绽、饱绽、桃绽、吐绽、醒绽；

“慕”可以组词：羡慕、景慕、思慕、爱慕、慕名、钦慕、歆慕、企慕、向慕、贪慕；

“避”可以组词：避碍、避谤、避兵、避藏、避谗、避禅、避尘、避宠；

“剔”可以组词：剔透、挑剔、剔骨、剔除、剔透、刳剔、剔红；

“货”可以组词：期货、货币、货架、货车、水货、现货、干货、存货、年货、货源；

“偎”可以组词：偎傍、偎抱、低偎、偎陇儿、偎侬、偎琐、偎贴、偎亵、偎依；

“锭”可以组词：锭剂、锭模、锭器、锡锭、银锭、朱锭、纸锭、锭药、冥锭；

“摹”可以组词：临摹、描摹、摹仿、摹本、摹状；

“僻”可以组词：孤僻、荒僻、偏僻、乖僻、幽僻、僻静、生僻、怪僻、冷僻。

24． 泰 拈 惯 戛 涎 欣 丧 筹 诞 悔 瞪 继 箭 蹈 俱 仁

【详解】考查了补写词语。

国泰民安，意思是国家太平，人民生活安定。

信手拈来，随手拿来，多形容词汇或材料丰富，不假思索，就能写出文章来。

司空见惯，指某事常见，不足为奇。

戛然而止，形容声音因为被打断而突然终止。

垂涎欲滴，意思是馋得连口水都要滴下来了，形容非常馋想吃的样子，也比喻看到好的东西，十分羡慕，极想得到（含贬义）。

欣喜若狂，意思是形容高兴、兴奋到了极点。

垂头丧气，形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。

拔得头筹，取得了第一个出场比赛资格的意思。

荒诞不经，意思是少有的，典籍中也没有的（事）形容不合常理。形容虚妄离奇，不合情理。

追悔莫及，后悔也来不及了。

目瞪口呆，形容因吃惊或害怕或激动而发愣、发傻的样子。

前仆后继，意思是指前面的人倒下了，后面的人继续跟上去。英勇斗争，不怕牺牲。

归心似箭，意思是想回家的心情像射出的箭一样快，形容回家心切。

赴汤蹈火 ，意思是为某事付出全部的勇气，不留余力地前进，比喻不避艰险，奋勇向前。

声泪俱下 ，形容极其悲苦、激动。

一视同仁，表示对人同等看待，不分厚薄。

25． 中秋节 寒食节 重阳节 春节

【详解】考查了诗歌的翻译、重要节假日。诗歌翻译，要做到字字有着落。

要把原诗的每个字词完整地翻译出来，不可存在漏译的现象。必须准确无误，简洁精练。

“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”意思是今夜，明月当空，人们都在赏月，不知那茫茫的秋思落在谁家？对应的节日是中秋节。

“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”意思是夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。对应的节日是寒食节。

“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”意思是远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。对应的节日是重阳节。

“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”意思是初升的太阳照耀着千家万户，他们都忙着把旧的桃符取下，换上新的桃符。对应的节日是春节。

26． 明月何时照我还 何当金络脑 快走踏清秋 李贺 变则通 通则久 随风潜入夜 润物细无声

【详解】（1）本题考查诗词歌赋默写。

出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，原诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”表达了王安石远在他乡，思念故乡和亲人，渴望早日返回家乡的心情。

（2）本题考查诗词歌赋默写。

《马诗·大漠沙如雪》是唐代诗人李贺创作的一首五言绝句，原诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。“何当金络脑，快走踏清秋。”表达了诗人怀才不遇，不被统治者赏识，但又热切期望自己的抱负得以施展，可以为国建功立业的志向。

（3）本题考查名人警句。

“穷则变，变则通，通则久”出自《周易•系辞下》。意思是：事物发展到了极点则变化，变化则通达，能通达，则能恒久。指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。道行不通时选择变化，变化了后就会豁然开朗，行得通则可以长久。

（4）本题考查诗词歌赋默写。

出自唐代杜甫的《春夜喜雨》，原诗为：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。“随风潜入夜，润物细无声。”意思是伴着春风在夜晚悄悄地下起来，无声地滋润着万物，通常用这句诗来赞美老师对我们的教育。

27． 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 何当金络脑 快走踏清秋 今夜月明人尽望 明月何时照我还 但愿人长久 千里共婵娟 思念远方朋友

【详解】本题考查诗词歌赋默写。

出自明代于谦的《石灰吟》，原文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。通过诗句“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”表达了自己为人清白正直的高尚情操。

唐代李贺的《马诗》，原文：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。“何当金络脑，快走踏清秋。”，想象跨马奔驰，强烈传出企盼建功立业而不被赏识之意，而且富有唱叹的意味。

出自唐代王建《十五夜望月寄杜郎中》，原文：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思在谁家。这首诗写出了诗人的思乡之情。

出自宋代王安石的《泊船瓜洲》，原诗为：京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”表达了王安石远在他乡，思念故乡和亲人，渴望早日返回家乡的心情。

出自，宋代诗人苏轼，《水调歌头·明月几时有》，原诗为：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。这首词表达了作者在中秋佳节对于亲人的思念之情，也从语句中表达出作者对亲人的一种祝愿，以及作者对待自身坎坷经历的那种豁达的胸怀。

28． 少壮不努力 老大徒伤悲 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 春色满园关不住 一枝红杏出墙来 苟利于民 苟周于事

【详解】本题考查了学生对于古诗句和名言警句的积累与默写。

完成此类结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。

（1）“少壮不努力，老大徒伤悲！”出自两汉汉乐府的《长歌行》。原文：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲！译文：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。

（2）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”出自明代于谦的《石灰吟》。原文：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。译文：石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。

（3）“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”出自宋代叶绍翁的《游园不值》。原文：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。译文：也许是园主担心我的木屐踩坏他那爱惜的青苔，我轻轻地敲打柴门久久不开。满园子的春色是关不住的，开得正旺的红杏有一枝枝条伸到墙外来了。

（4）“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧”出自《淮南子》。意思是：如果对民众有利，就不必非要效法古制；如果适合实际情况，就不必一定要遵循旧法。

29．× 30．√ 31．√ 32．×

【解析】29．本题主要考查对诗句的理解。

“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”诗中借吟咏石灰，表现了诗人不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。故题干表述错误。

30．本题主要考查俗语的理解。

“书到用时方恨少，事非经过不知难”意思：书到用时方恨少，事非经过不知难意思：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。它可用于劝人多读书，多实践，故题干表述正确。

31．本题主要考查对名著阅读方法的掌握。

读名著要让自己沉下心来，先大致了解它的写作背景，随时写下自己的感触。特别喜欢的段落可以摘抄在笔记本中，并把页码标记下来。如果遇到人物关系比较复杂的情况，还可以画个人物图谱。故题干表述正确。

32．本题主要考查辩论。

辩论前，辩论前，要作充分的准备，既要有针对性地搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。故题干表述不正确。