六年级语文下册第六单元检测题（A卷·基础篇）

时间：90分钟 满分100分 姓名：

一、单项选择题（每小题2分，共12分）

1.下面词语中的加点字,音节全部正确的一组是（ ）

A.堤坡(dī)　　语重心长(zhònɡ) B.河畔(bàn) 歪歪扭扭(niǔ)

C.赫然(chì) 用其所长(chánɡ) D.模仿(mó) 误入歧途(qì)

2.下面几组词语,没有错别字的一组是（ ）

A.生涯　擅抖　红摩纸　嘎然而止 B.折腾　亨受　红双圈　迫不及待

C.憧憬　洋溢　双刃剑　不能自拔 D.熏陶　持教　策画书　无怨无悔

3.根据本单元的课文内容，选择正确的答案填入括号里。

（1）《老师领进门》回忆了（ ） （2）《作文上的红双圈》突出了（ ）

（3）《给老师的一封信》表达了（ ）

（4）《把握自己，把握美好未来》告诉我们（ ）

A.科学、文明地使用网络，利用好网络资源。

B.老师才华横溢和对学生的循循善诱。

C.对老师的感激之情。 D.老师善于激励学生。

4.对“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”理解正确的一项是（ ）

A.今天我所取得的成绩，都是当年在校学习时刻苦努力的结果。

B.我在中学读书时就很有才华，文章写得很有文采。

C.老师打的九十八个红双圈，开启了我文学创作的大门，引领我走向成功。

D.正是这九十八个红双圈刺激了我，让我从此发奋努力，获得了成功。

5.下面关于赠言的选择，不恰当的一项是（ ）

A.“生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所想的如此糟糕，愿你笑对人生！”可以送给生性悲观的同学。

B.“不要学花儿只把春天等待，要学燕子衔着春天飞来。”可以送给性格开朗的同学。

C.“废铁之所以能成为有用的钢，是因为它经得起痛苦的磨炼。”惰性较强的同学。

D.“宽容是豁达的人生态度，是和谐的人生色彩，让宽容永驻我们心田。”可以送给心胸狭窄的同学。

6.下面的说法不恰当的一项是（ ）

A.班上准备开展庆祝“六一”联欢会，我作为整个活动的负责人，要写一份活动策划书。

B.我想珍藏六年小学生活的难忘时光，可以制作一本具有特殊意义的成长纪念册。

C.学校要开展“感恩母校”演讲比赛，我得提前写好演讲稿。

D.班级开展春游活动，小明因病不能参加，可写建议书。

二、基础积累与运用。（33分）

1.看拼音，写词语。（6分）

小学毕业，不是一段音乐jiá rán ér zhǐ(　　　　)，而是曲调有了更丰富的内容。回首小学时光，难忘qǐ méng(　　　)老师的谆谆jiào huì(　　　)。他那wěi wěi dòng tīng(　　　　)的讲解míng kè(　　　)在我的心里。多年之后，我们一定会循着yī xī(　　　)旧梦回到母校，期待与我们的老师重逢。

2.在括号里填上恰当的四字词语。（6分）

讲得（ ） 听得（ ） 记得（ ）

（ ）地行礼 （ ）地念 （ ）地说

3.照样子，写词语。（4分）

（1）浅笑盈盈(ABCC式词语)：

（2）无怨无悔(ABAC式词语)：

（3）恭恭敬敬(AABB式词语)：

（4）十年树木，百年树人(八字成语)：

4.按要求写句子。（5小题3分，其余每小题2分，共11分）

（1）我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。（缩句）

（2）妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改为转述句）

（3）太阳升起来。（改为拟人句）

（4）我国有世界上没有的万里长城。（修改病句）

（5）老师的爱犹如冬日的阳光，温暖着我们的身心；老师的爱犹如春天的细雨，

；老师的爱犹如 ；______________________________。(仿写)

5.按要求填空。（6分）

六年的小学生活一晃而过，真是__________、____________。(写两个表示时间易逝的成语)我即将升入中学了，我想用“________________________”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己，使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学_____________！祝愿我的老师_____________！祝愿我的母校_____________！(最后三处横线上填写表示祝福的四字词语)

三、快乐阅读天地。（25分）

（一）阅读课文片段，完成后面的练习。(10分)

①那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。

②我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像40年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成荫啊！”

③十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。

1.给加点字选择正确的读音，打“√”。（3分）

河畔(bàn　pàn) 堤坡(dī　tī) 恭恭敬敬(gōng　gēng)

2.把描写田老师讲课方法的句子找出来，画上横线。（1分）

3.“我”在田老师门下受业四年，听了 个故事。田老师为“我”播下了 。（2分）

4.文中把 比作 ，形象地写出了田老师精湛的教学艺术在作者心里产生的影响。（1分）

5.最后一句在文段中所起的作用是 。（2分）

6.“插柳之恩，终身难忘。”作者在这句话中表达的感情是（ ）（1分）

A.对老师的感激之情。 B.对老师的喜爱之情。

（二）阅读短文《鼓励让我充满勇气》，完成后面的练习。（15分）

①我出生在一个极其贫穷的家庭，父母务农，温饱都成问题。

②因为我是笑着来到人世的，邻里乡亲都视为奇观，所以父亲一度想给我起名“林清奇”。等到了父亲去报户口，接待的工作人员恰巧在看武侠小说，其中有一个武功高人“清玄道长”，于是建议父亲给我起名“清玄”，父亲采纳。幸亏那工作人员是读过点书的啊！我的名字和生命就与书有了不解之缘。

③我的父母并不知道写作为何事，甚至不知“作家”是干什么的。我小时候说长大了要当作家，说作家就是写写东西就可以收稿费，还因此挨了父亲两巴掌，怒斥：“哪有这么好的事？”然而就是在这样的氛围之中，我却最终成为作家，而且是台湾地区最负盛名、书最畅销的作家，这一切都归因于我的老师请我吃的那顿饺子。

④那时我的文章已经在学校里小有名气，谁都知道我想当作家，免不了就有些风言风语，指责我的狂妄。有一天，老师邀请我去家中吃饭，我受宠若惊。等赶去时，老师正和师母在包饺子，我当时就很感动，眼泪都快流下来了。看到我这副样子，老师突然很严肃地说：“我教了50年书，我用生命保证你将来一定会成功！”听了老师这话，我的眼泪立刻掉到饺子上，吃起来连酱也不用蘸了。

⑤尽管后来我才知道，其实班上所有同学都去老师家吃过饭，老师也都对他们说过“你将来一定会成功”的话，但老师的鼓励还是给了我很多写作的勇气，让我一路成长为作家。

1．根据意思从文中找出恰当的词语。（4分）

（1）不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 （ ）

（2）受到过分的宠爱待遇而感到紧张不安。 （ ）

（3）没有根据的话；恶意中伤的话。 （ ）

（4）享有很大的名望。 （ ）

2．文章第三自然段中，“眼泪都快流下来了”是因为____________________________；“我的眼泪立刻掉到饺子上”是因为__________________________________。（2分）

3.通读全文可知，下列说法中错误的一项是（ ）（2分）

A.作者对给自己改名“清玄”的工作人员很感激，是他帮自己走上了写作道路。

B.写“我”贫困的家境和“父亲给我的巴掌”，是为了突出老师对“我”的帮助之大。

C.学校里的“风言风语”和“老师的鼓励”形成了鲜明的对比。

D.老师的鼓励给了“我”写作的勇气，让“我”一路成长为作家。

4.全班同学都去老师家吃过饭，老师也对他们说过他们将来一定会成功的话，但并不是所有的同学长大以后都成功了，这说明了什么 ？(3分)

5.阅读第三自然段画“ ”的部分，想一想作者可能是受到了什么触动回忆起了这件事。根据你的想象给这部分加上开头、结尾，变成一篇回忆性小短文。（4分）

开头：

结尾：

四、快乐习作。（30分）

六年的小学生活中，哪些事情是最值得珍藏的？自主选材，写出六年小学生活中最让你难忘的一件事。题目自拟，注意表达自己的真情实感。

400

500

参考答案：

一、单项选择题（每小题2分，共12分）

1.A 2.C 3.B D C A 4.C 5.B 6.D

二、基础积累与运用。（33分）

1.戛然而止　启蒙　教诲　娓娓动听　铭刻　依稀 （6分）

2.示例：娓娓动听　津津有味　清清楚楚 恭恭敬敬　一字一顿　语重心长 （6分）

3．示例：(1)生机勃勃　死气沉沉

(2)无法无天　自言自语

(3)郁郁葱葱　轰轰烈烈

(4)金无足赤，人无完人 （4分）

4.（1）我欣赏作文。

（2）妈妈对我说，她上班去了，要我中午在家自己温习功课。

（3）示例：太阳伸了伸懒腰，从海床上贪婪地爬了起来，向人们招了招手。

（4）我国有世界上独一无二的万里长城。

(4)示例：滋润着我们的心田　黑夜的灯塔　照亮着我们的人生旅途 （11分）

5.示例：光阴似箭　日月如梭　黑发不知勤学早，白首方悔读书迟　学业有成　健康快乐　英才辈出 （合理即可，每空1分，共6分）

三、快乐阅读天地。（25分）

（一）阅读课文片段，完成后面的练习。(10分)

1.pàn√　dī√　gōng√ （3分）

2．田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。（1分）

3．上千　文学的种子 （2分）

4．听到上千个故事　春雨点点入地 （1分）

5．总结全文，点明中心 （2分）

6．A （1分）

（二）阅读短文《鼓励让我充满勇气》，完成后面的练习。（15分）

1.(1)不解之缘　(2)受宠若惊　(3)风言风语　(4)最负盛名 （4分）

2．老师请“我”吃饺子，“我”很感动

老师对“我”的信任和鼓励　 （2分）

3.A （2分）

4．示例：这说明老师的鼓励虽然很重要，但学生自己的努力才是最重要的。 （3分）

5．示例：开头：在这次颁奖典礼上，我听到一位获奖者发表感言说，自己今天的成功离不开一位老师的鼓励。我的心一动，老师温和的面容便浮现在我的眼前。

结尾：后来，在懈怠的时候，在苦闷的时候，我都会想起老师的话，这句话像一盏灯，照亮了我的人生。我在老师的鼓励下一步步成长为作家。 （4分）

四、快乐习作。（30分）

略