六年级上第一单元基础突破测试卷部编版

一．填空题（共14小题）

1．青鸟不传云外信，　 　。

2．黑云翻墨未遮山，　 　。

3．根据意思写词语。

（1）草原上的小丘由于绿颜色浓厚，就像要流下来一样。　 　

（2）国画的画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果。　 　

（3）用线条画出轮廓。　 　

（4）难为情，态度不自然。　 　。

4．填空

《宿建德江》这首诗的作者是　 　朝诗人　 　。这是一首　 　的诗歌。表达了诗人对　 　的思念以及感慨　 　。[来源:学科网ZXXK]

5．巧识双胞胎兄弟。

暮		渚		宿
幕		诸		缩
墓		嘟		伯

6．用“√”选择加点字的正确读音。

烟渚（zhě　zhǔ）	未遮（zhē　zhè）山
鸣蝉（chán　tán）	惊鹊（què　qüè）

7．写出下列句子的修辞手法。

云彩和田野是一对情侣，我是它们之间传情的信使。　 　

8、从下列词语中找出意思相近的词，写在下面的括号里。

明朗 惊叹 奇异 静谧 勤勉 摇曳

惊奇 晴朗 摇晃 勤奋 安静 奇特

（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）

（ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）

9、词语巧搭配。

（ ）的草原 （ ）的姑娘 （ ）的森林 （ ）的小圆虫

（ ）的彩衣 （ ）的音韵 （ ）的微笑 （ ）的空气

10．把诗句补充完整

黑云翻墨未遮山，　 　。

　 　，望湖楼下水如天。

11．把诗句补充完整

　 　，山色空蒙雨亦奇。

12．把诗句补充完整

欲把西湖比西子，　 　。

13．读下面的句子，完成练习。

远处的山丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。

（1）这个句子运用了　 　的修辞手法，把蒙古人民　 　的情景比作　 　，突出了草原人民　 　的特点。

（2）运用该句使用的修辞手法，展开想象，融入感情，把下面的句子补充完整。

草原上一个个散落的蒙古包，就像　 　。

14．（《草原》）根据提示 完成词语练习。

“人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。”读这个句子，我不由得联想到描写人多或者车多的词语：　 　、　 　。

二．选择题（共4小题）

15．给加点的字或词选择正确的解释。

六月二十七日望湖楼醉书（　　）

A．书本 B．书写 C．书信

16．给加点的字或词选择正确的解释。

野旷天低树（　　）

A．空阔 B．心境阔大 C．荒废，耽搁

17．下列加点字注音不正确的一项是（　　）

A．绿毯（tǎn）　　　陈列（chén）

B．彩虹（hóng） 马蹄（tí）

C．腐败（fǔ） 衣裳（shāng）

D．稍后（shāo） 微笑（wēi）

18．下列对《宿建德江》一诗理解不正确的一项是（　　）

A．此诗先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。

B．第一句点题，也为下面写景抒情做了准备；第二句“日暮”是“客愁新”的原因。

C．最后两句，因为“野旷”所以天低于树，因为“江清”所以月能近人，天和树、人和月的关系，写得恰当逼真。

D．此诗前两句借景抒情，后两句为触景抒情。

三．连线题（共1小题）

19．连连看。

连绵起伏的	湖泊
气魄雄伟的	牧民
汹涌澎湃的	草原
一望无际的	大海
热情好客的	长城
水平如镜的	山丘

四．现代文阅读（共1小题）

20．课外 阅读。

一流风景胜地﹣﹣漓江

桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区，千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心，北起兴安灵渠，南至阳朔，由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。

漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接，景色无比秀美，单是那江里的倒影，就别有一番情趣。那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位置，不断变化。

漓江景色之奇还在山光水色之变化，在清晨，在中午，在黄昏，各有其姿，变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨，江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝，这时的山水就更具有一种朦胧之美。

（1）给下面的字选择恰当的意思，将序号填在横线上。

犹如：　 　①如同； ②还。

陶醉：　 　①喝酒过多神志不清； ②沉迷，过分地爱好。

（2）根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。

①全世界一致认为。　 　

②东西很多很好，眼睛 来不及看，一时看不过来。　 　

（3）用“﹣﹣﹣”画出描写水中倒影的语句。

（4）细读短文，填空。[来源:Zxxk.Com]

①桂林山水以　 　四绝闻名中外。

②“漓 江景色之奇”主要指　 　。[来源:学科网ZXXK]

（5）短文的主要内容选择正确答案，将序号填在横线上。　 　

①描述了桂林山水的美丽景色。

②描述了桂林山水的“四绝”。

③描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。

五．作文（共1小题）

21．习作实践。

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。畅快，感动，惧怕，沮丧，欣喜若狂……回顾往事，什么事情让你产生了这样的感受？先回忆事情的经过，再回忆当时的心情，然后理清思路写下来。题目自拟，条理清楚，有真情实感。不少于400字。[来源:学§科§网Z§X§X§K]

六年级上第一单元基础突破测试卷部编版

参考答案

一．填空题（共14小题）

1．丁香空结雨中愁； 2．白雨跳珠乱入船； 3．翠色欲流；渲染；勾勒；羞涩； 4．唐；孟浩然；借景叙情；故乡；人生的复杂心情； 5．暮春；渚田；宿舍；幕后；诸多；缩进；墓地；嘟嘴；伯父； 6．zhǔ；zhē；chán；què； 7．拟人；8、明朗——晴朗 惊叹——惊奇 奇异——奇特 静谧——安静 勤勉——勤奋 摇曳——摇晃9、示例：一碧千里 羞涩 茂盛 色彩斑斓 俏丽 优美 会心 新鲜 10．白雨跳珠 乱入船；卷地风来忽吹散； 11．水光潋滟晴方好； 12．浓妆淡抹总相宜； 13．比喻；穿着各色衣裳群马疾驰；襟飘带舞、彩虹飞过来；热情好客；晴朗的天空点缀着朵朵白云； 14．人山人海；车水马龙；

二．选择题（共4小题）

15．B； 16．A； 17．C； 18．D；

三．连线题（共1小题）

19．　　　；

四．现代文阅读（共1小题）

20．①；②；举世无双；目不暇接；山青、水秀、洞奇、石美；峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，变化无穷；③；

五．作文（共1小题）

21．范文：

师生情

人们往往把老师比作辛勤的园丁、蜡烛，我却总 觉得我们的班主任韩老师像一位慈祥的母亲，时时刻刻关心着我们。

记得那是初秋的一天早晨，天刚刚亮，我感到一阵阵的难受，头昏昏沉沉的，在床上辗转反侧。实在睡不着了，只好穿衣起床，头重脚轻、无精打采地来到学校。

随着一阵清脆的铃声，老师像往常一样夹着书本平稳地走进教室，用她那慈祥的目光扫视着全班同学，目光在我的脸上停了一会，就开始上课了。

不多时，我的 胃里一阵阵翻滚，直往上涌，真想吐，脸上也冒出了细密的汗珠。老师发现了我的异样，关切的问：“晓迪，你不舒服？”为了不影响同学们上课，我尽力装出没事的样子，使劲摇摇头。老师用疑惑的目光望了望我，又接着讲课。

猛然，我觉着有许多东西涌上了喉咙，我再也压抑不住了，“哇”地吐了一地。顿时，一股难闻的气味把周围的同学熏得纷纷捂住了鼻子。韩老师急忙把书放下，疾步走到我跟前，一手轻轻的为我拍着后背，一手抚摸着我的额头，脸上露出焦急的神情。待我稍稍感到舒服些了，韩老师又到办公室倒了一杯热水递给我。我喝了几口开水，觉得心里好受多了。

韩老师关心的说：“晓迪，你到卫生室去看一看，顺便回家休息一下，落下的功课我会抽空给你补上的。”老师又担心地问：“自己能走吗？”“能走。”我听完韩老师的话，透过模糊的视线，看见的是韩老师正在注视我的那双焦虑的眼睛。韩老师用自己的手绢为我擦干脸，然后让一个同学扶着我回去看病。她一直跟着我们送出门口。我走过楼道拐弯，回头望了望，只见老师双手拿着杯子，关切的望着我，我默默地望着老师，有气无力的说：“老师你放心吧 ，我会照顾自己的，你回去吧，全班的同学在等着你呢。”

我病好回到学校，听同学们说，那天我走后，老师怕影响同学们学习，忍着酸臭把我吐得扫了出去，继续给同学们上课。我听了，一股暖流传遍全身：韩老师﹣﹣我们心目中的好老师，你不是母亲胜似母亲，我怎能不感激你呢？

从此后，白天在课堂上，我坐直身躯全神贯注听课；晚上，我灯下伏案疾笔苦拼。因为 我深深地知道，珍惜老师的劳动，是对老师最好的感谢；献上优异的成绩，是对老师最好的报答……

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